爱华网我每天上网，都会看到铺天盖地、大大小小的新闻，什么叫新闻，新鲜的见闻就叫新闻。问题是新闻更新得也过于频繁了一点，往往我看着一条新闻还正在意犹未尽，另一条新闻就冒了出来，可谓是层出不穷、源源不断，对无数伶牙俐齿、下笔成章的记者群体来说，万没有江郎才尽的可能性。可有时候我就要问，人家外国出一件事，内阁先商量两天，决议两天，然后新闻发布会再开上两天，最后民众再强烈反响两天，差不多一个周才会出那么一条大新闻。可咱中国偏偏一天出一件小事，两天出一件大事，弄得XX领导奔赴某地安抚民众，XX领导又赶往某处调查事件，怪不得中国的上层人物都有点未老先衰，什么叫折腾，这就叫折腾。
不过这一切的一切究竟是为什么呢？我不禁要学小沈阳问一句：“这是为什么呢~？”难道是因为咱们中国人的创造力惊人，还没有完全脱贫就闲的没事干，偏偏要去创造新闻（简称没事找事）？不对吧，往前数上三十年，中国人还在闹饥荒呢，断没有“吃饱了撑着”的可能性。如果真有撑着的大腹便便者，那么政府真应该去查一查，看看他往上数三代是不是地主，如果是的话，那还要批判一下。得了，这又是一新闻。由此可见，中国人的新闻是要比外国人多出不少的，但新闻就新闻吧，你至少也低调一点，现在很多人就是喜欢乐此不疲地看新闻，乐就乐吧，你自己没事偷着乐也就罢了，可很多人偏偏还喜欢看完新闻以后叫嚣。叫嚣什么？其实在那里乱叫的人说不定也不知道，狗在乱叫时就从来不知道自己叫的真正目的，这些人也一样。有时候他们嗷嗷乱叫两声，甚至还要美其名曰“吼吼”，孰不知老虎如果听他这么说，非得下定决心把全世界的狗都杀个精光。况且大部分狗还有个名字，来福旺财之类的，虽然迷信，但是至少听得顺耳，可这些人往往喜欢玩匿名，挂着个蹩脚的三段ID号就敢上去骂人，一会儿把别人当成吃的（烧饼）；一会儿又把别人比作营养素（蛋白质）；有时候闲着无聊了（似乎从来没有忙过），还要给别人装装爹装装妈，年方二十就要乱伦，给人装爷爷装奶奶，还一口一个“孙子”叫，叫得我想吐（贾君鹏）。
至于这些无业游民们看的都是些什么新闻，倒也挺好概括的。你可千万别以为现在的新闻都分成五大类八大别，其实无非也就是这么多：要么是汽车撞人了，要么是火车出轨了；要么是明星绯闻了，要么是领导崴腿了，反正就是杂七杂八一大堆，但你可别说，现在的人就是喜欢看这些，看着看着还要哈哈大笑，还要把咂嘴，还要回味半天，让人觉得他八百年没吃饭了――不是真的饭，是“精神食粮”。如果哪一天有幸平安无事，什么大事都没发生，人们就要不满了：老子花钱买报纸、买电脑、买电视，不就是为了看点新闻嘛，你看看今天，一个爆点都没有，让人怎么看，让人怎么看！
好，太好了，终于说到中心思想了，就是一个词：爆――点！现在的社会实在是太离不开爆点了，你去书店看看，哪本书不取个华丽丽的名字，不做个华丽丽的封皮啊，为的是什么，没错，就是爆点。不爆点的书没人看，没人要，没人稀罕搭理，甚至都没人注意得到。所以说现在书店里的书往往金玉其外败絮其中，作者为了设计书名和书皮或许花了三年半，但是他写全文可能只花了三天半，当然了，我们不排除他在厕所中边抽烟边用三秒半的时间构思完全文的可能性，因为一切皆有可能 ――这句广告词显然也很爆点。同样地，不爆点的电影也没人看，不爆点的比赛也没人看，甚至不爆点的字典都没人买――我们不需要词汇量，只需要爆点，爆点！至于是怎么个爆点法，你只需去书店看一看现在字典的封面，然后你会发现：我们花钱买字典的目的更多的只是去看这个漂亮的封皮，那还不如买椟还珠呢，这么厚的画，看着还难受。
正如某某名人所说过的，行动可以证明一切。现在的人们也完全施行了这一点，他们用自己的实际行动证明，团结就是力量，团结就是一切。人们团结的呼喊往往可以让在阳台上向远处眺望、欣赏美好风光的人愣是变成想要跳楼的轻生者，然后再让这个不想跳楼的人迫于压力跳了下来（详见韩寒《他的国》）；除了跳楼以外，人们团结的呼喊往往也可以让不吸毒的人变得吸毒，不犯罪的人变得犯罪，不撞车的人变得撞车……至于人们为什么要如此惨绝人寰地制造新闻，我只能说――他们嫌平静的生活没意思，非要找些乐子，非要找些新闻，非要找些――对，爆点，非要找些爆点。如果找不到，那么就自己创造，简称中国制造。创造新闻还不容易吗？在阳台上随便踹下去我每天上网，都会看到铺天盖地、大大小小的新闻，什么叫新闻，新鲜的见闻就叫新闻。问题是新闻更新得也过于频繁了一点，往往我看着一条新闻还正在意犹未尽，另一条新闻就冒了出来，可谓是层出不穷、源源不断，对无数伶牙俐齿、下笔成章的记者群体来说，万没有江郎才尽的可能性。可有时候我就要问，人家外国出一件事，内阁先商量两天，决议两天，然后新闻发布会再开上两天，最后民众再强烈反响两天，差不多一个周才会出那么一条大新闻。可咱中国偏偏一天出一件小事，两天出一件大事，弄得XX领导奔赴某地安抚民众，XX领导又赶往某处调查事件，怪不得中国的上层人物都有点未老先衰，什么叫折腾，这就叫折腾。
不过这一切的一切究竟是为什么呢？我不禁要学小沈阳问一句：“这是为什么呢~？”难道是因为咱们中国人的创造力惊人，还没有完全脱贫就闲的没事干，偏偏要去创造新闻（简称没事找事）？不对吧，往前数上三十年，中国人还在闹饥荒呢，断没有“吃饱了撑着”的可能性。如果真有撑着的大腹便便者，那么政府真应该去查一查，看看他往上数三代是不是地主，如果是的话，那还要批判一下。得了，这又是一新闻。由此可见，中国人的新闻是要比外国人多出不少的，但新闻就新闻吧，你至少也低调一点，现在很多人就是喜欢乐此不疲地看新闻，乐就乐吧，你自己没事偷着乐也就罢了，可很多人偏偏还喜欢看完新闻以后叫嚣。叫嚣什么？其实在那里乱叫的人说不定也不知道，狗在乱叫时就从来不知道自己叫的真正目的，这些人也一样。有时候他们嗷嗷乱叫两声，甚至还要美其名曰“吼吼”，孰不知老虎如果听他这么说，非得下定决心把全世界的狗都杀个精光。况且大部分狗还有个名字，来福旺财之类的，虽然迷信，但是至少听得顺耳，可这些人往往喜欢玩匿名，挂着个蹩脚的三段ID号就敢上去骂人，一会儿把别人当成吃的（烧饼）；一会儿又把别人比作营养素（蛋白质）；有时候闲着无聊了（似乎从来没有忙过），还要给别人装装爹装装妈，年方二十就要乱伦，给人装爷爷装奶奶，还一口一个“孙子”叫，叫得我想吐（贾君鹏）。
至于这些无业游民们看的都是些什么新闻，倒也挺好概括的。你可千万别以为现在的新闻都分成五大类八大别，其实无非也就是这么多：要么是汽车撞人了，要么是火车出轨了；要么是明星绯闻了，要么是领导崴腿了，反正就是杂七杂八一大堆，但你可别说，现在的人就是喜欢看这些，看着看着还要哈哈大笑，还要把咂嘴，还要回味半天，让人觉得他八百年没吃饭了――不是真的饭，是“精神食粮”。如果哪一天有幸平安无事，什么大事都没发生，人们就要不满了：老子花钱买报纸、买电脑、买电视，不就是为了看点新闻嘛，你看看今天，一个爆点都没有，让人怎么看，让人怎么看！
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不过这一切的一切究竟是为什么呢？我不禁要学小沈阳问一句：“这是为什么呢~？”难道是因为咱们中国人的创造力惊人，还没有完全脱贫就闲的没事干，偏偏要去创造新闻（简称没事找事）？不对吧，往前数上三十年，中国人还在闹饥荒呢，断没有“吃饱了撑着”的可能性。如果真有撑着的大腹便便者，那么政府真应该去查一查，看看他往上数三代是不是地主，如果是的话，那还要批判一下。得了，这又是一新闻。由此可见，中国人的新闻是要比外国人多出不少的，但新闻就新闻吧，你至少也低调一点，现在很多人就是喜欢乐此不疲地看新闻，乐就乐吧，你自己没事偷着乐也就罢了，可很多人偏偏还喜欢看完新闻以后叫嚣。叫嚣什么？其实在那里乱叫的人说不定也不知道，狗在乱叫时就从来不知道自己叫的真正目的，这些人也一样。有时候他们嗷嗷乱叫两声，甚至还要美其名曰“吼吼”，孰不知老虎如果听他这么说，非得下定决心把全世界的狗都杀个精光。况且大部分狗还有个名字，来福旺财之类的，虽然迷信，但是至少听得顺耳，可这些人往往喜欢玩匿名，挂着个蹩脚的三段ID号就敢上去骂人，一会儿把别人当成吃的（烧饼）；一会儿又把别人比作营养素（蛋白质）；有时候闲着无聊了（似乎从来没有忙过），还要给别人装装爹装装妈，年方二十就要乱伦，给人装爷爷装奶奶，还一口一个“孙子”叫，叫得我想吐（贾君鹏）。
至于这些无业游民们看的都是些什么新闻，倒也挺好概括的。你可千万别以为现在的新闻都分成五大类八大别，其实无非也就是这么多：要么是汽车撞人了，要么是火车出轨了；要么是明星绯闻了，要么是领导崴腿了，反正就是杂七杂八一大堆，但你可别说，现在的人就是喜欢看这些，看着看着还要哈哈大笑，还要把咂嘴，还要回味半天，让人觉得他八百年没吃饭了――不是真的饭，是“精神食粮”。如果哪一天有幸平安无事，什么大事都没发生，人们就要不满了：老子花钱买报纸、买电脑、买电视，不就是为了看点新闻嘛，你看看今天，一个爆点都没有，让人怎么看，让人怎么看！
好，太好了，终于说到中心思想了，就是一个词：爆――点！现在的社会实在是太离不开爆点了，你去书店看看，哪本书不取个华丽丽的名字，不做个华丽丽的封皮啊，为的是什么，没错，就是爆点。不爆点的书没人看，没人要，没人稀罕搭理，甚至都没人注意得到。所以说现在书店里的书往往金玉其外败絮其中，作者为了设计书名和书皮或许花了三年半，但是他写全文可能只花了三天半，当然了，我们不排除他在厕所中边抽烟边用三秒半的时间构思完全文的可能性，因为一切皆有可能 ――这句广告词显然也很爆点。同样地，不爆点的电影也没人看，不爆点的比赛也没人看，甚至不爆点的字典都没人买――我们不需要词汇量，只需要爆点，爆点！至于是怎么个爆点法，你只需去书店看一看现在字典的封面，然后你会发现：我们花钱买字典的目的更多的只是去看这个漂亮的封皮，那还不如买椟还珠呢，这么厚的画，看着还难受。
正如某某名人所说过的，行动可以证明一切。现在的人们也完全施行了这一点，他们用自己的实际行动证明，团结就是力量，团结就是一切。人们团结的呼喊往往可以让在阳台上向远处眺望、欣赏美好风光的人愣是变成想要跳楼的轻生者，然后再让这个不想跳楼的人迫于压力跳了下来（详见韩寒《他的国》）；除了跳楼以外，人们团结的呼喊往往也可以让不吸毒的人变得吸毒，不犯罪的人变得犯罪，不撞车的人变得撞车……至于人们为什么要如此惨绝人寰地制造新闻，我只能说――他们嫌平静的生活没意思，非要找些乐子，非要找些新闻，非要找些――对，爆点，非要找些爆点。如果找不到，那么就自己创造，简称中国制造。创造新闻还不容易吗？在阳台上随便踹下去
标题：买另食事件作文二年级
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沙发回目录
碧竹，谢谢你
买另食事件作文二年级 | 2015-09-19 15:24
梅令人洁，兰令人幽，菊令人淡，竹，则是集山川岩骨精英秀气于一身，凌凌然，君子也！ 题记蓦然回首，发现一缕缕绿意在儿时弥散，如同一个个音符萦绕在耳畔。竹，这一君子填充了我的整个童年生活，与我共度了那日出与落日，每天都是在吟诵，有郑板桥的“咬定青山不放松，立根原在破岩中。。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”有薛涛的“未出土时先有节，至凌云处总虚心”有无名氏的“晚梦君能赏，苍苍劲节奇”。竹在我心中便留下了深刻的印象，儿时的我认为，竹是一种神圣的东西。儿时我最初接触的是郑板桥所画的一幅竹图，爸爸则也叫我做一个高风亮节的人，我只是懵懂地点了点头。只因从未见过真正的竹，所以直到现在才读懂了竹。竹比松更坚韧，比梅更君子，比兰更清雅，比菊更浓郁i，古代文人墨客都向往竹的生活。高唱出：”大江东去浪涛尽，千古风流人物“的苏东坡，同样吟出了“宁可食无肉，不可居无竹。”的另一番向往，可见，定是竹的精神折服了他们，才有如此向往。见一番美景，雪压冬云之际，碧竹挺拔如常，冻土之下，早已破土而出，露出一缕绿意，无论大雪纷飞或是寒风呼啸，他都傲然挺立。定格这一情景，一个冷酷的石块重重地压在地上，竹笋悄然选择了这一寒烈的环境，黯然生长。石块“蠢蠢”欲动。碧竹的根扎的也深，积极寻找养分，奋发努力，石块移动了一点，又移动了一点，又一点······终于，石块被击倒了，碧竹也表现出非凡的喜悦，苍苍尽节奇。望眼汶川人民。三天哀悼，人民以悲痛来表达，以坚忍得以持续。地震之时，师尊长辈宁肯放弃生的希望，用双臂把生的机会留给孩子（亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你），俯身低首支撑生命的港湾（传道、授业、解惑，今生无悔），死前的那份痛苦，只有靠爱的力量与坚忍的毅力，才能忍受的，他们的行动彰显了我们民族的精神。竹，也是如此。白驹过隙，时间转眼而逝，在此望眼周围，秋将至，百花凋残，群芳落尽。唯有碧竹，直抵云霄，不媚不俗，不卑不亢，浑身劲节，凌凌然有君子之风。他们当初完全可以放弃努力，埋于地下。但他们或许有了人意，知道天道酬勤，只要努力，便会成功。同样，5.12事件以后，汶川没哭，四川没哭，中国没哭，全人民携手帮助汶川人民共建和谐家园。他们没有乔迁，而是在原地再创家园；他们没有放弃，而是迈出铿锵的脚步；他们没有抱怨，而是，吹响自信的号角，默默忍受。竹，也是如此。我想说，碧竹，谢谢你，我在你身上学到了坚强与努力买，今后，不管环境是多么的恶劣，我都会昂起头，挺起胸膛，向着困难迈出有力的步伐，发扬民族精神，建设美好国家。
板凳回目录小乌龟
买另食事件作文二年级 | 2015-09-19 15:24
在去年暑假的时候，我偶然发现，楼道窗台放着一个小白色塑料盆，里面放着2个可爱的小乌龟。 开始的时候，我没在意，可是后来也没人去管他们，盆里水已经很脏了，发出阵阵恶臭，每当我路过时，他便跑过来，想到我跟前，而我也不知怎么的，竟莫名其妙的喜欢起这两个小家伙了。 看他们那样可怜，我便把他们带回家，给他们换了水，洗了澡，小乌龟高高兴兴的在水里游来游去，爸爸妈妈见了，却不同意我养小动物，可我打心眼里喜欢他们，不舍得丢，于是就把它们藏在我的卧室里，偷偷养起来。 于是，第一次我便遇到了难题，什么呢，就是小乌龟不吃东西，这可不容怠慢，如果不及时解决的话，小乌龟们很有可能会被饿死的，我急了，连忙赶到市场去问卖乌龟的叔叔，叔叔说：“小乌龟只吃一些特指的饲料和一些小鱼呀泥鳅的，另外乌龟吃食时必须得有水才行。”我恍然大悟，原来是这么回事呀，原来，我给它们喂食时，都把他们拿出来，而且都给他们喂馍馍，这当然不符合它们的胃口，我掏出自己一星期的零花钱，想也没想，就给小乌龟买了一袋饲料，尽管之前我从不轻易花钱。 回到家，我立刻给小乌龟们撒了一些，看着他们吃的津津有味，我心中的大石头终于落了地，小乌龟们吃完了，我想、吃饱了，应该让他们活动活动，不能整天都呆在水盆里，于是，就把他们拿出来，放在地上，让他们去爬，而自己就去写作业了，过了一会儿，再去看时，坏了，小乌龟不见了，我连忙翻箱倒柜的去寻找，可是，始终不见小乌龟的踪迹，只能相信一个事实，小乌龟们丢了！ 我伤心急了，只好把这个消息告诉爸爸妈妈，妈妈说：“虽然我们不愿养他们，但是既然养了，就必须把他们养好。”听了这话，我高兴极了，于是，我们全家齐动员，一起寻找小乌龟，可是，均已无功而返，我们只有期待了，期望奇迹的发生，我也为自己的所为而深深自责。 过了几天，我一如既往的回到家，却惊喜的发现，两只小乌龟尽然就趴在客厅的地上，我激动坏了，鞋也没换，就立刻扑上去，只见小乌龟们全身上下干的全是白粉，连龟背的几片龟皮都翘了起来，小乌龟们也已奄奄一息，我心疼坏了，立刻把他们放在水里，好好的吸了一个澡，小乌龟们也许很舒服，欢快的在水里爬来爬去，还不时伸出头，想我眨巴眨巴眼睛，像对我表示感谢。 我想，小乌龟们这麽多天没吃东西，一定非常饿，想到这，我立刻去找龟食，哎、遭了，龟食上次被吃完了，现在去市场买，早已来不及了，天都快黑了，人就该下班了，上回叔叔不是说，乌龟也吃泥鳅吗，一到傍晚，就一大群小孩在那里抓泥鳅，我立刻飞奔下来，加入那群孩子的行列中。我把裤腿一挽，就走进小河里，手边在里面寻找着，那泥鳅还真不好抓，这东西滑溜的很，本来已经抓住了，可他一窜，便有逃的无影无踪。 倒腾半天，好不容易弄到两只，站起身来，不知不觉太阳就下山了，只剩下几丝火红的晚霞，我跑回家，把泥鳅喂他们，没过多久，他们恢复了精神，在水盆里不停地跑来跑去，这是爸爸妈妈要回来了，经过这次事件，爸爸妈妈接受了两只小乌龟，还给它们起了名字：因为它们们家有缘分，于是那龟壳偏黄、略大一些的叫做分分，而那个龟壳纯黑色、略小一些的叫做缘缘。 几天后，早上起来，我习惯新的去看缘缘和分分。可是，我看见分分趴在那里一动不动，而缘缘则在分分身旁走来走去，时不时用小爪动动分分，但分分始终一动不动。我叫来爸爸妈妈，我们把它拿起来，只见他伸展得很开，头倒在一边，已没有了呼吸。我们知道分分死了，我们非常伤心。我我们不知道分分为什么会死，只好把它埋在楼前的那片地里。 从此，我更加细心的照顾缘缘，生怕再失去它。 人心换人心，人心也换乌龟心，与动物打过交道多人都知道，你对动物好，绝对不会白好，你对动物投放的感情，就好比往银行存的钱，到期后就会连本带息得到补偿，一年多后的今天，缘缘已成为一只大乌龟了，经过这么长时间的喂养和接触，渐渐的，缘缘和我已建立起深厚的感情。比如说：我来到餐厅去吃饭，它便会爬到面向我这边了，吃过饭，我又走到另一边去看电视时，它也怕到这边来凑热闹，我到里屋去学习时，它就会静静的等待，过一会儿，我出来给它喂食时，它又欢快的跑动起来。当我出门时，也会让人特意照顾它。我们一家人，已经把它当作我们家的一份子了，我们就像亲人一样相亲相爱。 我和缘缘深厚的感情，映证着我和它以前的那段曲折的经历。
#4楼回目录小乌龟
买另食事件作文二年级 | 2015-09-19 15:24
在去年暑假的时候，我偶然发现，楼道窗台放着一个小白色塑料盆，里面放着2个可爱的小乌龟。
开始的时候，我没在意，可是后来也没人去管他们，盆里水已经很脏了，发出阵阵恶臭，每当我路过时，他便跑过来，想到我跟前，而我也不知怎么的，竟莫名其妙的喜欢起这两个小家伙了。
看他们那样可怜，我便把他们带回家，给他们换了水，洗了澡，小乌龟高高兴兴的在水里游来游去，爸爸妈妈见了，却不同意我养小动物，可我打心眼里喜欢他们，不舍得丢，于是就把它们藏在我的卧室里，偷偷养起来。
于是，第一次我便遇到了难题，什么呢，就是小乌龟不吃东西，这可不容怠慢，如果不及时解决的话，小乌龟们很有可能会被饿死的，我急了，连忙赶到市场去问卖乌龟的叔叔，叔叔说：“小乌龟只吃一些特指的饲料和一些小鱼呀泥鳅的，另外乌龟吃食时必须得有水才行。”我恍然大悟，原来是这么回事呀，原来，我给它们喂食时，都把他们拿出来，而且都给他们喂馍馍，这当然不符合它们的胃口，我掏出自己一星期的零花钱，想也没想，就给小乌龟买了一袋饲料，尽管之前我从不轻易花钱。
回到家，我立刻给小乌龟们撒了一些，看着他们吃的津津有味，我心中的大石头终于落了地，小乌龟们吃完了，我想、吃饱了，应该让他们活动活动，不能整天都呆在水盆里，于是，就把他们拿出来，放在地上，让他们去爬，而自己就去写作业了，过了一会儿，再去看时，坏了，小乌龟不见了，我连忙翻箱倒柜的去寻找，可是，始终不见小乌龟的踪迹，只能相信一个事实，小乌龟们丢了！
我伤心急了，只好把这个消息告诉爸爸妈妈，妈妈说：“虽然我们不愿养他们，但是既然养了，就必须把他们养好。”听了这话，我高兴极了，于是，我们全家齐动员，一起寻找小乌龟，可是，均已无功而返，我们只有期待了，期望奇迹的发生，我也为自己的所为而深深自责。
过了几天，我一如既往的回到家，却惊喜的发现，两只小乌龟尽然就趴在客厅的地上，我激动坏了，鞋也没换，就立刻扑上去，只见小乌龟们全身上下干的全是白粉，连龟背的几片龟皮都翘了起来，小乌龟们也已奄奄一息，我心疼坏了，立刻把他们放在水里，好好的吸了一个澡，小乌龟们也许很舒服，欢快的在水里爬来爬去，还不时伸出头，想我眨巴眨巴眼睛，像对我表示感谢。
我想，小乌龟们这麽多天没吃东西，一定非常饿，想到这，我立刻去找龟食，哎、遭了，龟食上次被吃完了，现在去市场买，早已来不及了，天都快黑了，人就该下班了，上回叔叔不是说，乌龟也吃泥鳅吗，一到傍晚，就一大群小孩在那里抓泥鳅，我立刻飞奔下来，加入那群孩子的行列中。我把裤腿一挽，就走进小河里，手边在里面寻找着，那泥鳅还真不好抓，这东西滑溜的很，本来已经抓住了，可他一窜，便有逃的无影无踪。
倒腾半天，好不容易弄到两只，站起身来，不知不觉太阳就下山了，只剩下几丝火红的晚霞，我跑回家，把泥鳅喂他们，没过多久，他们恢复了精神，在水盆里不停地跑来跑去，这是爸爸妈妈要回来了，经过这次事件，爸爸妈妈接受了两只小乌龟，还给它们起了名字：因为它们们家有缘分，于是那龟壳偏黄、略大一些的叫做分分，而那个龟壳纯黑色、略小一些的叫做缘缘。
几天后，早上起来，我习惯新的去看缘缘和分分。可是，我看见分分趴在那里一动不动，而缘缘则在分分身旁走来走去，时不时用小爪动动分分，但分分始终一动不动。我叫来爸爸妈妈，我们把它拿起来，只见他伸展得很开，头倒在一边，已没有了呼吸。我们知道分分死了，我们非常伤心。我我们不知道分分为什么会死，只好把它埋在楼前的那片地里。
从此，我更加细心的照顾缘缘，生怕再失去它。
人心换人心，人心也换乌龟心，与动物打过交道多人都知道，你对动物好，绝对不会白好，你对动物投放的感情，就好比往银行存的钱，到期后就会连本带息得到补偿，一年多后的今天，缘缘已成为一只大乌龟了，经过这么长时间的喂养和接触，渐渐的，缘缘和我已建立起深厚的感情。比如说：我来到餐厅去吃饭，它便会爬到面向我这边了，吃过饭，我又走到另一边去看电视时，它也怕到这边来凑热闹，我到里屋去学习时，它就会静静的等待，过一会儿，我出来给它喂食时，它又欢快的跑动起来。当我出门时，也会让人特意照顾它。我们一家人，已经把它当作我们家的一份子了，我们就像亲人一样相亲相爱。
我和缘缘深厚的感情，映证着我和它以前的那段曲折的经历。
绿茵小学五年级:肖日升
#5楼回目录神之使者――I神迹(一)
买另食事件作文二年级 | 2015-09-19 15:25
洛可可本来是一个普通的中学生，但一张电影票改变了她和同伴们的命运，在遥远的五维空间，一个沉闷的声音正在吼叫，他将会成为五维空间的新霸主，他也不会知道，一个小女孩儿将会成为他霸业的终结者
（一）魔劫降临的信号
那魔王再次降临，那天地再次封闭，魔劫已近,天地在召唤你，
那宇宙再次哀鸣，那勇士再续传奇，圣光无尽，世界正需要你。
（1）有一个人
从前有一个人，名字叫洛可可。被某个同志叫做“骡子”，此同志被洛可可毫不客气地回击为“糖包子”，因为他的大名叫唐保利。又一路人甲凑过来，他被称为“眼睛蛙”，因其戴副眼镜，且笑声与蛙叫无异，所以此外号在班内广为流传。某路人乙乃洛可可之闺蜜，全名李思斯，此名被包子“不是故意地”误解为“死死”，即被集体女同胞追杀，变身为“油漆桶”，因为她是娘子军之首领――李司令。
（2）有一天
在某一天，洛可可领着那三人风风火火杀到电影院――不是与包子交情好，是兑换券要过期了――买了某场《哈７》的电影票，又快马加鞭地去买爆米花，买完又以迅雷不及掩耳盗铃之势冲向电影厅――可是这时――他们消失了――准确的说，是人间蒸发。
（3）有一片土地
“扑通”一声，各位同志极不雅观地跌在草地上――他们在前一秒钟还保持着进电影厅的姿势。但是他们并没有真正意义上地跌在地上――那草，茂密得足够将人托起来。而在他们醒来之后，他们肯定会惊讶地张着嘴，而且不会很快合上――前面，正是一片侏罗纪森林般的高木林，里面传来阵阵叫声。
（4）五维空间？！
如我们所预料的，我们的四位“历险家”在神不知鬼不觉地来到这片神秘的土地上时无法很快地适应这里的一切，所以他们的嘴足足张了十多分钟。当然，如果没人叫他们，他们的嘴也许张一天也说不定。
“嗨，你们是谁，我怎么没见过你们？！”一个洪钟似的声音将四位闯入者拉回到现实中来，“你们不会是敌人派出的奸细吧！”洛可可愣了愣神，连忙解释道：“我们只是要去看电影，不知道怎么回事就来到这里了。”“哦。。。。。。”那声音的来源――一个高大的男人似乎在沉思，“电影这东西。
。。。。。似乎只有三维空间才有。。。。。。难道你们是三维空间来的？”在地球上，被别人问到这样一个问题自然会很奇怪，洛可可也不例外：“难道说你们不是三维空间的人吗？”“呵呵，”男人笑了，“原来是群什么都不知道的小鬼啊，告诉你，这里是五大空间中的鼎盛空间――五维空间！”
原来，在宇宙中共有五大空间，而宇宙则是这一维空间。二维空间主要存在于各大星系中星球的坍塌地带。三维空间则是在各大星系中的行星与刚形成的红巨星中。四维空间主要分布在行星与平行宇宙中的行星交错时所产生的时间裂痕中。而五维空间则是在平行宇宙间摩擦所产生的空间，时间大爆炸里产生的。
我们那些无知的同志如同三维空间的生物一样，听得云里雾里，半信半疑。男人又解释道：“一般来说，一个空间的范围特别大，所以各维之间通常互不干扰。但有时一些空间要变化维度时，便会与另一个比自己维度高的空间进行沟通，会撕出一条空间缝，而这缝有时大得能将一个国家吸进去，有的却小得连一个人都很难吸入，所以有时候在你们的空间里会出现一些类似于人间蒸发一样的事件，懂了吗？”
我们的四位同志坚定地摇了摇头。
“唉，”男人摇着头无奈地说，“现在空间之间的文化差距越来越大了，怎么连小孩都会的知识你们都不明白呢？你们那，文化太落后！跟我来吧，让你见见世面。”四个人只好迷迷糊糊的跟着走了。
（5）真正的发达
当我们的同志走进那片40多米高的松树林时，又差点一天没合上嘴。
走进那隐天蔽日的松树林，就能发现许多我们发现但已绝种的，发现但濒临灭绝的，或者是只剩化石的，还有我们不知道的，与那些常见的动植物。没有高低之分，没有多少之分，一切安静和谐，时不时还传来些恐龙的叫声。几只不知名字的长得像大象却比大象小几十倍的小动物向洛可可讨食，一些长得想含羞草的植物――麦莉敬礼花向李思斯敬礼，几只渡渡鸟似的动物――班拓兽则见到人就没命的跑，一只翼龙飞过天空，它长着两只长长的触须和一对长着翼膜的爪子，遮去了半边天空，洛可可等人还有幸坐了一次，将整个五维空间尽收眼底，这里还有比树还高却像鸟一样轻盈的克罗地亚兽，它的腿就有二十五米长，一小时可以走三四百里，有像蛇一样却
#6楼回目录引导孩子爱上读书的18大策略
买另食事件作文二年级 | 2015-09-19 15:25
引导孩子爱上读书的18大策略引导孩子爱上读书的18大策略 1、给孩子营造读书的环境气氛。 假如你家有个小学二三年级的孩子，我建议你在家里孩子经常走到的地方放个小书柜，里面放些童话故事，科幻故事，传奇故事和英雄人物故事，名人传记，动物知识，海洋生物知识，以及简易的历史地理知识类书籍，让孩子随手都能拿到手里，在不知不觉中发现一个吸引他们的世界。事实上，很多伟人正是在艰苦的童年因为读了几本书，哺育了他们的心灵成长期，改变了他们一生的方向，甚至造就了他们未来的事业。 2、给孩子朗读优美的作品。 家长用自然的气息，清晰而响亮的声音，正确而流畅的语音，把孩子感兴趣的作品一字一句的朗读给孩子听，能使孩子通过语言接受书籍的熏陶。给孩子朗读作品，对儿童早期的阅读提高具有十分积极的意义。 选择适合于儿童特定年龄阶段的兴趣特点的图书，在朗读之前，要先对图书有一个大致的了解，对于故事发展情节、角色人物的特点、语言风格有所理解，从而有助于朗读时更好地运用声音、语气、语速去表达作品。让儿童坐在自己的身边，书的高度与儿童视线平行，集中孩子的注意力。还可以在朗读前引导儿童通过观察封面图画预测故事情节，然后向儿童提出验证各自预测的要求，使儿童带着问题聆听故事，吸收新的信息，思考新的问题。 3、和孩子一起读书。 如果你的时间允许，和孩子一起读书、和孩子一起讨论评价书中的内容，效果将更加理想。一家人在晚间的灯下，彼此朗读一段书给家人听。这种习惯，不仅分享知识，也是维系家人感情的良好方式。当代中国的家庭，往往只是“生活的共同体”，除了柴米油盐、锅碗瓢勺、吃喝拉撒以外，常常找不到共同的话题，特别是两代人之间常常找不到沟通心灵的话题。如果养成了一家人一起读书的习惯，正是弥补这一缺陷的最佳途径。如果能经常和孩子聊聊书中的故事，复述书中的故事情节，谈谈读书的心得体会，这个家庭就会逐渐变得高雅。特别是图画书、故事书的内容，假如孩子能够清楚、正确地复述大意，就表示他已经吸收了书中的内容。就书中某一角色进行讨论，并说出自己的看法，这既帮助了记忆，也锻炼了思考认识能力。让孩子说说读完此书的心得和感想，这对孩子的表达能力也有很大帮助。这种崇尚学习的家庭氛围肯定有利于孩子的成才。 有一个母亲在谈到鼓励孩子读书时是这样说的： 儿子上学后，为了使他积累词汇，我们经常玩成语接龙的游戏。自然，一开始儿子经常输给我，我有时也有意输给他几次，他表现出了“不服气”的神色。于是他开始翻书、查成语词典，到处搜集成语。我看时机已到，便偷偷地买来《成语故事大全》，放在书架上。这一招果然很灵，趁我不在家时，儿子如饥似渴地读书，准备了一大串成语来对付我，还知道了不少成语的出处。儿子终于“大获全胜”，我佯装不知，但目的已经达到。这学期，孩子又报了一个书法培训班，为了调动他的积极性，我和儿子约好，每天放学回家后，儿子负责教我，我们每天练字一篇，看谁写得好，看谁进步快。儿子早已摩拳檫掌，准备与我一决高低。 就这样，我们一起游戏，一起学习，其乐融融。没有苦口婆心的劝说，也没有声色俱厉的强迫，偶尔还互相吹捧几句。我对儿子说：“儿子你真棒！将来肯定要超过老妈。”儿也顺势拍个马屁：“那是，也不看看咱是谁的儿子！”虽然说这样跟着儿子跑跑颠颠的，也耗费了不少精力，但你追我赶的滋味还满有意思，亲情有时变成了友情，有时又成了小“哥们”，而彼此的心却靠得更近了。 10年教育儿子的路程使我深深体会到，做一个母亲很难，但我无怨无悔，因为我知道，做母亲是我毕生的伟大事业。与孩子一起学习，一起成长，共享痛苦与欢乐，共同体验成功与挫折。我虽然知道，终有一天，他会挣脱我的怀抱，像小鸟一样展翅高飞，但我不会为此感到遗憾，因为我除了拥有自己的天空，也分享了孩子的世界，是孩子使我生命的体验更加多姿多彩。 4、给孩子讲书中的故事。 为孩子讲书中的故事，是培养孩子读书兴趣的有效途径。它能凭借故事的魅力强烈地吸引孩子，从而诱导孩子为寻找乐趣而自觉自愿地去读书。同时，也能拉近父母与孩子的心理距离。这种要求也会逼着父母必须坚持经常看书学习，有一定的知识积累，以便需要时如囊中取物一般。 首先，要选择好讲故事的时间。给孩子讲故事最好在每天的固定时间进行。形成习惯以后，你和孩子每天都会期待着这一时刻，从而使这一活动成为每天家庭日常生活的一个组成部分。久而久之，家长和孩子都会更加自然地参加这一活动，彼此间合作会更加愉快。我认为给孩子讲故事最适当的时间是每天睡觉前。因为这一时间既固定又不固定，具有一定的机动性，不容易被琐事耽误。 其次，你可以在家里安排一个固定的讲故事的场所。我认为最合适的场所是在卧室或书房。另外，昏暗的灯光有助于创造某种氛围。 再次，对于低龄儿童讲故事，每次讲故事的开始和结尾最好有一个固定的动作。譬如，开始时你可以用手在书架上“捞”一个故事；结束的时候，把故事“扔回”到书架上。这样，会对诱导孩子看书起到暗示作用。 口语的形式，加上适当的表情、动作，把图书里的故事内容讲给孩子听。讲故事是用一种交谈或对话的方式进行的活动，这对儿童的阅读能力和文字认识能力的发展有很大的影响。 讲故事法与朗读法的不同之处在于，不仅要用口头语言来讲故事，还需要运用适当的体态语言去演绎故事的内容。讲故事时应根据故事的内容，控制自己说话的声调、音量和速度，用脸部的表情和身体的动作等来表达角色和故事情节的变化。在讲故事的同时，可以引导孩子一边听故事，一边看图书插图及文字，可以促进孩子理解口头语言和书面语言的对应关系。 5、故事表演法。 孩子阅读故事图书后，在*的引导下，以玩偶或自己扮演角色的形式，把图书故事内容、情节表演出来的一种方法。这是在图书阅读后较长一段时间里进行的延伸学习的方法，对孩子的言语、思维、理解和表达等综合能力的发展有很大的促进作用。 在故事表演的过程中，要鼓励孩子模仿故事里的各种动物的动作、叫声，模仿各种人物的活动姿态、行为与动作。帮助孩子学习故事里角色的语言特点，特别是对话语言。另外，要启发孩子把日常生活中自己观察到的、看到的人们说话的表情、语气、音调等运用到故事的角色语言中，发挥他们的表演潜力。通过故事表演，孩子对图画书里的角色，故事情节会有了进一步的了解，并会逐步加深对图书内容的理解；通过故事表演，孩子学习角色的对话和故事里的语言，会促进了他们自己的语言表达、增强阅读的兴趣和对文学作品的0。 6、与孩子共同讨论书里的内容。 父母与孩子一起围绕所阅读的图书，提出一定的问题，进行相关的讨论，以帮助孩子更好地理解书里的内容。可以是一边朗读或讲故事，一边与儿童进行讨论，也可以是阅读前或阅读后的讨论。 在讨论中，家长的提问需要掌握一定的技巧和方法。就提问的类型而言，有以下几种：引导孩子观察和描述的提问，引发孩子回忆和比较的提问，启发孩子联想和想象的提问，引发孩子因果推测的提问，引发孩子假设、质疑的提问。当然，也要鼓励和激发孩子的提问，通过双向互动的探讨问题的方式，孩子对图书作进一步的分析，将接收的新信息与原有的知识经验联系起来，由表及里地分析和综合，扩展或修正自己的认识，能极大地提高孩子的思维。 7、“缠着”孩子把书中的故事和知识讲给父母听。 当孩子养成了自觉看书学习的习惯以后，为了强化孩子的读书兴趣，家长要有意地“缠着”孩子请他讲故事或书中的知识，或者以相互给对方将故事为条件，“引诱”孩子讲故事。每次讲完后，家长可故意做惊奇状，大加赞扬，或“缠着”孩子问这问那，询问故事的细节。这会使孩子以后看书更加细心，也会使孩子产生一种成功的喜悦。这种做法会激发孩子以更大的热情投入到阅读中去，使孩子读书的兴趣更加稳定。 讲故事的作用不仅是让孩子爱上读书，学会读书，还能从故事中获得教益。从“岳母刺字”到黄继光、董存瑞，从女娲补天到宇宙飞船，从安徒生童话到伊索寓言，从祖冲之到李四光，对真善美的追求，对假恶丑的鞭挞，对科学的向往，对世界的认知，就这样潜移默化地植根于孩子幼小的心灵之中，如春风化雨，润物无声。 8、引导让孩子从书中寻找疑难问题的答案。 孩子一般都有缠着大人问这问那的习惯，当家长适时地告诉孩子，他问的问题在某某书中有很好的解答时，孩子就会产生接近书本的强烈要求。例如引导孩子读《十万个为什么》就适宜采取这种办法。家长对孩子讲完一个故事后可以告诉孩子，这个故事就在某某书中，孩子也会慢慢对书发生兴趣。当你给孩子讲三国的故事讲到最精彩的片段时戛然而止，然后告诉孩子这个故事在《三国演义》的第几章、第几页，孩子就会主动去翻书阅读。 9、帮助孩子选择读物。 一本好书会改变一个孩子的一生,一本坏书也会毁了孩子的一生。为孩子挑选书籍时，要把孩子带上，要让孩子在购书现场看看家长是如何选择书籍的。一般来说，选购书籍应先读一读书前或书后的内容提要，从中弄清这本书是否适合于孩子的年龄，是否符合孩子的兴趣，再看一下目录，判断一下孩子是否能读懂，然后再决定是否购买这本书。这里给大家推荐几本中小学生普遍喜欢的书：《格林童话》《安徒生童话》《西游记》《三国演义》《一千零一夜》《十万个为什么》等。 10、要指导孩子掌握一些常用的阅读方法。 为了让孩子保持恒久的阅读兴趣和阅读热情，就必须指导孩子掌握一些常用的阅读方法。例如：精读、略读、跳读；朗读、默读。对于不同体裁的读物还要采取不同的阅读方法。对于经典的读物要精读，对于故事类读物要略读，为了寻找某些文献资料时可用跳读。优美的诗歌和散文适用朗读，较为深奥且逻辑性较强的文章适宜默读。11、选择你自己喜欢的书 很多爸爸妈妈不知道为孩子选择什么样的书，尤其是刚出生不久的婴儿。我们的目标是让孩子感受到阅读的快乐，如果你真诚地喜爱着《红楼梦》，那么就大声地朗读它，把这种快乐和热爱展示给孩子。对于初生的婴儿，声音的韵律和魅力远远比语言的意义更重要。随着孩子渐渐长大，我们当然还需要为他选择合适的食粮：文学的、认知的、科普的、益智的、情感的等等。大人仍然可以遵循“我喜欢，我选择”的原则。英国著名儿童文学作家C.S.刘易斯有一句至理名言：“仅仅让孩子们喜欢的故事还算不上是好的儿童文学。”所以，如果一本童书不能唤起你的喜爱和敬意，你大可将它放弃，它未必是一本好书。12、为孩子大声读 为孩子大声读书，是公认的培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的意思，而是指“读出声音来”让孩子能够听清楚。 1985年，大声朗读与持续默读被美国教育部正式确认为最为行之有效的两种阅读教育方法。大声读的益处非常多，能增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，并能直接引导孩子在阅读上取得更大进步。家长首先应告诉孩子阅读中最重要的是什么，然后再逐步培养孩子的阅读能力。 为孩子大声读书，本身并不困难，难在持之以恒。选择合适的时间段，每天坚持至少20分钟，和孩子一起快乐地享受这个过程，最好从孩子一出生就开始，如有可能，至少坚持到孩子小学毕业，直到他明确表示不再愿意继续。13、边读边玩 天下或许有不爱读书的孩子，却没有不爱玩的孩子。在观念上，不少大人把阅读或者学习活动看作是相当严肃的事情，其实，在早期教育中，孩子所学到的一切几乎都是从游戏中获得的。对于孩子来说，阅读本来就是一种游戏。儿童的阅读可以有许多种玩法。比如，有的书本身就是玩具，可以当作汽车在地上滚，可以当作积木搭房子，可以当作拼图变图案，有的可以在洗澡时放在浴盆里，可以铺在地上当作游戏用的地板。不过大多数低幼图书是一般的图画书，大人可以随机变出花样，和孩子边读边玩，如角色表演，画画，做手工等。14、他翻页，你读书 在为孩子读书的过程中如果能让孩子参与进来，将会既好玩又有效的事情。1岁左右的孩子已经可以翻动书页，再大一些的孩子可以请孩子来主持翻页，由孩子来控制阅读的速度，你可以从侧面了解到孩子对故事的理解和喜爱程度。15、阅图漫步 阅图漫步，就是轻松自然地引导、陪伴孩子翻看图书里的图画或插图。这种活动适合图画书或有插图的书。优秀的图画书往往有很好的图画叙事能力，孩子甚至或以从图画中“读”出一个完整的故事来。在这个阶段进行的漫步类似一种预演活动。比如：“不好，大灰狼来了!”“这只小猪为什么叫懒懒？”经过这样的热身，孩子的注意力就被吸引过来，对书里的故事也充满好奇心。16、一边读，一边演 在为孩子大声读书时，如果更多地加入表演成分，会让整个过程变得很开心，而且达到很好的效果，孩子天性喜动，好夸张，喜欢把什么事都当真。表演性的读书，正是要利用孩子这种可爱的天性，把他引到知识的殿堂中来。最简单的表演是富有感情色彩，节奏适当的朗读。最有趣的表演是吸引孩子来参与的分角表演。如果让孩子成为故事书中的一部分，他们会乐此不疲。17、引发问题，引导思考 在亲子共读的活动中，孩子往往会提出许多的问题，这是非常重要的交流机会，大人可不要忽视。与孩子共同读书的目的就是要分享，分享快乐，分享困惑。如果大人善加引导，可以让孩子获得丰富的体验。18、聊书 与孩子一起读完书后，很多大人喜欢向孩子提问或要求孩子复述故事，这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事。这的确是一种方法，但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考查感到不耐烦，而他们的反应又令大人不满意。有的孩子甚至因此渐渐对共读活动感到厌烦。与孩子聊书通常也是从一些问题开始，但这些问题并不是要考查他是否理解正确，而是要引导他说自己的想法来。因此这种聊书应当是无压力的、发散性的、结论开放的。我们的真正目的是帮助孩子理解，并从中获得快乐。与孩子聊书最好以“说来听听”这样轻松的用语开始，重要的不是让孩子“答对”，而是通过交流使双方获得认同。19、读后行动，拓展阅读 我们要关注孩子在共读之后的反应，因为阅读不是读完就完的事情，在整个阅读过程中，阅读反应也是相当重要的一部分，它是帮助孩子理解并引导孩子拓展阅读的重要环节。小小孩如果喜欢上一本书，最常见的反应是“再来一遍”，他们喜欢大人反复读。有的孩子会把自己想像成书里的主人公，自编一些好玩的说法。还有的孩子，会把玩具动物排成队，自己捧着书给它们“讲故事”，这都是值得鼓励的积极反应。20、给自主阅读留出空间 在亲子共读中，除了大人为孩子大声读外，也应当鼓励孩子自主阅读。大概从孩子手能抓住卡片时就可以让孩子自主阅读了。自主阅读的培养主要是注意力和习惯的培养。21、“书虫”长、长、长 不少家长喜欢为孩子做成长记录，这是非常好的习惯。如果能将孩子的阅读成长经历记录下来，不但会非常有趣，而且会对引导孩子阅读很有帮助。最简单的记录是记下每个阶段孩子读过的书。不过，做这样的记录最好是能让孩子一起参与，而且以有趣直观的形式来记录。可以将孩子读过的书名写在一张张卡片上，摆成一条虫子的形状，孩子读的书越多，虫子就越长。更为细致的记录还可以包含阅读的方法和孩子的阅读反应，如对某些书的好恶，读某些书时提到的有趣问题，读后感等等。22、延伸阅读 如果要激发孩子持久的阅读兴趣，就需要特别关注延伸阅读。最常见有基于作者、基于主题的或基于相关事件的延伸阅读，比如孩子在读到成语故事或历史故事时，会对历史上某个阶段的事件产生疑问，大人如果能适时提供相关的图书，一定能获得很好的效果。这就是基于主题或基于事件的延伸。23、让孩子引导孩子 让同龄的孩子进行阅读交流，是另一种既有效又有趣的引导方法。最直接的交流方式是相互借书，最好的交流方式是让孩子们一起看书，聊书。24、走到哪儿，读到哪儿 阅读是一各生活方式，它是爱书人日常生活中必不可少的一部分，对于小书迷来说，到处都可以是读书的好地方。在家里，可以在床上，书桌上看书，也可以在地板上，妈妈怀里看书。外出时，可以在旅途中看，在郊游的山顶上歇息时看，可以让那些需要打发的时间变得更充实。25、充分利用公共资源 最常用的图书公共资源是书店，图书馆和互联网。26、书香满家园 用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛是让孩子爱上书的最行之有效的方法。要想让孩子爱上书，关键是大人对书的态度。家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行，还可以在整个家庭中进行。大家一起聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子，何愁孩子不爱上书呢？27、橱窗原理 我们逛商场时，往往会对精心布置的橱窗特别留意，许多人会在橱窗前流连。多项调查显示，在橱窗中展示的货品往往是成交率最高的。如果我们想向孩子推荐一本好书，完全可以借鉴这种橱窗原理。28、享受爸爸的声音 让爸爸也来参与亲子阅读!在现代社会，阅读障碍几乎可以与学习障碍画等号，而在孩子出生的头几年里，几乎都是女人带着孩子阅读，其后果是在小学五、六，出现明显阅读障碍的学生绝大多数是男生。
#7楼回目录Die Verwandlung
买另食事件作文二年级 | 2015-09-19 15:25
诵读经典感悟成长――――《DieVerwandlung》这本书是大姨给我的,书名叫《变形记》书的封面画的是海滩上的贝壳，我想选一本好书或许就如同在海滩上挑贝壳，一定要精挑细选。刚开始读时，我觉得特别有意思。一个人能变成甲虫难道不有趣吗？我丝毫没有料到竟会有人废寝忘食的去钻研去揣摩一只甲虫的思想，更没有想到是竟然可以写得这么精彩！虽然读完了我理解的没有那么透彻,但依然读得不亦乐乎。晚上妈妈叫我去睡觉，可我正读在兴头上,于是深更半夜躲在被窝里“苦读”。那段时间，我天天熬夜，也是第一次深切的体会到有书陪伴的乐趣。书，它真是个神奇的东西，竟有如此大的魅力，让我为它神魂颠倒，忘记了吃饭和睡觉。我自有了这本书后，每天的时间都被填得满满的。一拿起书就放不下去.我不住的感慨:到底是一个怎样的人，才能写出这样触动人心的书?那天,我在家写作业，眼睛突然瞟到三个字《变形记》。我毫不犹豫，放下笔，拿起书再次津津有味地读了起来。第二次读，我不禁开始为主人公格里高尔?萨姆沙的命运而感到悲哀，从“遗忘”到“遗弃”以至于最后死了也没有人同情他，没有人为他流下一滴眼泪。当他是人的时候为一家人的生计忙死累活的；变成甲虫后却被人歧视，家人把他当做累赘，有苦说不出。还有谁比他更悲哀呢？他的人生已由悲剧延伸至惨剧了。文章虽不长，却让我感触颇深。我读过两遍，第一次我觉得他家人些都是亲情淡薄的人，难道他们不知道，他的心里有多么痛苦，他因为这和自己忍受了多少。对于他来说人生如幻,死亡已不算什么，那只是一个简单而又复杂的而过程仅此。他怀着温柔和爱意想着自己的家人，他消灭自己的决心比他妹妹还强烈，可他的家人了解吗？直到他快死时家人还一直对他报以戒心，没有让他感受到家人的温暖。他的家人从不知道他的感受。他经常陷入空虚与安谧的沉思里，他也只能这样想：他不能逃避现实，他只能面对生活，因为这是现实！第二次,我不禁想起周国平先生在《安静》里说过的一句话:“当一个人患了绝症,通常情况下患者与亲人
