爱华网中国社会改革开放以来的三十年是社会阶层流动性相对较好的时代，因为太祖当年文化大革命从侧面上消灭了传统的士族和一些既得利益者，使得社会阶层之间的差别变得更小。改革开放之前，收入差距不大，大学教授和汽车工人的工资没多大区别，工人一个月开80块钱，厂长牛逼哄哄也就开两百块钱而已,并没有量级上的差距。况且我们知道阶层之间的差距来源并不是主要来源于工资水平差距，更多的是因为财产性收入的差距。而太祖时代，是没有几个人真正有财产性收入的，很少有人可以通过自己的财富来创造财富。太祖死后，邓公大手一挥，让一部分人先富起来。于是有了差距，当然这是资本主义和财产私有制的优越性，充分调动了社会生产力，进而随之产生的是确实有一部分人先富起来了。先富起来的人由于自己的或者由于好学上进掌握了知识而改变命运，或者由于自己吃苦耐劳勤奋而获得了成功，或者因为脑子灵光做生意发家致富。总之，确实有一部分人先富起来了。
那么阶级的分化从有一部分人先富起来开始了。先说经济上，当今中国社会全民的主要任务是：以经济建设为中心。这也就导致了社会阶层的划分的一个最主要的依据就是财富的多少，财富的多少直接确定你们属于不同的阶级。那么改革开放三十多年以来，到底阶级的差异有多大了呢。首先衡量社会财富差异有一个比较公认的就是基尼指数。根据2014年1月20号国家统计局公布的官方数据，2013年中国的基尼系数为0.473.当然这还仅仅是官方数据，若是把隐形富豪和灰色收入的群体计算在内的话，有可能中国实际的基尼系数会超过0.5.指数通常把0.4作为的“警戒线”，根据，其准确值应为0.382。一般发达国家的指数在0.24到0.36之间，偏高，为0.45。根据西南财经大学教授主持，西南财经大学中国家庭金融调研中心发布统计报告称2010年为0.61，已跨入差距悬殊行列。分配非常不均可能仅仅看基尼系数并不能给我们直观的印象，那么最直观的印象就是中国近年来奢侈品的消费情况。一个生活在温饱线边缘的人很难想象商场里动辄几千上万块的衣服怎么就卖的这么火，也很难想象很多中国人去海外旅游疯狂扫购的情形。不用说几十年前就是在十五年前，自费送孩子出国留学都是一件很不可思议的事情，但是现在你看身边的各种留学中介，留学中介的市场人群并不在少数，这么多人消费的起海外留学的费用。说了这么多关于财富分配的分化，目的就是说社会已经分化了。分化是固化的前提。不管你承不承认，差距是客观存在的。
那么如何说社会已经开始固化了呢？我们先看一下教育。首先引入一个概念就是“马太效应”马太效应（Matthew Effect），指强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于、教育、金融以及科学领域。马太效应，是社会学家和经济学家们常用的术语，反映的社会现象是两级分化，富的更富，穷的更穷。教育的”马太效应” 指拥有越多的社会资本和处于越高的社会阶层的人就可以获得越多的教育并拥有更多的向上流动的机会，反之亦然，教育领域的“马太效应” 首先表现在教育资源过度集中： 一方面，城市拥有国家财政投入的教育经费、投入雄厚资金、 兴办的重点学校具备师资和教学设备诸多优势-。另一方面，落后地区尤其农村地区教育经费由县级财政筹集，连起码的教师工资都不能保证，教学设备.、师资力量严重不足，其次受教育越多的人群过于集中。 受教育程度高、地位越高、 财富越多的父母，其子女受教育程度越高，代际继承性越高，代内正向流动性也越高。 反之，受教育程度越低. 地位越低. 财富越少的父母，其子女受教育程度越低，代际继承性也越高，代内正向流动性越低，也就是说： 越是强势，向上流动的可能性越大；越是弱势，流动的可能性越小。（慢慢更）
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前几天看了中央台的一个名叫《高考》的纪录片，从另一个侧面也反映了社会阶层分化在教育领域的体现。纪录片总共分六集，讲述了不同的社会层面在面对高考和教育上的差距。纪录片的第四集《走出大山》和纪录片的第五集的《留学大潮下》对比鲜明。在这个国家里，有最贫穷的吃饭都成问题的人，在他们这里，接受高等教育本身就是一件成本极高及其奢侈的事情。同样在这个
国家里，有从小就在费用高昂的国际化学校里上学的年轻人，他们的家庭条件不一定都能自费出国，但是至少他们负担得起出国前的高昂的“培训费用”。他们的未来或许有一两个穷人家的孩子可以通过自己的努力和幸运获得不错的收入水平和社会地位，或许有一两个家庭条件好的孩子也混得不怎么样。但是不能否认的是，两种家庭出身的孩子在平均水平上已经差出了不只十万八千里
。面对教育的问题上，穷人家的还在原来可能输在了起跑线上，但毕竟还是一个终点，一个目的地。最可怕的是人家已经跟你不在一个跑道上了，高考这个游戏人家可以不跟你玩了。而这种教育的差距性只会越来越大，阶级的差距性会越来越明显。相对来说，高考是种种教育不公平下的相对公平的一种制度了。很简单，大学是有限的，或者说好的大学是有限的。那么决定谁能上谁不能
上大学一定就要有一个标准，总不能谁有钱谁上大学吧。高考的制度相对公平在于我划定一个标准，制定一个游戏规则，在这个游戏里谁考得高谁上大学。答主是经历过高考的人，同时也一直认为自己是高考的受益者。如果没有高考，我说不定现在正站在某个南方小工厂的流水线上日复一日的干着简单枯燥的工作，作为廉价劳动力支持着祖国的劳动密集型的产业。高考，至少给了你一
个能够看到更广阔世界的机会。所以说：从教育角度来看，社会的阶层差增大而且只会越来越大，这种阶层差距尚未完全板结，但是板结只是时间问题。
关于对资本和财富照成的社会阶层差距，打算先读完资本论和国富论再进行论述
