高中语文议论文怎么写 语文教育论文怎么写

高中语文议论文怎么写 语文教育论文怎么写

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  语文教育论文既注重实践性,又注重理论性和学术性,既要以教学实践为基础,总结实践经验(包括自己的,或别人的;正面的,或反面的),又要在此基础上运用有关的理论(如教育学理论、心理学理论、语言学理论等等)加以分析提炼,去粗取精,去伪存真,归纳出带规律性的东西;而这些规律又要能对教学实践有指导意义,具有可操作性。我们切忌要避免以下两种情况:一是只阐述某种观点,不提出有现实针对性的实践依据,泛泛而论,不解决实际问题;二是只说自己怎么做怎么教,不分析为什么这样做这样教,其中有什么值得认真研究的地方。

  在语文教育论文选题方面,我们研究的眼光不能只盯住教材中某一课、某一类课文、某一个知识点的教学,这样就局限了自己的研究范围,不容易找到有突破性、创新性价值的研究题目,写出的语文教育论文就往往会缺乏新意,难得有独到的见解。因此,我们应该把视野再扩大一些,从传统研究中着重对教材教法的研究拓展开去,寻找新的研究范围、研究题目的语文论文。

  在语文教育论文的思路拓展上,我们可以从以下两个方面考虑:

  一个是课程方面的语文论文,即对课程设置、课程性质目的、课程间相互关系的研究。我们善于把自己研究的小题目与这些大问题联系起来,虽然是微观的研究,但却包含宏观的思考,这样的研究,就可能站得高一些,分析问题说得透一些。

  另一个是教语方面的语文论文,即对教师教育教学用语的研究。教语是教师教育工作中的主要工具。一方面,它自身有它的规律值得研究;另一方面,它作为讲授教材、体现教法的主要工具和载体,与教材教法有密切的关系。

  语文教学论文是教学研究的成果体现,教学研究是语文教学论文的实践基础,不花一定的时间和精力去进行教学改革的探索,不可能写出像样的语文教学论文来。只有在教学中认真进行一些试验和改革,才会给教学论文提供具有独到之处的鲜活素材,才有可能写成有创见、高水平的教学论文。

  

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