爱华网条子生，也就是后门生，在小升初升学中某些具有特殊社会关系和背景的家长总能行使一些“规则”，让自己的孩子获得满意的升学机会，进入名校。2014年8月24日，长沙市教育局召开2014年全市暑期教育工作会议，长沙市教育局局长王建华主动提出，2014年上半年试点推进划片招生，发布《致全市中小学家长的公开信》，承诺2014年开始任何学校不收任何单位的“条子”、不再设立“空降班”，确保招生公平公正。
条子生_条子生 -基本定义
某种意义上讲，小升初的结果实际上已成为各个家庭最终对决的产物。这对于孩子的接受教育是不公平的。小升初点招、共建、特长、推优的头一匙鲜应该都是条子先尝的。
条子生_条子生 -社会现状
条子生
爷爷奶奶搬着小板凳排队给孙子孙女报名上幼儿园的情景,虽然让人唏嘘不已,但却因频频上演,人们早就见
怪不怪。而现在,就算你和你老婆、老爸、老妈、老丈人、丈母娘轮番排队,就算你支着帐篷排上几个通宵,就算你排在第一个,如果你没有“条子”,你家孩子也不一定能进入公办示范幼儿园。
据知情者称,进入“一幼”(全称“北京市第一幼儿园”,2001年被评为北京首批示范性幼儿园之一)的许多都是“条子生”。而且多是政府官员的孩子。每年,教委把条子一打包,直接交到幼儿园。4个班,100多个名额,就被占得差不多了。
北京市政协委员李建丽曾对媒体表示,政府每年有限的财政投入,更多投向“示范园”“优质园”。而目前北京能获得国家财政支持的幼儿园仅145所。
公众“既患寡更患不均”,在当前幼儿园严重不足,入园难普遍存在的情况下,公办园“稀缺化”、优质资源“特权化”、收费“贵族化”,人为制造的幼儿教育资源不均衡,无疑加剧了公众的不公平感和焦虑感。
有人曾评论说,教育资源失衡问题一直广为诟病,但迟迟得不到解决,一个很大的原因是受到一些利益群体强烈抵制和阻挠。因为他们知道,越是不均衡,越是能显示“高端”教育资源的稀缺性,越是能制造公众的饥渴感,“利益中人”就越有寻租的机会,或者显示“高人一等”的优越感。幼儿园优质资源“特权化”,同样是这个道理。
更为可怕的是,现在幼儿园无论是划片、招生,还是收费,都难说有清晰的规章制度,往往让人一头雾水。方方面面的模糊、不透明更是给寻租、暗箱操作提供了“方便”。
其实,那些通过种种门路让自己的儿女上了“示范园”“优质园”的既得者利益,也并非都对这种状况感到满意,有的是“被迫”卷入这场资源“争夺战”的。一名参加这种优质教育资源“争夺”的家长透露的理由是,既然没有明规则,既然我也能动用“关系”,那我也不愿意吃“眼前亏”。
条子生_条子生 -如何看待
条子生
温家宝总理曾说,最大的公平是教育公平。只有加紧实现教育资源均衡化,并让划片、招生程序公开化透明
化,优质教育资源“争夺战”才会平息,“条子生”才没有滋生的条件,孩子们才能平等上学。按“明规则”平等上学,虽然一些人少了寻租机会,但对绝大多数人来说,不用争不用抢,何尝不是一种解脱。
当然,针对入园难问题,治本之策还是让幼教回归公益,增加财政投入增建幼儿园。不过,即使到了那时,也不能忘了“均衡”,也不能忘了公平公开公正,不然,“条子生”还是少不了。
另外,看着众多家长对幼儿教育着急上火的焦虑样,笔者忍不住想多说几句。其实,孩子只要健康快乐地成长,就比什么都强,没必要过早学这学那。笔者自己小时曾因父母工作原因,4岁即从北京某机关幼儿园“辍园”,被妈妈交给姥姥“处理”。此后直到上小学的两年时间里,我在姥姥家过得无忧无虑。上小学时,我一点也没比接受了完整幼儿园教育甚至上过学前班的同学差。此后的初中、高中,我也都没有上过任何课外班、辅导班或找过家教。虽然不像其他孩子那样多才多艺,但至少我始终过得很欢乐,照样长大成人。虽然,“上不上幼儿园”和“有没有幼儿园可上”,不是同一个问题,但我自己的经历至少说明,幼儿园并没有那么重要,家长们完全没有必要那么焦虑。
很多家长之所以强烈呼吁恢复统考，想让孩子获得比较公平的机会也是重要因素。现在，不仅在北京就是在全国范围，优势教育资源逐渐向强势背景家庭倾斜的趋势越来越明显，比例提高的比较快。
会议决定
拒绝条子生
2014年8月24日，长沙市教育局召开2014年全市暑期教育工作会议，会上，长沙市副市长夏建平说，在
2014年中考中招专项整治行动中，“空降班”“条子生”等群众反映强烈的问题得到了有效解决，这个暑假，校长们的手机敢开机了。
2014年中考中招结束，长沙市教育局局长王建华主动提出，2014年上半年试点推进划片招生，加大省示范性中学直接分配公费招生计划比例，减少择校生比例，增设等第划分，改进志愿填报，发布《致全市中小学家长的公开信》，承诺2014年开始任何学校不收任何单位的“条子”、不再设立“空降班”，确保招生公平公正。
评价维度
2015年新增“运动与健康状况”评价维度，未来省、市级三好学生和优秀干部评选，将以平时综合素质评价及原始材料、记录为主要参考依据。一旦发现学生弄虚作假，综合素质评价结果直接给予降等处罚同时，一旦发现班主任和任课教师弄虚作假造成重大不良影响的，除取消其评价资格外，年度个人绩效考核直接给予不合格处理。
平等教育
进城务工人员随迁子女在流入地政府指定的接收学校就读与当地学生实行同一收费标准，流入地政府和学校不得以任何理由和名义向学生家长收取“借读费”和与就学挂钩的“赞助费”、“捐资助学费”、“共建费”等，确保进城务工随迁子女平等接受义务教育。
