不惑之年感悟诗 不惑之年感悟

岁月如梭,弹指一挥间,人生已至不惑。孔夫子曾言“三十而立四十而不惑”,说是到了四十岁,做事就不迟钝、不迷惑了,真如圣人而言该有多好,对凡夫俗子只能是奢望。

二十岁初,风华正茂,踌躇满志,指点江山,激扬文字,意得志满。

三十岁际,见不再年轻,时上下求索,时拍遍栏杆,喜悦与忧愁同在,激情与消沉共舞。

四十岁至,始觉心态之变、责任之大、感悟之新。

心态之变,常期待闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒。接受无怨,无权选择自己的出身,轻松释怀社会的不公,无法摆脱自我的束缚。接受无悔,不再常忆错过的事,错过的人,错过的机会。

责任之大,工作责任增大自不待言,因之于社会的发展、环境变化和工作变动。家庭责任加大,真正让“上有老、下有小”变成了现实,老人多病,需悉心以对。孩子年幼,尚要多加操心。(文章阅读网:www.www.AihuAu.com.net )

感悟之新。以前看到别人的不幸,多以平常心待之,认为很遥远。自以为少年已有不幸,青年寒窗苦读、经历艰辛,戮力学以修身、宽以待人、抑欲常乐,中年应不再有别人之不幸。实则与现实大相径庭,该来的依旧会来,人的生理规律、社会规律无法逾越。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,所能做的就是竭尽全力,在父母的养生之年做自己应该做的。对手足,以最大的亲情去包容和感化。对妻儿,尽自己最大的努力,去做一个好丈夫、一个好父亲。对同事、对朋友,更要珍惜缘分,以诚相待,携手共进。

不惑之年感悟诗 不惑之年感悟
  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/8103460103/106378.html

更多阅读

《过故人庄》教学设计 过故人庄 孟浩然

过故人庄一、教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。2、借助朗读、想象感悟诗中田园生活的优美意境,使学生从中受到美的熏陶。3、通过学习这首诗,感受朋友之间聚散两依依的浓浓情谊,激发学生珍惜人间友谊的美好。二、重点难

叶嘉莹:陈子昂跟张九龄的《感遇诗》

陈子昂《感遇诗》兰若生春夏,芊蔚何青青。幽独空林色,朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚,袅袅秋风生。岁华尽摇落,芳意竟何成?张九龄《感遇诗》兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁。欣欣此生意,自尔为佳节

人生如诗 人生感悟的句子

人生如诗诗是人世的清音。诗贵在发于真情,以凝练的语言营造优美的意境。对于人生,古往今来的人们有过太多的寄望与失望、希冀与幻灭,更有过太多的描绘与形容、歌唱与吟咏。心思浩淼的圣哲孔子站在川上喟然长叹:逝者如斯,不舍昼夜!大彻大悟

七律·秋感诗十九首 叶嘉莹 古诗十九首

【诗】七律·秋感诗十九首|字号订阅一秋来月下低徊西复东,秋来寒气暗侵桐。 飘零枯叶风波恶,落寞心怀意绪忡。昵语河边情渐好,霜花鬓上梦长空。 每缄心事藏人后,回望银河路未通。二 羁旅如今渐不听哀蛩,欹枕深窗月色浓。 掌上条纹知命数,

评叶成龙老师上的《画》 老师对学生的评价语

评叶成龙老师上的公开课《画》《画》是人教版教材一年级上册的一篇主体课文。这是一首五言谜语诗,诗人用优美、易懂的语言为我们勾画了一幅山水图,扣住"画"这个谜底,抓住画的形象特征展开描述。课文里有一幅经过装裱的山水画,画上有山

声明:《不惑之年感悟诗 不惑之年感悟》为网友梦中梦分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除