一阵温暖的春风扑面而来，这吹面不寒的感觉使我情不自禁的驻足望一望春的美景。
湛蓝的天空无边无际，镶嵌着棉花似的白云，给人以静的美。偶尔一两只报春的燕儿打破这寂静，阳光虽然刺眼但不那么炽热，他像一颗庞大的流星在慢慢地滑过。这些美丽的景物构成了一幅美轮美奂的动态画。
看田野生机一片，一切都处于萌发的状态，正像青春期的我们一般有无尽的潜力。勤劳的农民像画家似的描绘着大地，他们辛勤的汗水滴在田野上，相信一定有一个好收成。旁边花草刚刚探出头，它们对这个佰生的世界一无所知。但树儿却迥乎不同，它披上了一件新装，那仿佛是为迎接新春而特定的。还有溪水，经过一冬的禁锢，它奋力地冲出牢笼，迫不急待的奔向大海。
这些美景让我沉醉，我深深陷进这春中不能自拔。
内蒙古通辽霍林郭勒市霍林郭勒市第六中学初一:819240463
春景货郎图 西园雅集图等人物民俗画 台北故宫藏品2011-08-20 02:12:11|分类： 【名画赏析】 |标签：人物民俗画台北故宫藏春景货郎图西园雅集图 |字号大中小订阅以人物形象为主题的绘画，在中国美术发展中，源起时间更早于花鸟与山水画。早
苏轼《蝶恋花•春景》审美赏析 SUSHI《DIELIANHUACHUNJING》SHENMEISHANGXI熙宁七年，苏轼在杭州时，曾收侍女朝云，时年十二，后收为妾，侍奉苏轼二十三年，随他颠沛流离、起起落落直至惠
美从笑中来 ――赏析晏殊《破阵子"春景》下片中的两处“笑” 山东 王同亮破阵子 春景 晏殊 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，
《破阵子 春景》教案一、教学目标：1、读懂，理解字词句子；2、理解词的情感思想；3、领悟表现手法和基本风格。二、教学重难点：把握词人的基本风格三、教学方法：诵读探究法四、教学过程：（一）导入：上一节课学习了展苞初放的唐五代词。
金陵初春景 王者也多娇赴南京前只知南京是“六朝遗都”，想象中应该是一座色调暖黄的古香古色的厚重城市。踏上南京的土地开始发现事实并非如此，车窗外的南京明亮、现代、匆忙，只有间或闪过的古建筑，提醒着我：这是一个有故事的城市。
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