尊重老师作文600字散文 尊重老师的作文

在校园,我们要尊重老师,不是吗? 我们同学及不听话,在正课小声说话,副课大声吆喝,对老师及其不尊重。 又是一节音乐课,满课堂都是唧唧喳喳的议论声,老师在讲台上讲课,不理会他们。而我们同学更加胆大包天,吃东西的吃东西,说话的说话,玩游戏机的玩游戏机。 老师终于忍无可忍,满脸怒色地走下讲台,冲着王文浩喊道:“你上课吃东西是不是?不愿学出去!”说着还拿教杆打了王文浩几下。说完便转过身教训其他人。王文浩不服,嘴里还嘟囔着脏话。他问我要了张废纸,团成一团,很轻松的扔进老师羽绒服的帽子里。好像出了口恶气,从桌上笑。 老师在讲台上面写字,被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。老师写完字,摸了摸帽子,发现了纸团。便问朱玉光:“你看见是谁扔的纸团了吗?”朱玉光说:“不知道。”老师走下讲台,拿着教杆,指着付钰杰质问:“你扔的纸团是吧?!”“不是我!”付钰杰大声的说。老师又转过来问王文浩。王文浩一脸无辜:“不是我,我刚才写字的,不信你问张子林!”老师火冒三丈,又转过来呵斥付钰杰:“就是你,我看得一清二楚!”“不是我!”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩!”老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。撕成了破破烂烂的,接着又开始打付钰杰。付钰杰摆出一副阔架子,不服气,但眼里含着泪水,会滚落下来。王文浩也不理睬。老师打够了,拿着录音机,在门口抛下一句话:“像你这种人永远没出息!”说完便走了。同学们都围上来安慰付钰杰。 过了一会,同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。 在校园,我们要尊重老师,不是吗?

标题:尊重老师的作文
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今天,你尊重老师了吗

尊重老师的作文 | 2014-06-02 09:56

“师者,所以传道授业解惑也。”老师,就像长明的灯,点燃了自己,照亮了每一位学生。尊敬老师,认真听好每一节课,是对老师艰苦劳动的最大尊重,也是我们做人的基本道德准则。

今天,在我的美术辅导班上,却发生了这样一件令人痛心的事:

我们刚刚准备好在大教室里上课,由于老师临时决定让我们改画素描,于是,就送我们到前面的一个小教室里去。

小教室里有几个学生正在听一位老师讲课:只见他们都高高地抬着头,目不转睛地盯着黑板,专心致志地听着课。我们进来,丝毫没有惊动他们。

谁知,好景不长,就在我们要上课的时候,一个戴眼镜的高年级学生突然旁若无人地站了起来,大声说道:“哈哈哈,老师,你画错了地方,看我多聪明,你真是个大笨蛋!”边说边狂笑不止。

原本安安静静的课堂,被他突如其来的嘲笑声弄得一塌糊涂,大家都迷惑地你看看我,我看看你,脸上立刻充满了愤怒的表情。

那位老师听了,只是把画错的地方认真地改了过来,默默地一直没有说话。但在一旁听课的老师实在看不下去了,径直走到那个学生面前,厉声呵斥道:“你这样做对老师太不尊重了,老师辛辛苦苦地教你,你不但不感激老师,还在众人面前辱骂老师,太少教育了!”那个学生的脸顿时变得红一阵白一阵,羞愧得低下了头。

一整节课,我的心都不能平静。孟子曰:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”是啊,爱别人的人,别人也会爱他;尊敬别人的人,别人也会尊敬他。尊重,是一种美德,是一种修养,是一种品格,对人不尊敬的人,首先就是对自己不尊重!

最后,我只想对那个学生说:“今天,你尊重老师了吗?”

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还给老师予应有的尊重

尊重老师的作文 | 2014-06-02 09:56

还给老师予应有的尊重还给教师予应有的尊重――由“程门立雪”想到的纳雍县张家湾镇补作小学八年级班文倩无意间拿起《成语辞海》,“程门立雪”的词条映入眼帘,词条里的解释显示,在《二程全书?外书十二》中记载:游酢、杨时二人至程颐处拜见,程颐闭着眼睛在位置上坐着,二人就站立在那里。直到程颐发现后,侧过头来说:“你们都还在这里呀?时间已经很晚了,就休息吧。”等到这两人从程颐家出来的时候,门外的积雪都已经有一尺多厚了。这是何等的尊师,这是何等的重道。近年来,教育界盛行民主之风,加之大部分老师们都比较年青,有的特岗教师年龄甚至只比我们大三、四岁,他们跟我们相处得比较融洽,因此老师们不可能像从前那样地高高在上,教师与学生之间的鸿沟变得越来越浅。可是,近段时间,我们发现,随着国家对学生民主权利的重视和教育法规的健全。一部分学生却正忙着钻法律的空子,肆意扭曲法律的概念和范围,与老师对着干。老师不说吧,他们的行为已经影响到其他的同学;老师说一下吧,他们根本听不进去;老师忍无可忍,敲他一下吧,那可不得了了,他就大声地叫喊:“老师打学生、老师体罚学生。”搞得老师非常地被动。每当这时,我们就在想,这些同学怎么了,他们在想些什么呢?我们从家中来学校学习,有的同学家到学校的距离还很远,每天早晨甚至要走上一个多小时的路,难道就是为了来学校跟老师对着干一场吗?处于初中阶段,进入青春期,我们的性格确实或多或少的有了一些逆反,可是这难道就是我们同学不学无术、影响他人甚至是跟老师对着干的理由吗?虽然,我们的同学中,大部分同学的父母辛辛苦苦地外出打工,就算是那些少数同学的家长没有出门,也必然是在当地找一些赚钱的事情做,跟孩子相处的时间很少,处理孩子学习的时间的确不多,于是我们同学中的一部份人形成了相对独立、孤僻甚至是非常的古怪、易怒的性格。对于这些同学,我们强烈的建议,静下你的心来,认真的读一下“程门立雪”的故事,想想前人尊师重道的事迹,反思一下自己的行为,真正地从内心深处认识自己的错误,给予老师应有的尊重,给予同学宁静的课堂,行使好自己接受九年义务教育的权力。我们呼吁,还教师予应有的尊重,还课堂予宁静的空间。地址:贵州省纳雍县张家湾镇补作小学指导教师:王静QQ邮箱:751585055@qq.com电话:13721510708邮编:553313

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尊重同学的老师

尊重老师的作文 | 2014-06-02 09:56

我们的数学张老师不知她有什么魔力,在课堂上,她可以把所有同学的思维都调动起来,就连平日里不爱发言的同学也争先恐后的举手。

倩倩说话有些结巴。以前上数学课,她还会举手发言,可是结结巴巴了半天也没说清楚,老师就一个劲儿地催她,越催她,她越急,越急,就越结巴。老师总是没等她说完,就叫她坐下了。从此以后,倩倩便以说话结巴为由,课堂上几乎听不到她那断断续续的声音了。

自从张老师担当我们的数学老师以后,课堂气氛更加活跃了!今天上数学课,讲的是倍数应用题。张老师讲的很精彩,我们听得也很起劲儿。在分析一道应用题时,老师请大家说出表示倍数关系的句子。好多同学都举手了,可是老师偏偏叫了没有举手的倩倩。她闻声站了起来,脸憋红了,显得很紧张。她结结巴巴地说出了表示倍数关系的句子,老师好像很满意,为她鼓起了掌,还连连称赞道:“倩倩说得真好!”老师接着说:“你再来说说表示的是什么倍数关系?”她受到了鼓励,为了不结巴,所以说得很慢很慢。“快点,快点!”突然,有同学冲她喊道。“听她把话说完!”老师严厉地说。“等她说完都下课了!”有同学小声嘀咕道。“即使下课了也要听她说完!这是对一个同学最起码的尊重。”老师有些生气了。现在同学们都不说话了,静静地听着她的发言。倩倩说完后,同学们给予她一阵热烈的掌声。

上完今天的课,我心里很愧疚。我身为课代表,平时,倩倩跟我说话,我很难有耐心听她说完话,虽然对我来说,是一件漫不经心的小事,却对倩倩来说是一种伤害,这会是她更加自卑。

张老师的行为为我们做出了很好的榜样,今后我们一定会尊重倩倩,最应该做到的事就是耐住性子听她说完每一句话,。倩倩一定会自信起来!

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我的老师

尊重老师的作文 | 2014-06-02 09:56

尊重老师作文600字散文 尊重老师的作文

我的老师有一双大眼睛,小嘴巴,小鼻子,长头发,我的老师非常可爱.我很喜欢我的老师,老师给予我知识.老师给予我聪明,除了老师没有人能给予我聪明和知识,我很感谢我的老师,没有了老师我们从哪里学知识,没有了老师我们连一加一肯定都不会,我们应该尊敬老师,上课认真听讲,认真完成老师留的每一项作业,这就是尊重老师的重要两点,

我的老师有时很严厉,有时能让我感到很放松很轻松.

我最喜欢下午的间操时间了,因为老师会和我们玩十分钟,在那一刻我们都会非常开心,因为老师不仅教会了我们知识,还给我们带来了快乐.

我爱老师!我相信同学们的想法和我的想法一样.

我相信你们也会跟我一样喜欢老师的,尊重老师的.!

我真想对老师您说一句:老师您辛苦了.

  

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