爱华网杨广学，美国佛罗里达国际大学教育博士，南佛罗里达大学心理学博士后，1997年评为教授，烟台师范学院基础与应用心理学重点学科负责人。
杨广学_杨广学 -简介
杨广学，美国佛罗里达国际大学教育博士，南佛罗里达大学心理学博士后，1997年评为教授，烟台师范学院基础与应用心理学重点学科负责人。1998年开始任硕士生导师，已指导咨询专业心理学研究生15名。曾讲授本科和研究生课程主要有：变态心理学，文化心理学，西方心理学史，心理学的理论与体系，心理咨询的理论与方法等。
研究方向主要是心理咨询与治疗，同时关注中国古代思想与西方当代哲学思潮的比较与融通，以及高等教育课程与教学的开发与管理等。曾在国内外主持或参与研究课题多项，主要有：西方后现代思潮研究（教育部留学回国人员资助项目）；准同步远程职业教育学习系统的开发研究（劳动部课题山东省子课题）；心理治疗体系比较研究（校重点学科课题）；心理学专业课程系统改革（山东省教育厅项目）；职业生涯规划与咨询技术（宁波大学横向合作课题）等，共计研究经费30余万元。
近5年来共出版学术著作或高等学校专业教材5部，发表学术论文13篇。
“心理学公共课综合改革”获山东省高校优秀教学成果一等奖（2000年）。
杨广学_杨广学 -近5年发表著作和论文目录
1. 美国学校性教育概观。烟台师范学院学报1999（4）
2. 宇宙、人格、悟性：中国古代心理学思想的诠释学解读。烟台师范学院学报。2000 （4）
3. 心理学教学改革的问题与思路。 烟台师范学院学报2001（2）
4. 新观念育儿丛书导言。济南出版社 2001
5. 《心理学》 山东科学技术出版社2001
6. 学校心理咨询的理论与方法。载韩延明主编《教育学》（高等教育出版社）
7.《性别与欲望》译著。中国社会科学出版社2003
8.综合、开放、应用型教育硕士研究生课程探析。《高等教育研究》1998（5）
9.“4+2+1”模式与高师课程改革。 《高等教育研究》2001（1）
10.《教育通论》吉林人民出版社 2002
11.简明心理治疗：一个年轻母亲的案例。2002年国际精神分析大会论文集。
12.《小学心理健康教育》明天出版社 2002
13. 《小学心理健康教育》（教师用书），明天出版社2002
14.《心理治疗体系研究》吉林人民出版社2003
15.高教自考自学的问题与对策。中国成人教育。2002（3）
16.短程叙事心理咨询个案分析。山东青少年研究。2003 （4）
17.庄子言之道与叙事心理治疗。中西文化与人的精神发展国际学术论坛。2003.
18.叙事心理治疗的存在本体论含义。德州学院学报。2004（1）
19.后现代语境中的自我理论。山东社会科学2004 （2）（待印）
20.《个人形成论――我的心理治疗观》。中国人民大学出版社2004（待印）
烟台师范学院副院长，心理学教授，重点学科带头人，基础心理学硕士点负责人。
山东心理健康教育研究与咨询中心主任。
山东省心理学会副理事长。
山东心理健康教育研究会副会长。
一、
杨广学_杨广学 -教育从业经历
1982．1聊城师范学院（现聊城大学）英语系，学士。
1983
