爱华网青岛大学路小学，始建于1933年，前身为两湖会馆，1952年更名为大学路小学，是一所具有七十多年历史的名校。
青岛大学路小学_青岛大学路小学 -大学路小学简介
大学路小学始建于1933年，前身为两湖会馆，1952年更名为大学路小学，是一所具有七十多年历史的名校。学校现有校级以上领导干部3人，中层干部4人，在职教师80余人。专任教师学历达标为100%。其中有市级教学能手6名，区级教学能手50余人；市优秀专业人才8人，区优秀专业人才2人；市优秀教师5名，区优秀教师9名。学生1700余人，教学班34个。
青岛大学路小学_青岛大学路小学 -学校获得的部分荣誉称号
全国少先队红旗大队
山东省德育先进集体
山东省电教示范学校
山东省艺术示范学校
山东省勤工俭学先进学校
青岛市规范化学校
青岛市精神文明标兵单位
青岛市教育工作先进单位
青岛市教育教学管理工作先进单位
青岛市校容校貌校舍管理标兵单位
青岛市工会先进集体
青岛市军民共建先进单位
青岛市优秀家长学校
市南区先进党支部
市共青团先进文明号
青岛大学路小学_青岛大学路小学 -课程改革促进音乐教师专业化发展
课程改革促进音乐教师专业化发展
大学路小学 赵 倩
随着音乐教育事业的蓬勃发展，师资队伍不断扩大，现行教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面，已不能适应现代教育要求，制约着音乐教育的发展，音乐教育改革必行。教师在新课程中既是学习者、又是研究者。新课程的实施过程，也是教师在不断进步，不断成长的过程。因此，要加深教师对新课程的理解，不断提高教师实施教学的能力和水平。
一、转变教师观念，理解新课程、走进新课程
随着有什么样的教学观念就有什么样的教学行为，此次课程改革的关键是改革教育观念，它主要来自于加强学习。针对此情，采用通识培训和学科培训相结合，以参与式培训和讲座式培训互补，为音乐学科教师及进行《音乐课程标准》辅导，使音乐教师充分认识到《音乐课程标准》在教学中的重要性，明确《课标》的设计思路,深化理解《课标》的基本理念，教师理论水平上升到一定的高度，调动了教师投身课改的积极性，在观念和行为方面做好了准备。
《音乐课程标准》力求体现深化教学改革，全面推进素质教育，提出了以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视艺术实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制等崭新音乐教学理念。音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，包括和涵盖了三个具体目标，即情感态度和价值观，过程与方法，知识与技能。在教学内容方面着眼于学生的终身学习，贴近学生学习生活和社会生活，重视学生发现问题、分析问题、解决问题以及交流、合作等能力的培养。在教学方式上，提倡教学过程师生交往、共同发展的互动式过程，引导学生学会学习、自主学习、创造性学习。在课程评价上，评价的角度由终结性转向过程性，关注结果的同时更加强调过程的发展，师生同时是被评价的对象，有效地促进了学生发展、激励教师进取。
二、加强教材理解，研发课程资源
随着教材是教师的教学工具，教师的教学离不开教材，教师应正确的理解教材、掌握教材、使用教材，实现新课程以学生发展为本的教育理念，使教材更好的服务于教学，促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。
随着传统的教材观，教师是教材知识的传授者、使用者。新课程和新教材强调，教师应"用"教材教，而不是"教"教材。因此，教师是学生学习的促进者、合作者、参与者和引导者，教师不仅是教材的使用者，还应是课程资源开发者和研制者。
1、在学生的生活世界中挖掘课程资源
随着传统的音乐教学主要以传授知识、训练技能为主，教师与学生是"教"与"学"的关系，学生的学习内容是单一的书本知识和间接经验。新课程标准倡导自主学习、探究学习、合作学习，出发点是以学生发展为中心，扩展了学生的学习空间，使学生由书本世界走向生活世界。如：我在《生活中的声音》一课：先请学生收集信息，学生汇报在生活中收集的各种声音并进行模仿。接着提出问题，通过学生自觉的听及模仿音乐，使学生了解声音有很多变化。再分组实验研究，利用实验工具，通过学生动手实践，分析问题，解决问题。最后总结并进行交流，在音乐实践中巩固学到的知识。这是"探究式"学习的一种尝试，是从学科特点和现实生活中选择和确立的研究专题，通过学生信息搜集、独立发现问题等活动，解决教学中存在的实际问题，养成学生自主学习的态度，培养学生的创新精神和实践能力，在学生的生活世界中挖掘课程资源。
2、打破以学科为中心的旧模式，提倡资源整合
随着课程标准构建在音乐艺术的方方面面，尤其是把情感、态度与价值观放在首位。原来的教学是从学科体系制定的，着重解决教什么、怎样教的问题。而新课程则把过程和方法作为课程目标，解决学什么、怎样学、达到什么要求这样的问题，进而把教材、教师、学生作为一种资源进行整合。如：四年级《古老的北京》一课，改变了以往以学科为主、教科书一统天下的局面，首先让学生通过各种渠道（网络、书籍等）了解中国京剧，通过学生网络信息搜集，使学生了解京剧的四大行当，从而使学生发现网络是信息时代里最流行、最快捷的获取知识资源的途径。接着请学生把自己知道的知识介绍给大家，允许学生对问题有自己独特的见解，再在实践活动中解决问题，通过师生互动，把教材、教师、学生三方面的资源融合在一起，加大了新知识容量，加强了多元资源整合。
三、与新课程同行，师生共同成长
随着新课程改变了教师的教学生活，也改变了学生的学习生活。新课程强调，教学活动是教师与学生、学生与学生之间的交往活动。教师与学生应在学习活动中通过心灵的沟通、思想的碰撞以及凭借各自的经验，在教学过程中，不断了解和沟通，对所学知识达成共识，使师生双方真正拥有知识，形成学习的共同体，实现师生共同发展、共同成长。
1、构建新型的师生关系，营造民主和谐的课堂氛围。
随着新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者。这就使传统的教师角色发生了根本的变化，教师由课堂权威者转向了平等参与者。如：《我和老师》一课，教师并不是作为权威者向学生传授知识，而是坐在学生中间，与学生共同感受音乐、模仿音乐，教师通过不断的听和看，积极与学生分享自己的情感，并根据课堂中掌握的各种情况，进行有针对性的指导。使学生在学习过程中掌握正确的学习方法，教师与学生由被动的学习，转变为知识的生成者、创造者，课堂气氛活跃，激发了学生的学习兴趣，建立一种民主和谐的课堂氛围。
2、转变学生学习方式，培养学生终生学习的愿望。
随着传统的教学过于强调学生接受学习、死记硬背、机械训练等学习方式的学习，课堂教学模式基本是灌输-接受。课程改革要让学生学习产生实质性的变化，倡导学生主动参与、探索发现、交流合作等学习方式，关注学生的学习兴趣的培养，使音乐教学真正面向全体学生，体现了素质教育的精神。如：《在钟表店里》一课，教师并未按传统的教学方式，直接向学生讲授乐曲有速度、力度等变化，而是根据一年级学生的身心发展规律和审美心理特征，让学生实践活动中充分的感受音乐、鉴赏音乐。鼓励学生积极投入、大胆想象、勇于提问、敢于创新。使学生在潜移默化中学到知识，在丰富的音乐教学内容和生动活泼的教学形式中，以音乐的兴趣为动力，培养终生学习的愿望。
随着新课程的实施，迫切要求我们音乐教师加强学习、刻苦钻研，不断的了解新课程、理解新课程、走进新课程，提高运用新课程的能力和水平，与时俱进，与新课程共同成长。愿新课程的实施，进一步促进音乐教师专业化水平的提高和教育事业的发展。
青岛大学路小学_青岛大学路小学 -中国教育界权威媒体评出二00五年十大教育新闻
中国教育报 2005-12-30
2005年是“十五”最后一年，我国经济社会发展取得了不平凡的成绩，教育事业持续发展，迈出了新步伐，取得了新进展。由中国教育报和中国教育电视台联台主办、浙江宁波华茂集团协办的“2005年全国十大教育新闻”评选今天揭晓。本年度全国十大教育新闻是(按时间先后排序)：
【1、大力加强和改进大学生思想政治教育】
1月17日，全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议召开，胡锦涛总书记发表重要讲话。这是中央为加强和改进大学生思想政治教育工作专门召开的一次重要会议。
【2、中国加快推进农村免费义务教育】
3月5日，温家宝总理在政府工作报告中提出，从今年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费，简称“两免一补”；到2007年在全国农村普遍实行这一政策。12月23日，国务院常务会议通过了《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》。
【3、高校招生实行“阳光工程”】
3月8日，教育部提出在高校招生工作中实施“阳光工程”。建立和完善以“六公开”为主要内容的信息公开制度，严格执行招生工作“六不准”。
【4、连续6年空缺的国家技术发明奖一等奖花落高校】
3月28日，在2004年度国家科学技术奖励大会上，中南大学黄伯云院士等完成的“高性能炭／炭航空制动材料的制备技术”和西北工业大学张立同院士等完成的“耐高温长寿命抗氧化陶瓷基复合材料应用技术”获得了国家技术发明奖一等奖。
【5、殷雪梅、洪战辉等一大批教育系统先进人物引起社会反响】
4月5日，舍身救护6名学生的江苏金坛市城南小学教师殷雪梅光荣殉职。今年，教育界先后涌现出郑琦、徐精彩、孟二冬、洪战辉等一大批先进人物，在社会上引起强烈反响。
【6、中小学校园安全受到高度重视】
针对6月10日黑龙江宁安市沙兰镇中心小学水灾事故、11月14日山西沁源县特大交通事故等校园安全事件，教育部连续发出紧急通知，要求各地加强中小学安全教育和校园安全工作。
【7、国家鼓励大学生面向基层就业】
7月6日，中办国办印发《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》。从公务员报考，干部选拔、考研等方面出台激励政策，引导和鼓动大学生面向基层就业。
【8、国家强力推进助学贷款健全高校资助体系】
8月6日，经国务院批准，中央政府每年出资10亿元设立国家助学奖学金。9月1日，教育部、财政部针对国家助学贷款进展缓慢的8个省份出台惩罚性措施。
【9、素质教育再次引起教育界和社会关注】
如何切实推进素质教育再度成为教育界乃至全社会广泛关注的话题。10月中旬以来，全国各大媒体纷纷开辟专栏开展“全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育”大讨论。
【10、国家大力发展中国特色职业教育】
11月7日，全国职业教育工作会议在北京召开，会议提出大力发展中国特色的职业教育。国务院还印发了《关于大力发展职业教育的决定》。
青岛大学路小学_青岛大学路小学 -青岛万名教师心系云南困难群众
日期：2006年1月9日 出处：大学路小学 编辑：admin 阅读:71次
连日来,青岛市教育局机关干部和直属学校万名教师自愿向云南省贫困地区群众捐款捐物,使他们过一个温暖的冬天。统计共捐款25.3962万元,捐棉被2万余件。
图为今天青岛58中学教师自愿向云南贫困群众捐款
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