傅雷家书两则教学反思 沁园春雪教学反思

沁园春雪教学反思一:

傅雷家书两则教学反思 沁园春雪教学反思

3月20日下午,按区继教中心的安排,我在所带教学班,上了《沁园春 雪》这节课。为了上这节课,我虽然作了比较充分的准备,但为了保证这节课的 原生态 ,我既没有在本班提前预演,也没有在平行班级进行试讲。这一节课上下来,我认为整个教学过程基本是按课前的教学设计在推进,也基本完成了教学任务。但教学设计往往是一种理想状态下的设计,在实际的操作过程中,常常会出现更多的问题。

反思这节课,我认为还存在这样一些问题:

1.学生的调动不尽人意。

因为是下午最后一节课录课,考虑到学生的精神状态可能不会太好,因此,我特意在上课之前,换上平时不爱穿的本装,一走进教室,就听到学生的一阵惊呼,加之平时与学生的关系比较融洽,我以为学生会因此而亢奋,在教学过程中会有积极的表现。但事实上,学生在课堂上的表现并不尽人意。我想除了因为学生没有见过这种架式有些胆怯外

  

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