爱华网今天，老师布置了一样作业，让我们做保护动物和环境的警示牌。我回到家里，冥思苦想了一会儿，想出了几个主意说给妈妈听。妈妈说：“不好，跟书本上的有点类似。”我想：今天的书法还没练，等练好了再想吧。 刚铺出纸，叭的一声， 洁白的纸上留下了一大块墨汁我以为又要被妈妈挨骂了，急得不知所措，这时，妈妈问我：“怎么了？”我抓头皮，愣愣地望着妈妈，妈妈似乎明白了一切，她对我说：“又犯错了吧？不过，这次妈妈不批评你，你能有什么办法把这张纸利用起来？”我想了又想，突然想到了一个好主意，“妈妈，倒出来的墨汁有点像被污染的小河不是很好吗？” “对，很好！”妈妈表扬了我，而我的作业也大功告成了，看来，生活中有些坏事是可以变成好事的，只要肯动脑筋。
标题：小学二年级作文让坏事变好事
网址：http://u.www.AihuAu.com.net/subject/1559930.html
沙发回目录
世界72变
小学二年级作文让坏事变好事 | 2013-10-23 13:33
世界72变 大千世界变化快。 放眼看：全部都是高楼大厦，路是柏油马路，人们穿的是皮草，拥挤的马路全都是汽车，也有少的可怜的脚踏车。也许你会说：“多现代的城市呀！这是奔小康啊！”那换个失去的环境。 放眼看：呵！鸟雨花香，百草丰茂，绿树成茵，还有翩翩起舞的蝴蝶，人们有在绿树下乘凉的，有手牵手正在散步的夫妇，还有小孩子在草地上嬉戏，也许你会说：“这不是世外桃源吗？”不，这就是我们以前的家园。人们奔小康是好事，可是污染部分环境就是坏事。 放眼看：黑烟遮住半边天，黑黑的小河上漂浮着鱼虾的尸体，农民收成不好，人们各个瘦的皮肤发黄。也许你会说：“这只是一小部分啊！”的确，这仅仅是几个地方的现象，但是有一天它将会腐蚀整个地球。那时，我们会和动物一起灭绝，地球也会从人见人爱的蓝色星球变成黄色的沙漠星球了！！难道我们要成为杀自己母亲的凶手吗？！为什么人类还不醒悟呢？地球已经被人类折磨的无力反抗了，放了自己的母亲吧！这是地球母亲的心愿。 世界再这样无频率的变下去，地球会受不了的！！人类，放弃你们的恐怖计划吧，让保护我们共同的母亲――地球！
板凳回目录让孩子在自信中成长
小学二年级作文让坏事变好事 | 2013-10-23 13:34
让孩子在自信中成长我们班有这样一个同学，性格非常内向，很少与人交流，做事情都是独来独往，脸上也总是流露出忧郁的神情，故在班级同学当中人际关系非常差。我先从她之前的班主任处了解了一些关于该生的基本情况，了解到她原来就是一个文静的孩子，话也不多，后来她的父亲由于跟他人打架斗殴入狱，而其母由于文化层次较低做一名大厦的清洁工，因此，随着年龄的增长，该生显得越来越自卑，总觉得周围的人瞧不起她，于是进一步走向了自闭。了解到这一情况后，我觉得帮助该生树立自信，是引导她走向开朗的关键。我发现她有一个特长，就是剪纸，可谓剪得是活灵活现，于是有一天，我找到了她：“小欣，能不能帮我们大家一个忙？”她孤疑地问我：“什么？”我说：“我们一起来布置一下我们的教室吧！听说你剪纸很棒的，能不能为我们大家剪一幅，装点我们的家呢？”她很不自信的低下了头：“我怕我做不好……”“没关系的，老师相信你！再说，还没做，怎么就知道做不好了？回去试试吧！”她轻轻地点了点头，回家了。第二天她来找我，把它的剪纸“作业”交给了我，我把它拿到班上展开，问班上同学：“你们觉得怎么样啊？”同学们脸上不约而同地流露出惊讶地神情，“哇……”我接下去说：“这是我们班小欣同学为了装点我们班特意创作的呢！我们把它贴在教室后面怎么样啊？”同学们异口同声地说：“好！”“好，那让我们用掌声来感谢一下为我们班级做出贡献的小欣同学吧！”教室里霎时掌声一片，小欣同学此时也很激动地站了起来。为了趁热打铁，事后，我把该同学叫到了办公室，进一步对她进行引导。“小欣,你真是太棒了！谢谢你为我们班做出的贡献！”她很不好意思地挤出了：“谢谢老师。”我说：“小欣，其实班上的每个同学都很喜欢你，你也真的很棒！父母赐予了你生命，是世界上最伟大的人。不管他们做什么，或者做过什么错事，都永远是你的父母。你不应该瞧不起他们，别人更没有资格去瞧不起你，你看我们班同学多‘崇拜’你呀？其实，只要你能开心扉，去接纳别人，你就会拥有很多朋友。相信老师，也相信你自己，好吗？”该生点点头，眼睛里面亮晶晶的。我接着说：“老师给你讲个故事吧！在心灵的世界里，住着两个小人，一个叫‘太好了’，另一个叫‘太糟了’。叫‘太好了’的人，每天在你心中编织着欢愉的网络，遇到任何事情，他都能微笑着说声：‘太好了！’他有一种力量，能把负变成正，把坏事变成好事，把不利变为有利。靠这种力量，他能把你带入一个光明的世界、一个充满快乐的世界。那个叫‘太糟了’的人，每天在你心中编织着痛苦的网络，无论遇到什么，他都紧皱着眉头道：‘太糟了！糟透了！烦死了！’他给你带来的永远是烦恼，跟随着他，你走进的是一个悲惨的世界。‘太好了’和‘太糟了’，你选谁做朋友呢？”“当然是选‘太好了’！”这次她迅速做出了选择。“所以，你知道该怎么做了吗？”她又点了点头，露出了久违的笑脸……后来，该生一直在慢慢地转变着，逐渐变得开朗起来，当然，我还是经常找她交流，鼓励她，帮助她继续进步！老师对孩子的评价，直接影响孩子与老师的关系。孩子的成长需要体验，孩子需在自信中长大。有名话俗话说的好：如果不跑起来，怎么知道走是多么慢；你不飞起来，又怎么体会到爬行是多么辛苦!作为老师来说如果真爱孩子，就要帮助孩子去实现他人生的第一次“我能行”的体验。所以我让她把“我能行”作为她的口头禅，做一名充满自信的少年。
#4楼回目录这一天，让我铭记
小学二年级作文让坏事变好事 | 2013-10-23 13:34
光阴似箭日月如梭，我转眼间就到了十一岁，也成为了惠阳高级中学的一名学子。我回首以往那六年的小学生活，许许多多的日子早已被我遗忘，但是六年级的最后一天，让我铭记。 记得那天上午，我兴高采烈地来到学校，因为我即将离开母校，离开我的小学生活。我迈着轻盈的脚步来到课室，可是我刚进门，一股既熟悉又陌生的气氛向我涌来――课室还是以前的那间陈旧亮堂堂的课室，但同学们都变了，以往的开朗活泼现在都烟飞云散了，只是一片沉静而呆板的味道。我突然发现，有好几个女同学哭了，我猜想，一定是发生什么事了！我赶忙跑过去问老班，她说：“我们朝夕相处六年的同学，马上就要分别了，谁会不伤心呢？”我猛然醒悟了：原来是这么的回事。同学们都是因为舍不得自己的母校和朋友而感到难过，而我，一个数学科代表、少先队老队长、校园记者副老班，居然只想着马上离开母校，开始新的生活，竟没想过曾经在次笑过、在此哭过、在此一同合作了六年的同学，马上就要分别了，也许是永别吧！回忆从前，我有很多对不起大家的事：我几乎不会和男生说话，除了他们问我，我才会偶尔搭一下话，而且语言特别简短。若是女生，她们都非常怕我，她们总是竭力地想讨好我，即使我犯了错，她们都会甜言蜜语地把坏事说成好事。我真希望能够向同学们说一声“对不起”！想着想着，我不禁走上了讲台，对正在伤心的同学们说：“同学们先听我说，不要伤心。”同学们立刻坐好了，眼睛里充满了渴望。“从前，我真的是很对不起大家，我作为大家的少先队队长，首先跟你们道歉。”我深情地敬了一个礼，台下一阵热烈的掌声响起。我接着说：“现在马上又要分别了，不用太伤心，日后我们一定还会再见面的。”说完，我热泪盈眶，许多同学拿了礼物送给我，让我的泪珠一涌而出。那天走在回家的路上，我是和同学们并排走的，我没有说一句话，并不是我冷酷而沉默寡言，我只因为感觉自己说一句话，同学们都马上与我离别。
#5楼回目录时代变了
小学二年级作文让坏事变好事 | 2013-10-23 13:34
世界上什么东西都会变，时代变了、人变了、动植物变了。但是，在这当中，时代变化的最大，像魔鬼一样侵略着我们，那我就讲讲时代是怎样变的吧。在我姥姥那时代，每天只吃野草，没有干粮。那个时候男孩上学，而女孩却在家里干重活、累活。那个时候穷，没钱买球踢，就拿纸揉成一个团，当球踢。那个时候世界是黑暗的，因为当时没有电灯，连油灯有时都舍不得点，除非过年过节的时候，才可以点，真是“守财奴”那个时候个个都是“活雷锋”。记得有一次，我姥姥拿了许多东西去看我姥爷，在火车上，我姥姥突然想去厕所，东西都放在椅子上，等我姥姥回来时，东西安然无恙的放在那，你说，这是不是“活雷锋”呀！在我妈妈那时代，虽然有干粮吃，但是吃不上米饭和饺子，只有过年过节时才有米饭和饺子吃。在我妈妈那时，还发生了两件傻事呢！我就为你说说吧！一：我妈妈小时候不爱上学，就让别人在我妈妈的额头上掐几个紫豆，就装病不上学。我妈妈突然想吃苹果，那时苹果装在水缸里，然后用报纸糊在上面。我妈妈就把报纸扒下来，拿一个苹果，边吃边把报纸糊上。二：那时平常都吃不上鸡蛋，只有过年过节时才能吃上鸡蛋，那时发鸡蛋，我妈妈舍不得吃，别人给我妈妈要鸡蛋，我妈妈就给他们，没等自己吃完，就给完了。你说我妈妈小时候傻不傻呀！到我这时代了，那简直过的就是“衣来伸手饭来张口”的生活。而且习俗还特别多，还特别正规。比如：端午节，早上还要等小孩没醒之前给小孩戴上五彩线，再等到下雨时，拿剪子把五彩线剪断，让大雨冲走。象征着一年的倒霉事通通冲走。还要在门缝上或窗口上，用桃枝和假猴挂在上面。过春节，家家都要办年货，买新衣。还要放礼花，买鞭炮。办年货时要买许多东西。比如：猪肉、鸡肉、海鲜、对联，等等。买新衣，就是一家三口各个换新衣服。象征着新年新气象。本令年时，还要穿红色衣服，将小人统统赶跑，有些迷信的人，还去算命，看看一年中有什么好事，什么坏事，什么时候该逃避，什么时候走好运。我希望未来的时代会更好。由此可见，时代的变化有多快。我相信，总有一天，世界会变的越来越繁华、越来越美丽、越来越瑰丽绚烂！辽宁省大连普兰店市皮口镇夹心小学四年一班
#6楼回目录如果我是魔法师
小学二年级作文让坏事变好事 | 2013-10-23 13:34
如果我是魔法师
如果有人问我：“你的理想是什么？”我的回答一定让你感到吃惊：“我想当魔法师”。
我要当的可不是童话里的坏魔法师，我想做一个善良的，为人民造福的魔法师。
当我驾驶着水陆空三用变形机在天空飞翔的时候，如果发现陆地上那个地方发生了交通事故，我就会挥动手中的魔棒，在心里念一句：“让交通恢复正常吧！”立刻，交通变的畅通无阻，受伤的人们会立刻好起来。
当我飞到工厂上空的时候，发现工厂的污水正在向小河里排放，我就挥一挥手中的魔棒，喊一声：“让污水变成甘甜的清泉吧！”立刻，浑浊的水就变成了清澈见底了。
当我在郊外散步时，发现田野里的庄稼被害虫破坏，我就会挥舞着手中的魔棒，让每一个害虫都变成庄稼，这样，只要有害虫的地方，在魔棒的指挥下就变成了可爱的禾苗，农民伯伯再也不用担心减产了。
如果我看见坏人做坏事，我就利用魔棒独一无二的威力，让他们每做一次坏事就浑身痒，无论是什么药都不能缓解，唯一的办法就是做好事，这样会使我们的世界变得越来越和谐。
假如我真的是魔法师，我会让整个世界变得幸福、快乐、和平・・・・・・
邹颖六年级
#7楼回目录王母头上的珍珠
小学二年级作文让坏事变好事 | 2013-10-23 13:34
听说，王母娘长得很美，很慈祥，她穿着最奇特的衣服，戴着最美钻石，最神奇的是她的头发，她的头发大约有七十三种颜色，有许多颜色是人类不认识的，在他每一种颜色的头发上都用小绳系好，套上一颗晶莹的珍珠，每一颗珍珠都会有奇异的功能。
王母很喜欢到人间或地狱游玩，她可以看着坏人受到惩罚，在她认为那会是一种享受。
王母丢失珍珠的那一天是在地狱里，那次她很满意地看着那些干坏事受惩罚的人们，听见他们痛苦的呼喊。
这时，一个衣衫破烂的人挣托了锁链，他是因为人家马车上的金条子，然后疯狂地穿过人行马路，不幸的是他被一辆疾驰的马车撞死了，死后就来到了地狱。
死神刚把他抓来，想用锁链锁住他，锁链锁到一半时，小偷竟挣脱了锁链，王母正经过这里，他看到了王母头上的七十三颗珍珠，一把抓上去，王母疼得又叫又嚷：“哎呦，哎呦，小偷本性难改呦！”
王母用仙术抓住小偷，小偷再也不能动了，可是王母的珍珠滚散落在了地上，小偷啊啊大笑。
王母又用法术捡起珍珠，在头上挂好，可是她的珍珠却少了一颗，不知掉到哪里去了。其实是小偷在和王母抢珍珠时，偷偷把一颗珍珠吞进肚子里了，而王母并不知道。
王母很生气，将小偷打下了十八层地狱，以后王母再也没有来过地狱看那些干坏事进地狱挨打的人了。可是，她无论如何必须找到那颗珍珠，如果有谁得到了那颗珍珠，不但可以满足自己的心愿，而且还可以享受不劳而获的东西，也许在拥有人认为这是好事，但在王母认为这会是灾难。
王母并不知道是那个小偷把珍珠吞下了肚子，仅管她把地狱翻了个底朝天也不会找到。
小偷自从吞下珍珠，总觉得恶心，当他正接受地狱里毒打的时候，他吐出了那颗珍珠。
鬼神看到了非常高兴，心想：“这下可以去王母那领赏了！”可是当他带着珍珠飞到半空时，不小心撞到了一棵树上，珍珠就落在了凡间的一家餐馆里，而且正好落在了一个吃饭顾客的饭碗里，这位顾客很会异想天开，他拿起珍珠说：“原来这家餐馆吃饭贵的原因是免费送一颗这么大个的珍珠啊，值啦，值啦！”
他手里握着珍珠正巧路过一家卖马的，卖马的小商正在摸头白马，那个异想天开的人对珍珠说：“白珍珠，白衣马，要是白马长着人的头那该多有趣啊！”
话刚说完，那头马真的长出了一个人头，把小商人吓得直喊人。那个会异想天开的人也在一边唠叨：“怪啦，怪啦，难道是我脑子有问题，乱想东西？”
他走了一会觉得累了，他又想：要是有辆马车就好了！果然，在他面前出现了一辆豪华的马车，这时，一个小乞丐拉住他说：“先生，给点钱吧，我快饿死了。”
他伸手把珍珠递给乞丐说：“我现在只有这个了！”他说完上了马车，而在他认为这一切全都是假的，因为他很明白他自己是一个爱异想天开的人。
小乞丐拿着珍珠坐在墙说：
“白珍珠，大珍珠，
摸摸感觉光滑滑
要是有钱会更好！”
果然，小乞丐面前出现了一大堆钱，还有一桌美味佳肴，小乞丐想都没想大吃起来。
小乞丐有钱了，他再也不需要这颗看似平常的珍珠了，他随手把珍珠送给了另外一个人。
这是个英俊的小伙子，他靠卖杂货为生，他干事勤快，一丝不苟，人又老实，忠厚，靠自己的双手挣钱，他并不太在意这颗珍珠，只是把它随手装进口袋。
晚上，当他卖完东西，数着自己盒子里挣的钱说：“太少了，太少了！”不过他又不再抱怨了，必竟这是辛苦挣来的钱。
就一会儿工夫，他的房间里装满了钱，第二天，他又像昨天一样讲那句话，结果又会有一屋子钱，他并不知道这究竟是怎么一回事。
从此，这个小伙子就什么事也不干了，整天只要讲完那句话，就会有很多钱，他变成了一个游手好闲吃喝玩乐的人了。
一条蛇爬进了垃圾堆衣服的口袋里，蛇吞下了珍珠，蛇也有心愿，它想长得比任何动物都大，结果，蛇长得比房子还要高，许多人以为出现了妖怪，带着妻子和儿女离开了这，牲畜们都发出惨痛的叫声，像是呼喊救命。
天上出现了一道金光，王母看到那条蛇说：“该是一切结束的时候了，让一切都回到从前吧！”
果然，一切都像从前一样，那条蛇吐出了珍珠，变回了原来的样子，重新爬进了垃圾堆里。
王母头上的珍珠正好七十三颗，一颗也不少，后来，她摘掉了这七十三颗珍珠，把它变成普通的珍珠，穿在一起，留在了人间，也就是现在的珍珠项链。
至于那个小偷，我想他一定在接受严厉的惩罚吧，我相信他会改邪归正的。
#8楼回目录2009年高考作文备考策略教你如何写出好文章
小学二年级作文让坏事变好事 | 2013-10-23 13:34
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
晋平公让人造了一张琴，大弦、小弦全部一样。让师旷（名叫旷的乐师，古代著名音乐家）调弦校音。调了一整天，总是弹不出和谐的音调。晋平公责怪师旷。
师旷说：“琴，它的大弦好比是君主，小弦好比是臣子。大弦、小弦的作用不同，配合起来才能发出动听的声音。不互相侵夺各自的职能，阴阳才能调和。现在您把弦都弄成一样，那就失去它们应有的职能了，这难道是乐师所能调好的吗？”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
一、审题
1、文以意先
（1）研读题干，明确要求
应试作文有一个共同特点：不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么你才能写什么。材料作文最基本的要求是：“自选角度，自拟题目．自选文体。”“自选角度”，“自选”不是自由选．重要的是“角度”须从材料来，要求首先审读分析材料，寻找角度；“自拟题目”，“自拟”也不是自由拟，“题目”须从角度来；“自选文体”，“或叙写故事，或发表议论，或抒发感情”要求的是写自己最擅长的文体，而不是没有文体的“四不像”。此外，材料作文往往还要求“联系生活实际．结合自己的经历或感受”，这是作文针对性、现实性、真情实感方面的基本要求，不联系生活实际就产生不了作文激情，写出的作文也缺乏现实意义。
(2)审读材料，明确主题
材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。按余闻的话说，就是“题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）可见，正确审读材料，仍然是新材料作文立意的关键。因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或离题的现象．读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系。理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
审读材料，可从以下几个方面人手：
①摘取中心词句法。主要用于内容褒贬分明、中心比较明确的材料。即在认真阅读材料的基础上．摘取材料中的中心句或能概括材料意义的提示性的语句作为材料立意的突破口。
②比较分析法。它是通过对材料中涉及的人物、行为以及结果等进行细致的比较分析，归纳出材料主旨进行立意的一种方法。通常，概括这类材料主题的方法是抓住中心事件，或对比分析不同人物言行与结果的关系及根源，或对比分析同一人物言行与结果的关系及根源，或对比分析不同事件的经过与结果的关系及根源．或对比分析同一事件的经过与结果的关系及根源等。
③寓意透视法。主要用于寓意型的材料。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗等形式出现，它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染力。这类材料主旨隐藏在材料中。要把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意。必须认真阅读材料，善于从中联系现实生活，由物及人(社会)，挖掘其中的含义。
你来试一试：
阅读下列文字，按要求作文。
螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
[题意分析]
这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。
《师旷调琴》我们可从上文找重要句子，抓住“配合起来”“不互相侵夺各自的职能”“阴阳才能调和”“失去了它们应有的职能了”的短语句子来理解，很快就确立起了中心：社会和谐，需要人们各司其职，各尽其责；互相配合；互利共赢；协调发展；讲大局，才能构建和谐社会；人尽其材，物尽其用……
2、巧妇找米下锅??材料
①北宋文代武职；②身体各器官协调运作；③球场上前锋后卫各司其职；④阴阳相合，还有如“蚂蚁分工合作”“女子十二乐坊”“社会分工不同”等。
郑晓龙作文素材来源
①自然；②古今中外人事；③格言。例：写“诚信”，自然:信风；燕子春来秋去；春华秋实。
人生:尾生抱柱；荆轲刺秦；重庆谈判；“得黄金百斤，不如得季布一诺”一言既出，驷马难追，百万还款，红心鸭蛋，教授剽窃,官僚腐败……写“默默奉献”，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着；
随风潜入夜，润物细无声；桃李不言，下自成蹊；捧着一颗心来，不带半根草去（陶行知）；感动中国人物，数年来默默赡养孤寡老人；中国母亲；面子工程，作秀……
二、作文模式
①题目：材料的的中心语作标题；
②首段：三行内点明题目，开头缘材料，生发解释标题。
③主体段落：一个标准的议论段――麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句（一定要回扣材料）。
例如材料：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”可见，知识就是力量。
例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬?霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识――关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
其他例子：“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。(《知羞耻成人》)
其他例子：人要学会感恩和宽恕。感恩是生命中婀娜的线条，铭记别人的赐予会使生命变得厚实而绚丽，宽恕是森林中的一缕阳光，叶缝中透过的温暖会融化最寒冷的冰，化成水，成为滋润生命的养料。
幼稚的孩子总是记着屁股上爸爸留下的“五指山”，却忘记了寒风中父亲坚实的臂膀为自己挡住刺骨的冷风。我曾经就是这样一个孩子，我用幼稚的语言伤害过父亲爱我的心，当我为父母的一点错误而任性发脾气的时候，感恩和宽容早在我的心中荡然无存。
作为社会中的一员，唯有会感恩会宽恕，才能领会生命的真谛。在生命是河流中，我们记住的应是同舟共济，忘掉的应是彼此不愉快的碰撞。（《感恩和宽恕》）
④结尾段
04相信自己与听取别人的意见
05出人意料和情理之中
06认清客观形势，不盲目模仿他人
07出事了吧
08“抗震救灾”中延伸出坚韧、团结、奉献、信念、生命、爱心、感恩等主题。
历年高考作文实现了“文以载道”的目的，指导青少年树立正确的人生观，所以好的结尾一定要归结到人生。
优秀作文模式
幸福之花，开在感恩枝头
落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。
乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。
士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。
因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。
“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇――感恩。
他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。
感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。
云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?
数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。
怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。
人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。
标题（中心句）：甘于寂寞
首段：在很多人的眼中，寂寞总是个贬义词，人们躲避着孤独、寂寞，追逐着热闹、辉煌，但是，我却认为，寂寞包含生命丰富的营养，我们应该面对寂寞，体验寂寞，甘于寂寞。
主体段落：
寂寞能使心态平和。闷热的天气需要一阵冷风，一场凉雨。浮躁的心需要饮一杯孤独和寂寞的茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。“高速”的生活节奏，让人步履匆匆，纷扰的世间万象，使人眼花缭乱，功名利禄的喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,独自面对一处风景,拨弄着其中的奥秘。或者泡一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想“我是谁”，独自回味一下逝去生命的酸甜，体会一下人生的意义。寂寞，会让我们心态平静如水，目光明亮如雪，让生命返璞归真。
寂寞能让智慧闪光。寂寞，并不只是生存环境的孤独和凄苦，不是在庭后花前月下孤独的吟唱着一首悲凉的词曲。环境的寂寞常常让心灵更加丰盈。单调能清除意识的杂乱，理清思维方向，目光更加敏锐。“雨中山果落，灯下草虫鸣”。牛顿听到了从树上落下的苹果，他发现万有引力；李白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山的虫唱，数着飘落的红叶，酝酿出不朽的《红楼梦》。寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹，是人生路上的美丽风景，甘于寂寞，会让你变的睿智，变的聪慧，变的成熟。
寂寞能提升人生的境界。或许寂寞的人才懂寂寞的美。人生有热闹，有辉煌，但灿烂过后是寂寞，正是不同的感受丰满了人生。寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。但这正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己的灵魂，提升着生命的境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过的眼睛才能穿透浮云，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞的锤炼的身躯，才有了钢铁般的意志。在寂寞中蓦然回首，才看到生命的真谛，活出人生的意义。
结尾段（归结到青少年人生）：
寂寞如随行的影子，伴我左右，随我终生。认识寂寞，珍惜寂寞，不拒绝、虚度寂寞，人生会更加完美，生活才是一个完美的旅程。
优秀例文：
自豪，我的祖国
我永远不会忘记那个时刻：2008年5月12日14时28分。巨大的震动裂开了祖国母亲那美丽的面庞，这一时刻，时间凝固了，定格的是一张张恐惧的脸。地震，震伤了这个正在腾飞的古老民族，吸尽了她的泪水，扯牵了她的疼痛；然而，地震却震不碎她的心灵，震不垮她的情怀……?
“人民的生命高于一切！”这是胡总书记和温总理赶到灾区发出的第一声号召。忘不了温总理迎着风雨、踏着泥泞赶到灾区时那焦急的眼神；忘不了他看到遇难学生的一排排书包时，含泪的双眼；忘不了他带病向人民子弟兵呼喊：“是人民养育了你们，你们看着办！”忘不了他抱着失去双亲的灾区孤儿，坚定地说：“一定要坚强地活下?去。”……?这一切的一切，只因他把人民装在心中。一位外国记者说：真不敢相信，那位站在瓦砾前双手沾满泥土的老人，竟是中华人民共和国的总理！温总理，时刻牵挂人民、把人民利益放在首位的好总理，怎能不让我为拥有这样的领导人的祖国而自豪！?
一位母亲，结束生命的姿势令人不解，她双膝跪地，像是在祈祷什么。等救援人员发现她时，她的身躯已经僵硬，却好像在保护着什么。当救援人员在她身下狭小的空间里，找到一个熟睡的婴儿时，一切答案都明了了。医护人员马上打开婴儿身上包裹的被褥，检查孩子有没有受伤，这时他们发现了一个手机和一条已编好的信息：宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语。拥有这样的母亲，叫我怎么能不为祖国而自豪！?
地震发生后，全国各地积极捐款捐物，有的志愿者甚至辞退工作亲自到灾区帮助救援。学校的学生，工厂的工人，医院的医生护士，此刻都只有一个名字，那就是中国人！身边的好多同学掀起捐款热潮，踊跃为灾区人民献上绵薄之力，不惜掏出自己身上所有的零花钱；全国各地的采血站、移动采血车的门外更是排起了长长的队伍，在人们脸上，显示出各种各样的神情，但只有一种是它们所包含的共同含义：希望。全国各地的捐款、献血、义演、关注……不一样的表达，同样的爱心。拥有这样的人民的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?
地震，震碎了祖国的山河，却震不断祖国的意志和情怀。在大地震中，伟大祖国所涌现出的公仆情、人民情、亲情、友情、师生情……融合成一股宏大的动力，推动着祖国勇敢地站起来，并继续向前进。这样一个伟大的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?
自豪啊，为我的祖国！?
名师点评：
?文章紧紧围绕“为祖国自豪”这一论题，从三方面展开（分别展现“公仆情”“亲情”及“人民情、同胞情”）。作者熟知地震灾害和抗震救灾中发生的一系列细节，笔下文章不仅思路清晰，而且内容翔实，点与面有机结合。“内容”项可得20分。结构完整，字里行间融入了深情（如开头一段的“地震，震伤了这个正在腾飞的古老民?族……?”以及下文的“这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语”等）；“叫我怎么能不为之自豪”一语反复出现，增强了感染力。“表达”项也得20分。“发展等级”从“材料丰富”“文句有表现力”两个点上计分，得20分。?
高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。像本文作者一样，平时积累多，考场上自然会取之不尽、用之不竭，这样内容上就会呈现出“丰富”?的状态。
#9楼回目录热爱生活 与人为善
小学二年级作文让坏事变好事 | 2013-10-23 13:35
热爱生活 与人为善热爱生活与人为善
――读《圣经故事》有感
《圣经》是西方人必读的书，它是一本神圣的书，它用一个个精美传奇的故事教人向善，如同我们中国的传统文化故事一样，在精美的文字间蕴藏着深刻的哲理。
《圣经故事》分为新约故事和旧约故事，最吸引我的是旧约故事里关于世界和人类起源的内容：
在天地还没有成型之前，宇宙上下一片混沌，上帝耶和华用了七天时间让混沌的世界焕然一新。
第一天，形成了白天和黑夜有规律的交替。
第二天，把天和地分开，让天地之间充满了空气。
第三天，把陆地和海洋分割开来，并让陆地上长满了花草树木。
第四天，创造了太阳、月亮和星辰，让世界有了季度和年分。
第五天，创造了动物，并让它们生活在世界的不同地方。
第六天，创造了人，让人来管理地球。
第七天，耶和华感到筋疲力尽，所以，他就休息了。以后，他就把这一天定为休息日，也叫星期日或礼拜天。
后来，有了亚当和夏娃，也就是男人和女人。
这就是《圣经故事》里世界和人类的起源。如同所有的远古传说一样，在《圣经故事》里，人们对当时科学不能解释的自然现象都以优美的神话故事予以解释。
由于中国和西方文化的不同，形成了不同的宗教观念和文化传统。《圣经故事》里的耶和华，反映在我们中国神话传说里的就是盘古开天辟地和女娲抟土造人，他们以不同的神话故事形式解释了世界和人类的起源。
还有一些可以反映出东西方文化差异地方的，比如人遇到了一件好事，东方的人就会认为是自己的好运气，不会与神联系在一起，而西方的人就会想这是上帝在保佑我；再比如人遇到了一件坏事，东方人就会想，今天倒霉，没有好运气，而西方人就会想，是不是我没有做善事，上帝在惩罚我啊！这种不同的文化差异是很正常的，世界本来就大，如同自然界里不同的花鸟鱼虫一样，正是有了多样的动物与植物，我们的地球才这样可爱与美丽，也正是因为有不同的民族文化，人类文明才会如此灿烂辉煌、色彩纷呈！
通过《圣经故事》的研读，我认识到不同的文化反映不同的思想，不同的思想形成不同的传统，不同的传统形成不同的信仰，不同的信仰又形成了不同的宗教和人生理念。更认识到即使是不同的信仰与理念，往往都遵循着两个朴素的生活原理，那就是热爱生活和与人为善，让我们用一颗热心和善心去拥抱我们这个美丽的地球，用真诚地心净化邪恶的事物，这样我们的世界才会变得越来越美好！
