人生价值论文 人生价值作文

不曾改变的是实现人生价值的精神宁夏海原回中七(3)班田玉森“什么才是人生呢?”这是中外人们讨论的一个亘古不变的话题。每一个人的人生之路都是曲折起伏的,都是让一些不意与困难在改变着人生之路。而不曾改变的依然是我们在走人生道路时的那种“不倒翁”精神,那种不达目的誓不罢休的精神,那种铁一般的精神……实现人生的精神,是海伦.凯勒坚韧不拔、不屈不挠、执著学习的毅力;是周恩来总理的一句“为中华之崛起而读书”的气魄,那种为新中国建设呕心沥血的荡荡胸怀;是穆罕默德将人们从蒙昧时代带出来的忍辱负重精神与统一阿拉伯半岛,传播伊斯兰教的坚定信念。屈原曾在《离骚》中说过:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”是呀,人生的路漫长而多险,经常会遇到一些“阴雨狂风”,但是只要我们永不放弃那一点人生目标,摆舵扬帆,重整旗鼓,终会抵达成功的彼岸。当我们回望那条泥泞的人生之路时,那条挥洒了我们的泪水与汗水的人生,闪耀出万丈光芒。记得那是六年级时的数学竞赛。正当我做题做得津津有味时,一道奥数题难住了我。纵然我使尽“十八般武艺”但仍奈何不了它。这时,我内心思绪万千,心想:我决不能放弃,“坐以待毙”,“半途而废”,这些词不应该属于我。我要迎难而上,愈挫愈坚。我要走向我的人生目标,一点小擦小碰也阻挡不了我前进的步伐!人生的道路并非一帆风顺,只要我们拥有非凡的勇气和毅力以及坚持不懈的奋斗,能在风中坚定步伐。那么,人生中的成功大门就会为你打开!纵使我遍体鳞伤,伤痕累累,我也依然朝气奋发。人生的价值是自己创造出来的,是不断进取的!而那不曾改变的,不受任何因素影响的,仍是实现人生的那种斗争精神。摆渡好人生的小船,扬帆起航。汹涌波涛,晴天霹雳照样被我们打败。人生是一道雨后彩虹,只有经历了风雨,才会呈现出它的炫丽姿态;人生是一个青苹果,苦涩涩的,但回味起来却甘甜无穷!这都是努力奋斗,迎难而上这些精神的杰作。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”砺炼意志,青春的你不经历顺境逆境,就无法绽放异彩。年轻的朋友们,请记住:不曾改变的是实现人生价值的精神!(指导老师:张志俊)

标题:人生价值作文
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人生价值

人生价值作文 | 2014-04-30 10:58

人生的目的就是解决人为什么活着,为谁活着这样一个根本问题。人区别于动物的重要一点,就在于人的活动是自觉的、有目的的。人生的目的是人生观的核心,它决定了人生的根本方向、根本态度和人生价值,对一个人一生的实践活动具有重要意义。人生的目的作为一种社会意识,它的形成主要是由人们生活的一定的经济条件、经济地位和经济利益所决定的。在阶级社会里,由于人们所处的经济地位不同,所享有的经济利益不同,也就形成了不同的人生目的。有的以追求享乐为人生目的,认为“不玩不乐,一生白过”,他们追的是声色犬马,求的是吃喝玩乐。这与正当的消费享受完全是两回事。合理正当的消费享受,马克思主义不仅不反对,而且主张在社会全面发展的基础上,不断地改善人们的物质文化生活条件,让人们在不影响他人和社会的前提下,健康消费,充分享受生活的乐趣。而享乐主义则不同,它不顾生产发展和社会条件的限制,片面追求消费享乐;它以个人享乐为中心,不管是否影响他人和社会的正当需要,往往有意无意地损害他人的利益。有的人则以追求权力为人生目的,认为有权就有一切,甚至不择手段地跑官、要官、买官。权力本来是人民给的,应该用来为人民服务,权力越大,为人民服务的责任就越重。而以追求权力为人生目的的人,则“好风凭借力,送我上青云”’一朝权在手,便做人上人,甚至以权谋私,权钱交易,作威作福,这是极端利己主义的一种表现,从根本上违背了人民的利益。还有的以追求金钱为人生的目的,认为“钱是万能的”,有了钱不仅可以买到各种商品,满足各方面消费的需要,还“可以使黑的变成白的,丑的变成美的,错的变成对的,卑贱变成尊贵……”以为有了钱就有了一切。这实际是拜金主义人生观在人生目的方面的具体表现,以赚钱捞钱为人生的根本目的,“理想理想,有利就想;前途前途,有钱就图”,为了钱,道德、良心、人格、信誉统统可以不要,甚至不惜践踏国家的法律,铤而走险。而在马克思主义看来,金钱只是商品的价值尺度,流通手段,是人们生活的经济条件和手段,并不是人生的目的。生活中,人们没有钱就会遇到种种困难,当然不行,但人生的手段,决不能异化为人生的目的。总之,上述种种人生目的,是病态的人生追求,是资产阶级人生观的具体表现,严重危害着社会的发展与进步,革命军人应该自觉抵制这些人生追求的腐蚀拉拢。无产阶级的革命人生观是人类历史上最先进、最科学的人生观,它以全心全意为人民服务为人生的根本目的,为人民的利益而活着,为人民的利益而奋斗。雷锋同志说得好:“自己活着,就是为了使别人过得更美好”。“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。可见,只有一切从人民的利益出发,同一切危害人民利益的言行作斗争,知行统一,努力实践,才会有光荣的人生,闪光的人生。价值观是由世界观、人生观决定的关于价值的基本观念,是人在对人生和社会实践活动中进行的认识和评价时所持的基本观点,其核心是关于人怎样活着才有意义的基本观点。所谓人生价值,是指人生对于满足社会、他人和自身需要具有的意义。它是人生观的重要方面,也是价值观的重要内容。人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。任何价值都是表示客体满足主体需要的意义,人的价值也是如此。不过在社会实践中,人在价值关系中的主体、客体位置不是固定不变的,人既是主体,又是客体,是主客体的有机统一。一个人,一方面是价值主体,他把他人和社会作为自己的价值客体,他是需要的主体,有其自身的需要,他要依靠他人和社会的活动及其成果来满足自身的需要,这就是我们通常所说的向社会的索取,或社会对个人的尊重和满足。这种满足使个人得以存在和发展,从个人角度来说,这就是他的自我价值,换句话说,个人通过自身的活动从他人和社会那里获得必要的资料来满足自身生存和发展的需要,这就是所谓人生的自我价值。另一方面,他又成为他人和社会的价值客体,以其活动及成果,来满足他人和社会的需要,这就是他的人生的社会价值,也就是通常所说的个人对社会的责任和贡献。人在价值关系中是主客体的统一,人生的价值也是人生社会价值和自我价值的统一。人生态度是指人们所选择的人生道路及其行为倾向和生存发展的方式,它是人生观的重要方面。我们要树立科学的人生观、价值观,就必须端正人生坐标,保持积极向上、乐观开朗的人生态度。

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一个大学生的人生价值与人生最求

人生价值作文 | 2014-04-30 10:59

我有一个爸爸,一大学生的爸爸,一个干养鸡这一方面的爸爸,他不怕脏,不怕累的干活。 他是生在一个农村的,家里十分的穷,爷爷是不让他来读书的,可是,他还是拿着一个木箱子,里面装了一些衣服,他还带了一点点的钱走到金华来读书,他读书以来一直都是全年级第一第二的。在他毕业以后,到了一个场干活,后来,参加了一个面试,爸爸他合格了,也就是他可以到日本去工作,这对爸爸他来说可是一个十分好的机会,他为此学了三个还是八个月的日语,准备上飞机的时候,厂长十分高兴地送他上飞机,可是副厂长对他十分嫉妒,为他做的一个证件不做,使他不能到日本去,爸爸他为此十分生气,辞职走了,后来养珍珠亏了好多钱,后来找到现在住的地方开始养鸡。中途养蚂蚁也亏了好多的钱。开始,鸡笼全都是爸爸他日以继夜地自己用木头一块一块地钉起来了,后来引进了很多的高科技,让那些木头的鸡笼不在出现了,接着,生意越来越好,规模也越来越大,就成了现在这样大了,但爸爸他认为他只要在扩大一点规模就够了,让扩大规模的钱用在改进设备上。

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世界人生价值观

人生价值作文 | 2014-04-30 10:59

“90后”一词在大家的眼里并不陌生,一群在这个年代动不动就宣扬个性的人,小孩,或者,年轻人,祖国的花朵,国家的栋梁,本是美好,却演变成悲剧。

今天,在某人的Blog上看到了一些关于“69圣战”和批判90后的论文。看到了网上一些评击90后与韩国人的内容新闻,我也有很多话想说。

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上海世博会上举行的韩流演唱会,因门票未按原公布的数量发行,一群女孩,为了争夺购买门票去看那十几位她们梦寐以求的“哥哥”们,引发了一场踩踏事件,让我心寒的是女孩们竟然对保护她们的民警进行辱骂和殴打,是什么让民警脸上充满无奈与悲伤,是她们,是受民警保护的她们。寻找了很多关于此事的报道,各道一词,我不知道所说的是不是事情正确的经过,报道上也没有公布人员伤亡情况,我希望不会有人在这场事件中因此而丧生。

其实,我不恨全部的韩国人,我恨的只是那几位殴打了中国妇女的韩国人,与一些只会炒作的韩国媒体。一些韩国的歌星丑陋的一面已经公之于众了,为什么你们还是不顾一切的去爱捧,甚至为了几个韩国的歌星来辱骂中国的世人,被打了还要向别人道歉,我相信这一定少不了90后的姐姐妹妹们啊。祖国的花朵不应该敬爱祖国吗?有关心过时政和国内外的事吗?前突后翘的,身体是成熟了,可思想上却还是如此的幼稚。(因为女性比较好体现出话语的含义,请广大女性同志谅解)宣言个性是好事,但也要理智,不理智,就是不成熟的表现,非常幼稚,什么事都不顾后果,不顾大局,我相信一个成熟的人。绝对不会做出类似的举动,这是某人说的一句话,不是很深奥,通俗易懂,但为什么会有那么多人做不到?

刚刚花了好长时间在坛上翻看一些关于90后的论文和发生的事件,我叹服了,叹了新闻上关于90后的都没有好事,甚至不堪入目,打架,抢劫,吸毒,杀人,弓虽奸……,但我更服了我也是个90后,不得不承认我也是个90后,庆幸我受过些教育,不至于大好青春在监狱里度过,不至于成为上下楼邻居饭后讨论的热点,却成为社会大众批判的群体之一(80。70后)。我替90后可怜,但可怜人必有可恨之处,非主流,杀玛特,这些流行渐渐在90后的群体里散开,一些盲目跟风的人陷如了其境,使得80和70后的人们看来不爽,一群另类,非大众化的人,脑残,再结合一些关于90后丑事坏事不雅的新闻,人们对90后的看法和观点都一致,那就是这群人绝对有问题。真的,有时候我真的不想承认自己就是一个90后,在这样的环境下迫使我想成为一位出众非比寻常的90后,我坚信,一个读过一百本国内外名着的人和一个读过一百本校园小说的人站在一起所显现出的底蕴和内涵会是截然不同的。都把自己看得太重要。迫切希望自己或者自己的观点得到认同。骨子里的不自信揣着浓浓的功利心,蒸腾出一碗腻歪歪的心灵毒药。是什么导致了这些后果,当今社会吗?中国的教育制度吗?谁知道!~

外国媒体整天都等着中国的花朵们犯事(也不例外70。80后的人),好去抄作,好去损中国,不论是谁,做好自己的本分,所以的所以,做点自己力所能及的事,能有点成绩就最好,没有也别给社会添乱,这样就很好了。

写这些是因为看了有关韩国与中国太多的新闻,始终是在韩国明星上引发的,不管怎样,哈韩也好,哈日也好,哈台湾也好,给中国丢脸的话就回家哈你爸条热狗去。

不说了。有人让我感动,有人让我恶心。这就叫生活。

南宁市二十一中高二:刘佳

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读海伦凯勒,品人生价值――读《海伦凯勒》有感

人生价值作文 | 2014-04-30 10:59

一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子,竟靠着不屈不挠的奋斗精神震撼了全世界!——她就是海伦凯勒。

1880年,一个平凡的小女孩海伦凯勒出生了,在她只有19个月大的时候,一场大病夺走了她的视力和听力。天哪!谁能想到当时她才是一个一岁半的娃娃呀!从此,海伦的生活永远变得寂静黑暗……这时,家庭教师安妮·沙利文来到了海伦的身边,给了海伦希望。海伦也靠着自己的不懈努力和顽强的毅力学会了阅读、书写、算术等,并考上了多少人梦寐以求的哈佛大学。她一生写了14部着作,被美国《时代周刊》评选为“二十世纪美国十大英雄偶像”。大学毕业后,海伦用生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福。她这种精神永远留在世人心中。

轻轻合上书本,我脑海中也浮现出一件我战胜困难的事。

小时候,我不喜欢体育锻炼,但我喜欢看人家跳绳。那一个个娴熟的身影,那一个个纤柔的动作,无时无刻不在我脑海中浮荡,我突然生出非常想学的念头。第一次拿绳,我不知如何摆弄。绳子像有心和我作对似的,一点也不听我的话。我害怕了,甚至不敢面对。难道我真的要放弃?我想起了海伦凯勒,她是多么顽强呀!而我面对一根小小的绳,却想退缩。不行!我不能放弃!我振作了。我照着别人跳绳的样子,做着慢动作,绊倒了,爬起来,一遍又一遍的练习终于使我成功了。

也许,海伦凯勒只是身体上的弱者,但她的精神绝对是个强者。她让我学会了如何战胜风雨;同时,也让我们要去关爱身边的残疾人,只要爱与温暖永存,那么世界上的生命都会如彩虹般绚烂夺目!

江苏省江阴市周庄实验小学(西区)五年级:唐贝尔

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人生不同,价值同在

人生价值作文 | 2014-04-30 10:59

潺潺溪水,日夜找寻着大海,奔流向前便是它的价值;丝丝甘霖,不断滋润着万物,滋养生灵便是它的价值。溪水、甘霖,他们虽拥有不同的作用,但饱含的价值是不差累黍的。人生亦是如此,经历不同,身份不同,但价值同在。

豪迈洒脱的青莲居士曾吟“天生我材必有用,千金散尽还复来”。每一个人生来都是有其价值的,即使我们实现价值的方式迥乎不同,但我们的价值是同等的。我们拥有不同的文化水平、教育程度,但只要我们为这个社会作了一丝贡献,便是在实现自己的人生价值。人生不同,价值同在。

在美国总统富兰克林就职的时候,一位记者问了他的母亲这样一个问题:“您有一个担任美国总统的儿子,您是否觉得无比骄傲?”富兰克林的母亲回答道:“我固然觉得很骄傲,但我还有一个同样令我非常骄傲的儿子,此刻,他正在庄园里种地。”她的回答令记者非常震惊。的确,在现实生活中,人们通常按身份高低学、识深浅、财富状况来评价一个人,但不管拥有怎么样的人生,均有其价值所在。就像富兰克林的母亲所说的,不管是总统还是农民,都足以令她感到骄傲,因为人生不同,价值同在。

“三百六十行,行行出状元”。时传祥,一个被人们视为社会最底层的掏粪工人,一个默默奉献的社会劳动者。他承受着别人的轻视,承受着别人的凌侮,但他丝毫没有却步。“宁肯一人脏,换来万户净”,他依然踏踏实实的坚守着自己的工作岗位。当他被评为全国劳动模范的时候,刘少奇主动握住他那饱经沧桑的双手。一个是国家副主席,一个是普通掏粪工,但刘少奇对他说:“你掏大粪是人民勤务员,我当主席也是人民勤务员,这只是革命分工不同。”不论是哪种职业,对社会的作用都是不可或缺的。人生不同,价值同在。

溪水可以荡涤尘埃,净化心灵;甘霖可以复苏生命,孕育新生。无论你是溪水还是甘霖,都有不可磨灭的作用,都有毋庸置疑的价值。人生不同,但价值同在。

河北临城中学高一:张敏萱

  

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