爱华网家访记录范文
家访记录案例范文
一、家访目的
今天按照学校的安排，大部分教师对全部学生进行了家访．
出发前，头儿对偶们进行了家访目的的动员和教导。大致内容如下：
1、把每一张成绩报告单送到学生或者学生家长的手里。
2、宣传学校宣传校长宣传老师。
3、对家长提出要求，叫他们严格管好自己的孩子。教育孩子不仅仅是学校的事情，更是家长的事情。
二、任务
按照学校要求，我和另一位同事分到15位学生。
五年级8人，四年级7人。
男生6人，女生8人。
由于是包干到人，大家积极性高，马上出发，半天任务完成。
家访记录和总结如下。
三、家访
家访过程整理（略）
四:总结
分类:
家长重视的:2个家庭,3位学生,这3位学生成绩优秀,在学校表现好!
家长忽视的:占大多数.4位学生家长学生都不在,两个打牌.这6个学生中,成绩中等的,有一个,其他5位都属于差.
家长管不着的(在外地打工,难得回来):两个.一成绩好一成绩差.
家长管,管理不得法的:4个,全是问题学生.
在家访回家的路上,我一直在想:我们的教育,最最需要的是什么?
是家庭教育!最最要开的一门科,是什么?是家庭教育!
教育要靠我们学校靠我们老师,更要家长的配合!
心理学上常常说,家长是父母的第一任老师.
我们的大多数家长需要学习一门科:家庭教育!
(这是家访教师通过家访后的一些反思,有些类似于教学叙事)
家访记录
――访李**家
时间：07年8月6日
路线：西直门（二环）702→（丰台）正阳桥北→步行
单程：近两小时
家访内容：
一、检查暑假作业
**的假期作业完成得非常好！字迹工整，且除日记还在按天写外，其他作业都已完成。据其母介绍，刚放假的那阵，孩子疯狂地写假期作业，常常奋战到晚上十一、二点。任其母怎么劝都无济于事。另外，孩子每周一、三、五催促母亲外出买报纸回来，关注奥运新闻。（要求学生每周完成三次剪报，关注迎奥运动态。）
二、和家长沟通
1、聊家常
2、针对“家校联系册”、“学生评价表”，家长不予填写的问题。
3、**早恋问题，假期动态。
4、对于小儿子的教育，提一些建议。
体会：
**的十来平米的“家”（房子是人家的，随时可能被轰走。）中一共有三样电器――电灯、电视、电扇。除此之外全部家当还有双人床、单人床各一张，桌子一张，柜子一个，椅子两把。另外在房间一角有一些简陋的炊具、餐具。难怪家长们每一分钱都在斤斤计较，难怪一到期末孩子们就追着老师要求退费……作为老师，多多理解吧！
孩子的父亲每天在招待所里打两份工――白天负责维修，晚上值班（已经睡了三年沙发了），周末经常不休息。每月一共有一千五百元的收入。母亲要看护小儿子，没法上班工作。而且，母亲文化基础实在低，不会写字，所以，学校发的家校联系册、学生评价表等需要家长落笔的文件很难完成！以前，我总是认为家长不配合，为此而忿忿然。可是，谁想到家长不配合的背后有着怎样的艰辛！面对这样的家庭，学校书面和家长联系的东西能不能尽力减一减，变换一下形式？我们不能只想着要求家长配合，是不是也该配合、体谅一下家长们？……
两个孩子相差了十四岁，都是先天聋。小儿子四岁，七月去二聋校报名，本来想让孩子参加语训的。可面对三千多的支出，家长不得不退却了――决定等孩子六岁直接上小学，这样可以省不少钱……
其他：
**母亲刚刚得知，孩子户口本、身份证上的名字都有误。开学和主任沟通，看看他的电子学籍如何更改。
幼儿园大班家访记录范文
家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯
家访记录：
李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱
秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。
家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。
家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯
家访记录：
南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来
关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
家访的成效：
通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。
家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误
家访记录：
赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。
家访的成效：
通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。
