幼儿教师读书心得体会4篇
幼儿教师读书心得体会1：
读《与幼儿一起探索自然》有感
翻开首页映入眼帘的就是卡森的一句话：如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界！
作为守护在孩子身边的幼儿老师，我们都有这样的机会去分享、感受、把握这个和孩子共同快乐的机会！好奇心是孩子的天性，帮助孩子了解所处的这个世界，而好奇心正是自然科学家的基本心态，当孩子正用尽办法去探索事物时，自然科学家的精神便已悄悄萌芽了。有位科学教育工作者曾说：“当孩子问‘为什么？’时，最好的回答便是‘那你觉得为什么呢？’”这本书便是希望唤起成人去观察、发现孩子原有的好奇心，依从孩子的好奇心，提供适当的探索环境和引导，培养孩子像自然科学家的精神和态度一样，去学习如何发现和找寻答案。这本书也是老师最佳实用指南，清楚的提供老师在自然探究前的准备，并在不同阶段的探究（开放式探究、主题探究）中，详列出探究的核心概念、教学计划、引导方法和延伸活动，以及讨论时的引导话语。也让老师能在符合个
种类推荐书目给不同专业发展阶段幼儿教师读书的建议经典教育名著苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》、《给教师的一百条建议》、《怎样培养真正的人》斯宾塞：《快乐教育》蒙台梭利：《有吸收力的心灵》、《发现孩子》马拉古其：《孩子的
最近我读了一本关于海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后，我的心被海伦的精神深深的震撼了！马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两个值得关注的人，一个是拿破伦，另一个就是海伦·
今天我们为什么要读书读书，是一个古老的话题，人人都知道读书的好处。上海人民出版社曾经出过一本书，题目叫《读书这么好的事》（张新颖著2007年8月第1版）。初看这个书名，我想读书的益处岂一个“好”字了得。然而细想想，纵有千言万
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