爱华网巴黎大学Paris University (Universite de Paris)是一所在国际上享有盛誉的法国国立综合大学，欧洲历史最久的大学之一。创立于9世纪，最初附属于巴黎圣母院，1180年法皇路易七世正式授予其“大学”称号，与意大利的博洛尼亚大学并称世界最古老的大学，又被誉为“欧洲大学之母”。欧洲各主要大学的建立模式均受此二校影响。
法国巴黎的大学_法国巴黎大学 -历史悠久
巴黎大学(University of Paris)是法国国立大学，原为教师行会性团体，是一所在国际上享有极高盛誉的综合大学。巴黎大学所培养的人才中，许多早已成为世界政治、经济、文化和科学等领域的杰出代表。
中世纪的欧洲，学校教育有着悠久的传统。而欧洲从混乱到形成秩序的过程中，教会起到了很大的作用。遍布欧洲大陆各地的修道院，其实就在执行着学校教育的功能。最早的修道院学校大约出现在公元6世纪，到了7世纪，在修道院教育基础上发展起来的主教学校，就已经成为较为正规的教育机构了。主教学校和僧侣学校教育的发展，需要产生一种新的组织机构，大学就这样应运而生。
巴黎大学最早也是从教会学校发展起来的，建于12世纪后半叶，与意大利的博洛尼亚大学并称世界最古老的大学，又被誉为“欧洲大学之母”。欧洲各主要大学的建立模式均受此二校影响。建校的立意，就是教穷孩子学习神学。学生在这些学校里除了必修神学(这是主要课程)外，还要学文法、逻辑、修辞、数学、几何、音乐和天文等七门神学以外的课程。
1208年，罗马教皇伊隆桑三世批准巴黎大学师生可制定自己的章程。据此，1215年，罗马教皇特使库尔松为巴黎大学制定了第一个章程，取消圣母院主事对巴黎大学的控制权。章程对艺术和教育进行改革，对教师资格作了具体规定。
作为教会的神学院和中世纪欧洲最重要的教学和学术中心，巴黎大学一开始就处在教会和世俗势力双重夹击下，巴黎大学争取自治的道路艰苦而漫长。1229年，巴黎主教借学生与市民的冲突对学生提出起诉，摄政王太后下令抓捕学生。在与国王的警察发生激烈冲突中，学生死伤很多。师生愤然罢课，并撤出巴黎。
法国巴黎大学
1231年，长达两年的罢课使得罗马教皇格列高利九世出面调停。这位法学家出身的教皇确认了大学的法权自治和结社权、罢课权、授予学位的专一权等特权。在与教士进行过无数次争执和斗殴后，巴黎大学付出了流血的代价，取得国王特许证书，摆脱了主教们的监督、控制和干涉。
至此，巴黎大学作为一个独立的团体正式成立。
1252年，巴黎大学有了自己的校印，印上刻有中世纪拉丁文----巴黎师生行会，这是巴黎大学获得独立和权力的象征。巴黎大学原址坐落在巴黎市内第五区，是个知识密集的地区。因为13世纪的大学里以拉丁文传授知识和交谈，所以该区又称为“拉丁区”。作为文化象征，老巴黎大学周围的地区有五多：学校多、书店多、咖啡馆多、旧书摊多、旅馆多。
由于罗马教皇的支持，巴黎大学成为阿尔卑斯山北部地区正统的神学教学中心。13世纪末和14世纪初，它成了基督教世界最著名的教学中心，尤其是神学的教学中心。巴黎也成为一个享有盛名的大学中心，大批来自西欧的教师和学生拥向这里，同法国人一道宣扬基督的普救性，使人们顺从主的思想胜过顺从封建君主。13世纪时，巴黎大学的学生已经上万，许多来自欧洲的邻国。
正是因为有了巴黎大学，文化名城巴黎才名扬四海。从此，就如13世纪另一位教皇亚历山大四世所说的，巴黎成了“生命之树”，它吸收了欧洲各国最好的学生和许多来自各国的最优秀教师，巴黎大学则成了“法兰西国王的大公主”、“教会的第一所学校”，而且还是神学事务中的国际仲裁人。
15世纪初期之前，巴黎大学拥有许多特权。但学生们经常罢课、打架，他们既反对教皇的监督，也拒绝国王的监护。在很多时候，不论是主教们还是国王的警察都对巴黎大学无可奈何。于是，1437年，国王查理七世撤消巴黎大学的税务特权，并迫使它为收复蒙特里奥而征收的“资助”提供资金。1445年，巴黎大学的法律特权也被撤消，大学被置于议会的管辖之下。1449年，又取消了巴黎大学师生的罢课权。这样，巴黎大学只得听命于世俗国王，成了国王的掌中之物。同时，在14和15世纪，大学也丧失了它的国际性特点。其主要原因，是许多新大学的建立，它们越来越注重从本民族招生，甚至从本地区招生。
文艺复兴的兴起，又对形式主义和僵化的巴黎大学一个可怕的打击。宗教改革是这一时期与文艺复兴相关联的一个重大社会变革，二者都是人文主义的产物。欧洲宗教改革在德国、法国和英国几乎同时开始。
17世纪初期，曾在法王路易十三世王室担任宰相达18年之久的红衣主教黎世留(1585-1642)出任巴黎大学校长。大仲马的名作《三剑客》曾描写过这个赫赫有名的历史大人物。他几经艰辛，花费巨财，亲自主持了巴黎大学自建校以来第一次大规模的重建工程，使巴黎大学有了飞速的发展，从而在巴黎大学校史上写下了光辉的一页，奠定了他的国际威望。如今，人们为了纪念他创办学校的功绩，在这所学校的大教堂中安放着他的坟墓与雕像，并在坟墓上方，吊挂着
一顶据说是他戴过的红帽子，算是对这位红衣大主教出身的大学校长的纪念。
1694年，夏尔・罗兰当选为巴黎大学校长，他被公认为近代大学教学方法改革的先驱之一。18世纪中期开始，巴黎大学在教学上采取了一系列的措施，如1747年，巴黎大学第一次举行竞争考试，以鼓励各学院之间的竞争。
1789年法国大革命较为彻底地摧毁了封建专制制度。此后不久，资产阶级革命议会通过了“公共教育组织法”，又称“达鲁法案”。这个法案有关高等教育的部分规定，关闭和取消现存中世纪大学，建立各种专门学院，这样，法国资产阶级国民议会关闭了所有中世纪遗留下的，由神、法、医、哲学等学部组成的传统大学机构，代之以由政府各部门分别设置和管理、以自然科学和技术教育为中心的专门学院。
拿破仑摄政后，实行教育改革，以“帝国大学”对法国所有大学教育机构作出中央集权式的管辖，巴黎大学遂名存实亡。通过1806年5月10日的“有关帝国大学的构成法”，建立了“帝国大学”制。在拿破仑时代，研究机构不仅在数量上有所发展，而且还各自呈现出不同特色，如法兰西学院、高等学术实用学院着重人文和一般科学研究，自然历史博物馆则以自然史、生命和地球科学研究为主。除了进行学术研究，各种研究机构还进行公开讲演和报告会，鉴定和评选科研成果并担负普及科学知识等工作。
根据法令，帝国大学不再是中世纪师生的行会组织，而是“专门负责帝国公立学校教育的机构”。帝国大学的最高行政长官是国民教育部长。这样，巴黎大学一度被取消，直到19世纪末才得以恢复，并渐渐恢复了中世纪时的声望。1881年，法国政府与巴黎市政厅最终达成协议，双方共同投资扩建巴黎大学，各付扩建经费的一半，共计3220万法朗。1889年，法国大革命一百周年纪念之际，巴黎大学第一期重建工程竣工。当时，举行了长达9天的庆祝活动，盛况空前。
第二次世界大战后，随着第五共和国的建立和经济的振兴，法国高等教育亦得到了迅速的发展。与此同时，法国政府把大学分成“基础教育”、“专业教育”和“加深理论与科学研究”三阶段教育体系，每阶段均颁发相应的国家文凭。第一阶段授予大学普通学习文凭，第二阶段授予学士学位和硕士学位，第三阶段授予第三阶段博士学位和工程博士学位。1966年，大学的文理专业首先按高等教育三阶段组织教学，第三阶段分为普通和高级两种课程，分别授予不同的文凭和学位。随着经济的恢复和民主运动的发展，巴黎大学也在不断扩大，此时，巴黎大学的学生已达到10万人。
从20世纪60年代末始，法国经济的发展进入了“黄金时代”，法国社会的各个方面经过战后20多年的发展，也已发生了十分巨大的变化，而高等教育的一切仍旧是中央说了算，政府一成不变地沿袭着“中央集权”的高等教育管理模式。这种状况既影响了高等学校的活力，使之难以主动地适应社会需求，也压抑了教师和学生希望参与学校管理的民主要求。
于是，1968年，发生了一场肇始于巴黎大学，由普通学生自发促成并波及全法国，进而波及欧美、震惊世界的“五月风暴”。张耀杰在《一九六八年的“五月风暴”》一文中介绍说：1968年1月，法国政府青年和体育部长弗朗索瓦・米索福到巴黎大学楠泰尔学院为新建成的游泳池剪彩。楠泰尔学院社会学系22岁的德裔学生丹尼・科恩・邦迪向部长提问：“为什么您从不谈论学生们在性方面的问题？”部长自作聪明地建议科恩・邦迪说：“你可以跳到水中来败败火”。科恩・邦迪针锋相对地发出颇具挑衅性和煽动性的回答：“这是法西斯官员对于学生们所作的唯一答复”。学生中随之爆发出怒吼声：“打倒性别隔离区！”
部长被学生们的怒吼声骇得不知所措。青年们的反抗由此开始。时势造英雄，一头红发、一脸叛逆的丹尼・科恩・邦迪，无形中成为众望所归的学生领袖。“红毛丹尼”的名号一下子传遍整个大学区。3月21日，一支左翼突击队袭击了位于巴黎市区的美国搬运公司大楼，以抗议美国正在进行中的对越战争。突击队中有6名队员被警察逮捕。其中一名是巴黎大学的学生。22日，科恩・邦迪率领学生占领巴黎大学楠泰尔学院行政大楼以示抗议。这是法国历史上青年学生第一次占领教育行政机关。“3月22日运动”由此启动。各种团体开始汇聚于巴黎大学楠泰尔学院。
5月2日，校方关闭巴黎大学楠泰尔学院，科恩・邦迪等8名骨干成员被要求到巴黎大学总部纪律委员会接受训斥。3日，巴黎大学学生开始到索邦大学总部集会抗议。政府教育部长阿兰・佩雷菲特和校长让・罗什担心“3月22日运动”会引起连锁反应，出面邀请大批警察入住索邦校区。部长、校长的这一错误决定，起到了弄巧成拙、火上浇油的反面效用，从而使他们的担心陡然间成为事实。
这天下午，警察冲入校园，逮捕了500多名学生。未被逮捕的围观学生与在场的社会青年，也遭受了催泪瓦斯和警棍的攻击与惩罚。随后，学生和围观青年一起用石块在卢森堡广场建起了第一道街垒。战斗开始了。接下来的几天里，整个拉丁区充斥着烟雾、瓦斯、爆炸、叫喊和肉搏……5月6日，法国全国学生联合会和全国教师工会号召总罢课和总罢教。8日，数万名示威者挥舞着无政府主义的黑旗和社会主义的红旗，高唱着举行大游行。
9日，萨特、波伏娃、拉康等文化名流纷纷发表宣言：“向用一切手段摆脱异化秩序的学生们致敬”。阿拉贡甚至在科恩・邦迪的陪同下，赴奥居斯特・孔特广场发表演讲。由于政府拒绝释放被捕者，所有和谈与调解均告无效。双方展开更大规模的肉搏战。报刊、电影、电视等媒介的全面介入，又使这场运动迅速波及整个法国，并影响到世界各地。最终，注定失败的“五月风暴”是在精神胜利的盛大狂欢中宣告终结的。
“五月风暴”矛头直指已因袭了数百年的高等教育管理制度，也是巴黎大学的独立精神、罢课传统在现代的一次大展现。它导致了戴高乐政府下台。在大势所趋的情况下，同时为缓和政府与学校间的矛盾，法国政府下令改革，由当时的国民教育部长提出了改革高等教育的建议。此建议经国民议会讨论通过后，于1968年11月以《高等教育方向指导法》的形式公布。它是二战后法国第一部高等教育立法。这个在法国教育史上影响深远的法案再次明确重申了大学自治的原则。
20世纪中期，巴黎大学再次成为有名的科学和知识中心，授课者均为最负盛誉的教授。法国从1946年推出第一个计划(1947-1953)开始，到1983年的第九个计划(1984-1988)为止，共制订出九个国家计划。从第四个计划开始，正式涉及到高等教育事宜，自此以后，高等教育计划活动均由教育委员会负责，并纳入国家计划之中。教育委员会下辖三个分委员会，委员均由专家组成。教育委员会旨在设计各个计划时期与国家其他政事发展步调一致的教育发展策略，以供决策者参考之用。
从1969年初开始，巴黎大学各学院准备改组，酝酿组成巴黎地区新的大学。他们首先组成了175个新的“教学研究单位”，然后，经过两年多方面的协调工作，终于在1970年底以法令的形式宣布组成新的13所巴黎大学。1971年1月1日，新生的13所巴黎大学同时宣告成立。整个大学分成13所独立的大学，但都称为巴黎大学。
随着近代科学的发展，巴黎大学在发展，在前进。据资料报道，如今，巴黎大学体现着四多：一是学生数量多，总数已达30万，占全法国大学生总数的1/3。二是外国学生多，达到5万，占留学生总数的一半。三是科研机构多，如巴黎13大即有各类实验室100多个。四是图书馆多，有综合性的，也有专业和分别供各阶段大学生使用的，甚至还有为病残者服务的特殊图书馆。
巴黎大学，全球莘莘学子心中的圣土。
法国巴黎的大学_法国巴黎大学 -3所大学的联合体
一般来说，巴黎大学与人们想象中的占地广阔、建筑宏伟的大规模的学府完全不同。它是由十几所规模不大、相对独立的大学联合组成的。其中，面对学校街的那细长而雄大的建筑物，就是巴黎第一大学即邦戴昂・索邦大学，它位于巴黎市中心的拉丁区。这座建筑物不很高大，大门仅二米来宽，四五米高。拱形大门的上头，有一行很不起眼的横额，上头刻写着法文的“巴黎大学”几个字，这就算是校牌了。门上则是拱形的屋顶。屋顶四周，雕刻着许多栩栩如生、形态各异的历史人物雕像，充满着古典艺术的气息。远远看去，这里根本不像是一所现代化大学的大门，倒像是一座古老的博物馆或艺术馆的外观。
其实，索邦大学这一说法并不完全准确，正确的说法应是巴黎大学的一部分，因为在这群建筑中，还设有巴黎第三、第四大学。巴黎大学共由13所大学组成，其他11所大学分别散布于巴黎市内各地。
这是因为，二战以后，随着法国经济的恢复和民主运动的发展，巴黎大学不断扩大，到20世纪60年代已有10多万学生。20世纪60年代，法国社会的各个方面经过战后20多年的发展，已发生了巨大的变化，而高等教育仍然沿袭“中央集权”的管理模式，这种状况影响了高等学校的活力，使之难以主动地适应社会需求。在1968年的“五月风暴”运动中，巴黎大学的学生举行罢课并占领了学校，要求改革陈腐的教育制度。随着形势的发展，法国政府审时度势，对高等教育进行了改革。同时，取消了一个学区只能设 1所大学的限制，将旧大学以大化小，并新建了一些大学。改革后，大学规模划小，一个学区的大学数由一所发展到若干所。在原来基础上，巴黎大学就由一所划分为13所，即现在所说的巴黎大学实际上是13所巴黎大学的联合体。
法国巴黎大学
根据1968年《高等教育方向指导法》提出的“自治”、“民主参与”和“多科性结构”三原则，从1969年初开始，巴黎大学各学院准备改组，酝酿组成巴黎地区新的大学。他们首先组成了175个新的“教学研究单位”，然后，经过整整两年多方面的协调工作，1971年1月1日，新生的13所巴黎大学同时宣告成立。新生的13所大学各自独立没有隶属关系，但共同拥有一个名称“巴黎大学”。其中，编号只代表顺序，与质量以及名望无关。巴黎13所大学都在行政、财政、教学方面实行自治，师生员工代表参与学校管理。以下是13所大学的基本情况：
巴黎第一大学(Universite de Paris 1)。又名邦戴昂・索邦大学。巴黎一大作为综合性大学，集合了3大系科，即法学与政治学、经济学、人文科学。学生在选定专业后在某一教研组的指导下学习，此外还有系际之间的学科、学院和所属中心进行的补充训练。索邦大学历史悠久，创办于公元17世纪，现有文学、语言、经济、法律四个专业，是巴黎大学中规模较大较重要的。教学重点是外国语言文学、法律、经济学。教学与研究单位有：普通经济学、工商管理学、经济分析、政治经济学、劳工及人力资源、公共管理及公法、商业法、国际研究及欧洲研究、地理、历史、哲学、劳工及社会科学、政治科学、造型艺术及艺术科学、艺术及建筑学。研究所有工商管理研究所、人口统计研究所、经济及社会发展研究所、社会科学研究所。巴黎第一大学座落在巴黎拉丁区的索邦大厦附近，以悠久的传统和庞大的规模而享有世界性声誉。这所法国最古老的大学，有着近千年声名显赫的历史，至今仍处于法国乃至欧洲的高等学府之首。
第一大学目前的校长乔治・阿达在欢迎1991年新生入学的致词中强调：巴黎一大是一所科研、文化与职业性培训相结合的公共机构，不仅培养高级人才，也面向社会，为没有机会接受高等教育的社会各阶层人士提供培训服务，帮助他们获取必要的专业知识以便更好地立足于现代社会、跟上技术发展的步伐。该校除戴孟斯中心的校图书馆外，还有经济学法学图书馆，圣・耶纳维也瓦(巴黎高师女子)图书馆，当代国际资料图书馆，艺术与考古图书馆，索明图书馆等。
巴黎第二大学(Universite de Paris 2)。又名法律、经济和社会科学大学。教学重点是社会科学、法律、经济学。教学与研究单位有：普通私法及诉讼法、商业法、公法以及公共管理学、政治学、刑法、犯罪学以及社会调解研究、欧洲和国际事务中法律与经济问题研究及比较法、经济史及社会学、司法研究、经济学、法国新闻研究所、司法研究所、国际问题高级研究、比较法、国际法研究中心、法律哲学中心、商业法研究所、犯罪学研究所。
巴黎第三大学(Universite de Paris 3)。又名新索邦大学。教学重点是文学、外国语言、文化。教学与研究单位有：戏剧研究、普通文学与比较文学、语言文学及英语国家文化、国立东方语言及文学院、德语、语言学及演讲、拉丁美洲语言及文化、法语师范教育、东方及北非语言和文化、高等口译和笔译学校、法国语言文学、意大利语及罗马尼亚语、伊比利亚语言、电影摄影系、司法、经济及政治科学系、表演艺术及传播学系、体育运动系。该大学的重点是文学、外国语言文学和文化。中国留学生和进修教师在此学习的人很多。
巴黎三大----新索邦大学，得名于它的创立者罗贝尔・德・索邦----法国国王路易九世的神甫。自诞生之日起，它的历史就与巴黎大学的发展息息相关，以致被视为巴黎大学的象征。17世纪，红衣主教黎塞留对其进行了重建，其后，它又在1789年法国大革命中被关闭。1801年它又成了艺术家的工作室，直到1821年，它才被重新用于教学。到19世纪末，共和国对其再次重建并命名为新索邦大学，并把它逐渐改造成了“知识至上的圣地”。新索邦大学出版社创建于1982年6月，范围涉及人文科学、外国语言文化、法国文学、语言学、戏剧导演研究、通讯和语言翻译学等，共有300种刊物，是巴黎三大的公共服务部门。
巴黎第四大学(Universite de Paris 4)。又名巴黎索邦大学。教学重点是文学、外国语言、文化。教学与研究单位有：法国文学、法国语言、拉丁语言文学、希腊语、哲学、历史、艺术史、地理、英语、德语、伊比利亚语研究、意大利语及罗马尼亚语、斯拉夫语言研究、人文科学研究所、应用文学及科学研究中心。 该大学还设有宗教研究、伊斯兰研究、法国文化、人文科学的信息应用、古典文化、现代语言和中世纪研究等。总体上以文学语言及人文学科见长，留学生较多。
巴黎第五大学(Universite de Paris 5)。又名勒内・笛卡尔大学。教学重点是生物学、医科、药物学、社会学。教学科研单位有心理学研究所、社会科学、心理学、教育科学、数学、形式逻辑及信息学、语言学、大学技术学院、医学一部、医学二部、医学三部、法医学、医学法及医学伦理学、生物医学、医学及生物研究、牙科学、制药及生物科学、药品功效及毒品、人类生物学及实验生物学、体育运动、法律。该大学以医学为主。附属奈克医学院的肾病研究中心是当今世界上肾病研究专业机构中最著名的，接受过中国留学研究人员。
该大学设有免疫、生理、生化、病理、组织形态等基础研究室。以研究一般肾病、肾病高血压、人工肾应用及肾脏移植为主要任务。研究中心人才力量强，课题系统。每年内部出版科研活动汇编，还主编国际性杂志《肾病研究进展》。免疫研究室主任巴什是法国医学科学院通讯院士，主要从事细胞免疫研究，发表过几百篇论文和四大部专着，是全球胸腺激素研究权威。
法国巴黎大学
巴黎第六大学(Universite de Paris 6)。又名皮埃尔・玛丽・居里大学。教学重点是理科、医科。教学与研究单位有：纯数学及应用数学研究所、数学分析、概率及其应用、理论力学及应用力学研究所、计算机科学、统计学及其应用、应用物理学、光学、原子、分子及晶体物理学、凝聚态物理学、理论物理学、物理化学、有机化学、无机化学、生物化学、植物学研究所、遗传学、动物生理学、动物学、地球科学、地球物理研究所、巴黎统计学研究所、国立巴黎高等化学学校、医学一部、医学二部、医学三部、口腔学研究所、现代语言系、地理系、体育系等。
巴黎第七大学(Universite de Paris 7)。又名德尼・狄德罗大学。教学重点是理科、外国语言文学、经济学、医科。教学与研究单位有：人类学、人种学及宗教研究、生物化学、生物学及遗传学、化学、环境科学、牙外科、医学一部、医学二部、地理及社会科学、血液学、计算机学、英语研究所、东亚语言文学、现代语言、数学、物理学、语言学研究、人文科学、地球科学、社会学、声像艺术、版本学及文献学、教学法。学校开设200多门课程，教学机构有3大分支，第一大分支是医学，学生数量众多，包含了巴黎最大的两家医学院：艾葛扎维依・比加和拉里布瓦齐叶尔・圣・路易两所医学院，而在研究方面则拥有欧洲最重要的让・贝尔纳研究组；第二大分支是文科，包括文学、语言及社会科学；第三大分支是自然科学，是由位于于西尤校园的科学园发展而来。近年来还增设了法律与经济学的课程。巴黎七大不仅在教学方面享誉世界，在研究领域也毫不逊色。
据统计，七大拥有250个专业研究组，和教学组织三大分支一样，分属医学、自然科学、语言及人文科学三大门类。巴黎七大的法国血栓形成与止血研究中心得到法国医学科学院和法国科学院等单位的赞助，规模较大。在血小板和皮下组织研究方面达到了国际先进水平，接受过众多的国外进修人员。它与世界许多国家都有十分广泛的联系，学术交流频繁，通过校际往来、学术研讨会、学生交流等活动，提高了自己的知名度。巴黎七大是一所蓬勃向上的学术与教育机构，它的基本目标是：深入研究，广泛传播，面向未来，培养自由的、富于批评精神的学者。
巴黎第八大学(Universite de Paris 8)。又名巴黎万森大学。教学重点是人文学。教学与研究单位有：斯拉夫语言、东方及亚洲研究、拉丁语言、英美语言文学及文化、德语、历史及社会学、地理、心理学、普通文学、语言学及信息学、社会科学、哲学及精神分析学、教育科学、法学、管理学及政治学、艺术、政治经济学。该校与我国有师资交换联系。
巴黎第九大学(Universite de Paris 9)。又名巴黎多芬大学。教学与研究单位有：组织科学、商业研究及应用经济学、商业研究、应用经济学、应用数学、商业计算机学、组织科学。该校设有计算机中学和决策数学研究中心。对于信息管理科学、计算机系统、微处理机、远程信息处理、数据库管理系统、数理经济学、对策论和非线性分析等方面人才的培养有丰富的经验。
法国巴黎大学
巴黎第十大学(Universite de Paris 10)。又名巴黎南戴尔大学。教学与研究单位有：经济科学、法学、历史、地理、心理学及教育科学、社会学、哲学、文学、英语、德语、拉丁系语言及斯拉夫语言、行政管理学、理工学院、体育运动。
巴黎第十一大学(Universite de Paris 11)。又名巴黎南大学。教学与研究单位有：科学及医学(第一阶段)、精密科学及自然科学(第二阶段)、科学研究(第三阶段)、核物理研究所、直线性加速器、大学技术学院(奥赛)、大学技术学院(卡康)、制药学及生物学、大学技术学院(索城)、化学疗法、卫生及环境保护、大学医院、法律及经济学。该校同国家科研中心双重领导的固体物理实验室与我国签有科技交流协定。实验室以基础研究为主，涉及到相变、非晶态、磁性和超导性、物理化学、电化学、表面、工程科学和理论等方面。
巴黎第十二大学(Universite de Paris 12)。又名巴黎瓦尔・德・马尔尼大学。教学与研究单位有：城镇规划学院、医学、法律及政治学、经济科学、文学及人文科学、自然科学、公共管理及社会管理、技术学院。
巴黎第十三大学(Universite de Paris 13)。又名巴黎北大学。教学与研究单位有：科学技术中心、法律及政治学、文学及人文科学、大学技术学院(圣旦尼)、大学技术学院(维尔塔纳兹)、医学及人类生物学实验中心、经济科学及工商管理学、表现艺术及传播学。该校包括有理工学院、文学院、医学院及法学院。理工学院以金属物理、高分子材料合成和通讯工程为特长。
从上述情况我们可以看出，13所大学都是巴黎大学的一部分。在保持多学科性质的同时，各大学根据自己的传统和条件突出了主攻方向，在专业设置方面有所侧重，逐步形成了一定的分工。如巴黎第一、四大学侧重文学、艺术专业；巴黎第三大学侧重外国语言文学专业；巴黎第二、九大学侧重经济、法律专业；第十一大学侧重自然科学专业等；第十二和第十三大学还设有工科等。
20世纪80年代初，13所大学占全法国大学总数的五分之一弱，但它们共有180个教学与研究单位、近30万学生和5万多外国留学生，分别占全国大学的四分之一、三分之一和二分之一。
尽管巴黎13所大学在行政管理上有着统一的模式，然而，各校在治校、教学、科学研究、为社会服务等方面，又都是八仙过海，各显神通。
作为“欧洲大学之母”，巴黎大学是一所在国际上享有盛誉的综合大学，但它是13所大学的联合体。由于巴黎地区高等教育历史悠久，教师水平高，专业设置齐全，图书资料丰富，与其他高等教育和科学研究机构有传统的密切联系，因此，13所大学的许多专业还保留着老巴黎大学的某些优势和声望，这些大学对国内外很多学生和研究人员至今仍有巨大吸引力。
