爱华网《高等医学职业教育十二五重点教材：人体结构学》系人体解剖学、组织学与胚胎学三门学科有机的结合，对人体各系统、器官的位置、形态和结构作了较为详细的描述，对人体细胞、组织和器官的微细结构和人体胚胎发生和发育规律也作了必要的阐述。内容上围绕高职、高专护理专业的培养目标进行调整、优化，并充分兼顾到执业护师考试大纲的要求。
人体结构学_人体结构学 -图书信息
人体结构学
书 名: 人体结构学
作者：米健
出版社： 第二军医大学出版社
出版时间： 2010年9月1日
ISBN: 9787548101093
开本： 16开
定价: 29.00元
人体结构学_人体结构学 -内容简介
《高等医学职业教育十二五重点教材:人体结构学》系人体解剖学、组织学与胚胎学三门学科有机的结合，对人体各系统、器官的位置、形态和结构作了较为详细的描述，对人体细胞、组织和器官的微细结构和人体胚胎发生和发育规律也作了必要的阐述。内容上围绕高职、高专护理专业的培养目标进行调整、优化，并充分兼顾到执业护师考试大纲的要求。
《高等医学职业教育十二五重点教材:人体结构学》适于高等医学职业教育的护理及相关专业的学生使用，也可供实习医生、住院医师参考。
人体结构学_人体结构学 -图书目录
第一章 绪论
第二章 基本组织
第一节 上皮组织
第二节 结缔组织
第三节 肌组织
第四节 神经组织
第三章 运动系统
第一节 骨
第二节 骨连结
第三节 骨骼肌
第四章 消化系统
第一节 消化管
第二节 消化腺
第五章 呼吸系统
第一节 呼吸道
第二节 肺
第三节 胸膜
第四节 纵隔
第六章 泌尿系统
第一节 肾
第二节 输尿管
第三节 膀胱
第四节 尿道
第七章 生殖系统
第一节 男性生殖系统
第二节 女性生殖系统
第三节 乳房和会阴
第八章 腹膜
第九章 脉管系统
第一节 心血管系
第二节 淋巴系
第十章 感觉器官
第一节 视器
第二节 前庭蜗器
第三节 皮肤
第十一章 神经系统
第一节 概述
第二节 中枢神经系统
第三节 脑和脊髓的被膜、血管和脑脊液循环
第四节 周围神经系统
第五节 中枢神经的传导通路
第十二章 人体胚胎学概论
第一节 人胚的早期发育
第二节 胎膜和胎盘
第三节 双胎、多胎和联体双胎
参考文献
人体结构学_人体结构学 -序言
《人体结构学》的出版，是医学教育领域迎接21世纪来临的一声清脆的春雷。中山医科大学等8所医学院校近30名教师用辛勤的耕耘，为医学教材改革培育出一朵鲜艳的奇葩。当代科技的发展既是高度的分化，又是高度的综合。作为发展科技培育人才的教育基础，面对知识爆炸、学科愈分愈细的现实，应当提出相应的对策。中山医科大学组织主编这部新的教材，正是切中时弊，把现有的《系统解剖学》、《局部解剖学》、《神经解剖学》、《组织学》、《胚胎学》及部分《断面解剖学》有机地结合在一起，采取聚其精华，避免重复，削减冗繁，尽留清瘦的办法，将分离的相关学科加以交叉、渗透、融通，符合教学改革中教学内容改革的要求。
尽管国外早已把人体的大体结构和微细结构作为《人体解剖学》这门学科中的必然内容，纳入教学的范畴；但在我国的高等医学本科教育院校中，数十年来，一直遵循着两者分离教学的模式。欲将“分离式”的教学平稳地过渡到“结合式”的教学模式，此书的编写者们考古酌今，审时度势，舍短取长，破除墨守成规，敢于创新发展。我作为一名老的科教工作者谨向编者们作出的贡献表示敬意，也期望这种“结合式”的教学模式会得到推广，为新世纪医学人才培养质量的提高作出实效。
