爱华网青春抛物线是一部由剧作家兰小宁和他的女儿兰珊创作的18集电视连续剧，在中央电视台8套少儿剧苑栏目中播出。
青春抛物线
一部由剧作家兰小宁和他的女儿兰珊创作的18集电视连续剧《青春抛物线》，在中央电视台8套少儿剧苑栏目中播出。一直以来校园题材都属于受冷落的“特殊领域”，目前国内成功作品寥寥无几，除《十六岁的花季》、《十七岁不哭》等作品外，大多默默无闻，此次由阎青执导的《青春抛物线》处处以孩子的视角来观察校园生活和成人世界，通过对几位学习成绩不好，被分到“重点班”的孩子内心世界的描写，揭示了当代少年成长过程中的烦恼和欢乐。
青春抛物线_青春抛物线 -剧情介绍
青春抛物线
《青春抛物线》生动地描写了一群可爱的中学生，表现了多姿多彩的校园生活，剧中处处以孩子的视角来观察校园生活和成人世界，揭示了当代少年复杂多变、丰富多彩的内心世界，忠实地记录了他们在成长过程中的烦恼和欢乐。
剧中的几位少年因为学习成绩不好被分到了“重点班”。学校的“因材施教”触动了他们敏感的神经，他们的怀疑和反抗一度给关爱他们的老师和家长带来了无穷的烦恼。他们躁动的青春在迷茫和抗争中痛苦地挣扎着，在度过了艰难的阵痛之后，他们终于在老师的帮助下寻找到了属于自己的那一对翅膀，他们的理想挣脱了种种桎梏飞向更加广阔的蓝天。用剧中人吴桐雨的话说，他们每一个人都有一条自己的青春轨迹，也许他们的互不重叠的轨迹更像一条条不规则的抛物线。他们有理由珍惜青春的这一段坎坷难忘的经历，不仅在于挫折本身就是一笔财富，更由于他们在战胜挫折的同时，学会了把握自己的命运，获得了大胆选择人生道路和生活方式的自信，他们不再把自己的前途和命运完全交给家长和学校，他们对自由的追求和不受压抑的激情在平静的校园中显得那么“另类”和富有活力。在应试教育正在向素质教育转轨的今天，这些带有浓烈的时代特色的故事，必将启迪观众，特别是关注青少年成长的家长和教育工作者，反思应试教育的种种弊病，认识实行素质教育的迫切性，引起全社会对青少年心理健康和如何全面发展的重视。
青春抛物线_青春抛物线 -影片演员
青春抛物线
由著名实力派演员丁嘉莉塑造的老师形象极为光彩，她是那样敏锐、老练，在与学生们较量中，她是最后的胜利者。这个胜利让学生们对她由衷的折服和敬佩。真可谓道高一尺魔高一丈。作品反映的是地道的新时代的老师与新时代的学生。丁嘉莉所塑造的胡老师形象，不仅以全部的爱心和独特的方式来温暖和感化学生们，更以人格的魅力与老师的奉献精神，一次次赢得学生们的心。《青春抛物线》的不同凡响之处，在于一群另类的学生与新时期的教师在较量中产生了深深的师生情，浓浓的师生爱。使学生们在老师的独特点拨和教育中成长完善。这个“较量”好玩、好看、给人好心情，又能发人深思。
被誉为“另类新贵”的“心跳男孩（B.O.B）”，可谓是目前国内演唱组合最具有实力的四个新人，他们眼光远，目标高，始终把目光锁定在国际市场。多次代表国家在世界各地演出亮相，深受各国观众的青睐。幸运的“BOB心跳男孩”在受到观众广泛关注的时候，又被《青春抛物线》的导演戏剧性的一眼看中，使他们转眼从歌唱舞台跳入电视剧里，成为不是剧中人的剧中人，不是主角的主角。
青春抛物线_青春抛物线 -影片评价
青春抛物线
《青春抛物线》的一大叫绝之处是导演的独创风格。它的风格与样式别开生面，让人感到另类而亲切，独特而唯美。这种赏心悦目的方式生动、新颖、独具匠心。《青春抛物线》的表现方式不像通常意义上的仅仅把插曲放在情节或主人公的情感宣泄处，而是作为导演的一种手法，将演唱部分生动地用画面体现出来，并与剧情巧妙地相融合。另外剧中不时的出现小片花，不仅从视觉上让人感到新颖浪漫，更能使剧情得以强化和升华，给人提供了想象的空间。《青春抛物线》以“新”见长，它没有走墨守成规的老套路，可以说为校园剧打开了一片新的天地。
《青春抛物线》让人想到《流星花园》和“哈韩族”。《流星花园》热和“韩流”的涌入，让不少电视工作者感到了一种挑战，或者觉得悲哀与无奈……奇怪，难道我们泱泱大国就拍不出好看的青春校园剧吗？《青春抛物线》的出现，让人欣慰，还有一份按奈不住的喜悦。毕竟这是我们自己的东西，它不仅时尚好看，深刻新颖，还有着鲜明的我们这块土地的味道和我们这个时代的气息。
《青春抛物线》的另一新表现在作品的视角上，它用现代孩子的眼睛看世界，现代孩子的思想表达理念。 它反映的是一个特殊群体――一群有个性、有思想、似乎胆大妄为的高中生。在学习成绩落后的情况下，不服输不气馁，在人们的冷眼中寻找自我，寻找实现自我价值的方式。他们采用另类的方式与老师以及成人世界较量，当然，他们身上也有很多缺点和不足，如常常用各种恶作剧的方式来捉弄老师，以机智与顽皮来与老师较量，生怕老师忽视他们的存在。似乎在呼吁人们来重视自己。这种特殊的较量方式让我们看到他们的纯真与可爱，也让我们对他们的潜质刮目相看。
青春抛物线_青春抛物线 -影片反思
《青春抛物线》独特的题材、新颖的创意、积极向上的基调、令青少年信服的故事情节，具有突破意识的表现手法，必将给孩子们带来前所未有的新鲜感，引起千千万万家庭的关注，甚至有可能引起巨大的社会反响。身为中国的独生子女，这一代的孩子是幸运的，因为他们的父母给了他们比任何国度和时代的父母更多的关爱，但是他们同时也是“不幸”的，因为他们的身上也肩负着更多的期待和压力。不管怎样，他们的幸福和命运，无疑会牵动着每一个家庭的视线，成为每一个家庭关注的焦点。通过对几个中学生家庭和大量的校外活动的描写，剧中展示的是整个社会的缩影，它所包容的巨大的信息量和它的深刻内涵以及对不同年龄观众的冲击力是以往的校园剧所难以具备的。本剧成功塑造的一批有思想、有理想、有自信，有个性的孩子的形象，极易得到孩子们的认同，他们身上的真善美以及他们的价值取向将深刻地影响和启迪着广大的少年观众。
作者运用大量真实可信的情节和富于生活气息的细节，塑造了在应试教育与素质教育两种教育方式的冲突中，在平凡而伟大的教学生涯里可敬可爱的“新一代”老师的群像。他们不仅呕心沥血、对教育事业鞠躬尽瘁，还具有先进的教学思想和能够赢得孩子衷心拥戴的作风，他们尽职敬业，富有爱心，和孩子们交朋友，从不以管教者的身份向学生发号施令。作者在歌颂老师“燃烧自己，照亮别人”的奉献精神的同时，突出了他们全新的教学思想和深受孩子们欢迎的新的教学方式。这是在以往的校园剧中很少看到的。
《青春抛物线》借何老师之口，提出了学校教育不仅包含知识教育，还包含以人性的因素为前提的人文教育，知识是人的生命之外的东西，而人性是人的生命之内的东西。用教师的人格魅力唤醒学生的良知，帮助他们树立远大的理想，培养他们确立健全而高尚的人格和精神，是一切教育的根本价值所在，何老师这一形象，成为新时代老师的典范而赢得广大师生的尊敬和爱戴。她的教学方法甚至有可能为素质教育的全面开展提供了一种参考和依据。
青春抛物线_青春抛物线 -片尾曲
《老师 再见》
作词：阎青
