学会倾听作文600字 学会倾听作文600字(4篇)

学会倾听作文600字(篇1)

听,是一种艺术,也是涵养所在;学会倾听,才能打开每个人近乎关闭的心门.

可惜,我不会倾听.

我常常懊悔,我总不会平心静气地听别人把话说完;我总不会细心聆听自然界中的每一种声音;我总不会听好友慢慢拉完一曲小提琴;我总不会随着五指地跳动沉醉在钢琴声中.我不会,我也不肯.

在生活中,任何人都需要倾听,可我却总是一个"演讲者".我很清楚,我要倾听,我必须倾听!于是,我强迫自己不说话,强迫自己去留意生活中的每一种声音.

我于是去倾听.

老师讲课的声音会在我心中描绘出神圣;同学们爽朗的笑声会让我感受到舒畅;好友向我诉说苦恼,向我描绘心情的故事;树叶飘落在我身旁化成美妙的音符……

我才发现,倾听竟是如此重要!小公主笑我,笑我才发现聆听的真谛.真谛?我茫然,什么才是聆听的真谛?

哦,是了!只要用心去倾听啊!你的心可能早早就蒙上了灰尘,你的心门可能近乎关闭,但你只要去倾听啊!其实,倾听是一种艺术,只有学会倾听,才能够陶冶情操.就像小鸟有了翅膀,才能冲上云霄;就像溪水中有了鱼儿,才能富有生机;就像打开了自己的心门,才能去发现美,学会倾听吧,朋友,它会使你热情开朗心情舒畅!

学会倾听作文600字 学会倾听作文600字(4篇)

谁说花开无声?我却听到,那花开得轰轰烈烈……

此文献给我的朋友--乖乖,期望你能打开自己的心门,学会倾听,和我们重新走到一起!

学会倾听作文600字(篇2)

今天我们六年级听了讲座,主题是:学会倾听…

讲座一开始,老师先要讲一个故事,要求我们听到“小金人”时就拍一下手,可是有一部分同学听到了“小”就拍了一下手,听到“金人”也拍了一下手。故事结束后,老师让每一次都拍对得举手,只有三分之一的同学举手。老师叫了一位举了手的同学回答为什么每一次都可以拍对,那位同学说:“因为我认真听这个故事。”老师出示了一个比例图,是沟通中的行为最受欢迎的比例,倾听占了大部分,而交谈、阅读、观察都是一小部分。

……

老师也告诉了我们五个倾听秘笈:

一、诚心:真心面对。

二、专心:聚精会神地倾听。

三、用心:保持目光接触,捕捉对方言语中的涵义。

四、耐心:不要轻易插嘴,打断别人的话。

五、虚心:面部表情要有回应听别人把话说完。

我认为最好人的不一定会说的人,因为如果不会倾听,就不会摘取别人思想中的精华。大家在倾诉烦恼的时,都希望别人能认真听。所以倾听从而是我们获得真正的友谊。

倾听是一种无语的关心和问候,是人与人之间沟通的纽带。

学会倾听作文600字(篇3)

你是否听到过鲜花盛开的声音,雪花飘落的声音?如果没有,那就请你把手中的纸揉皱,然后倾听它慢慢舒展的声音。

记得小时候,我和爷爷奶奶住在一起,虽然爷爷奶奶对我百般疼爱,但是我仍是吵吵嚷嚷地要回家。原因只有一个

  

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