复旦大学校内刊物《复旦研究生》报推出一个整版的“蹭课地图”,供那些想要蹭好课的学生按图索骥。“蹭课地图”经该校、该报官方发出后,立刻受到该校众多学子的追捧,一些校外人士也纷纷对此表示出极大的兴趣,称“如果有空,一定去蹭课!”
复旦蹭课地图_复旦蹭课地图 -简介
复旦大学校内刊物《复旦研究生》报推出一个整版的“蹭课地图”,供那些想要蹭好课的学生按图索骥。“蹭课地图”经该校、该报官方发出后,立刻受到该校众多学子的追捧,一些校外人士也纷纷对此表示出极大的兴趣,称“如果有空,一定去蹭课!”
复旦蹭课地图_复旦蹭课地图 -挑选标准
复旦蹭课地图
“蹭课地图”的25门课程,除了诸如形体训练、中医文化、当代小说选读等本身很易萌生个人兴趣的课程外,教师的魅力也成了衡量是否有必要“蹭”的标准。如“思想道德修养与法律基础”这样在大学中常被视为枯燥的课程,也上了“蹭课地图”,推荐理由是因为主讲老师陈果“能用吸引人的语言讲解一些看似乏味的问题”。
《复旦研究生》报社长、复旦大学国际关系与公共事务学院的研三学生梁嘉颖告诉记者,这些课程的遴选并没有特定的标准,所有课程的推荐人均为学生。其中有一部分来自复旦大学复旦学院每年推荐的精品课程表,《复旦研究生》报的学生记者根据上课学生的评价、反馈等,选择了其中一部分。另一方面,《复旦研究生》报的学生记者也推荐了一些他们自己上过的精品课程。
“复旦大学是一所综合性大学,本身具有多学科的优势,‘研究生报’推出‘蹭课地图’,可以从学生的视角,为同学们提供更多的课程资讯。”复旦大学研工部副部长楚永全说。
据梁嘉颖介绍,复旦大学的很多研究生都并非在复旦读的本科,还有一些研究生是跨专业考进来的,所以很多学生并没有上过复旦大学的本科课程或者研究生专业的本科课程。“提供这些课程表,可以让有兴趣的研究生去蹭蹭课、补补课。”梁嘉颖说。
《复旦研究生》报的朱燕妮同学本科期间是生物化学专业,在研究生阶段则选择了环境管理,专业一下子由理科转向了偏文科。
“旁听能够带给我很大的帮助”,她表示,由于大多精品课的老师不按教材上课,这样就带给听课的学生更大的吸引力。带有基础知识的本科精品课程有别于研究生的专业课程,能够更好地帮助自己完整知识链,也能拓宽知识范围。
复旦蹭课地图_复旦蹭课地图 -网友推荐
“‘上课’是一种态度,‘蹭课’是一种追求,蹭或不蹭,好课都在那里!”昨天,复旦大学“研究生报”在其上推出了由他们的采编团队总结的“蹭课地图”。报纸图文并用地向复旦学子介绍了复旦大学的25门精品课程,形体训练、中医文化、当代小说选读等课程都榜上有名。“蹭课地图”详细列出了这些课程的授课老师、上课时间、地点、推荐人及推荐理由等。
“如果有一天你突然对历史地理感兴趣,建议你来听听。”上海医学院的学生沈雪彦,推荐了张伟然老师的《环境变迁与中华文明》课,她的推荐理由为,“不是热门的课,但是自从学这门课过去三年多,我依然为史地所老师们的气质和情怀所感动。这门课一开始未必会很吸引你,但我相信它确实给不少同学带来了新的东西。尤其是理科同学,在这里你似乎更能领悟到文科研究的精神。”
沈雪彦还推荐了丁小龙老师的《英语口译》课,她评价这门课道,“几乎是复旦最具人气的英语口译课了。花钱上昂立、新东方,不如认真旁听丁老师的口译。能让你学到真东西的课,并且有意思。如果按照老师的指导一步步做下来,一定会有提高的。当然,坚持最重要。”
“蹭课地图”经发布后,立刻引来了众多复旦学子的转发。不少学生认为,这个“蹭课地图”“很有价值,值得推荐。”一名学生戏称,“现在连蹭课都带地图,服务那是相当周到哇,倘若哪日有空去蹭蹭吧”。
“蹭课地图”同样引起了一些校外人士的兴趣。一位校外人士转发称,“这个有价值,转发给上海的各位童鞋,不仅获得知识,还可以重温校园生活,重要的是还可以‘蹭’!”
“当然,我们复旦的好课哪里是一版报纸列得完的,今后我们还会继续进行总结。”梁嘉颖透露,本期她们推出的蹭课地图较多关注的是人文类课程,今后她们还将考虑总结理工科类的精品课程,与同学们共享。
复旦蹭课地图_复旦蹭课地图 -地图制作者心语
“最初我们做这个蹭课地图,是想为新生提供一些关于本校精品课程的资讯,”《复旦研究生》报社长、复旦大学国际关系与公共事务学院的研三学生梁嘉颖告诉记者,这么做,希望增加复旦大学本、硕学生在课程方面的交流,帮同学提供课程信息以实现跨学科知识的积累,提高人文素养。
据了解到,复旦大学的精品课程非常多,其中国家级精品课程有38门,上海级精品课程有97门,校级精品课程有237门。从文史思辨到哲学经典,从科技文明到生命关怀,从艺术创作到审美体验,内容繁多。
“复旦大学的学术资源非常丰富,其中还有一个关于3108的典故。”梁嘉颖向记者解释道,复旦大学第三教学楼的108教室,因为曾经举办过很多著名讲座,也有很多大师在这里讲学,后来成为复旦大学的一个知名地标。“我们希望,我们制作的‘蹭课地图’能够将这些精品课程标识、串联起来,供同学们按图索骥。”