爱华网在那个阳光如花的暑假，我与乡下的朋友，经历了一次“严峻的考验”。
起先，伯父只要我们玩玩，但到了小溪却要我们举行一场“捉蟹比拼赛”。
随着一声“开始”，我们卷起裤子，拉起袖子，大胆地走向溪边，一下溪水，冰凉冰凉的爽极了，扒开石头，哇，这有只蟹！他挥舞着海绿色的小钳子，眼睛瞪得圆圆的，想要跟我发起挑战似的。
我奋不顾身地扑向小蟹，可它灵机一跳，轻松地躲过了我，我扑了个空。小西哗啦啦地流着，想在嘲笑我；鸟儿唧唧喳喳的说话，又想在谈论我，我气急败坏，想：不就是个捉蟹活动吗？用得着吗？切，再来！
我抓、抓、抓，可恶的小蟹非不听我话，哎呀！好疼，原来是只小蟹在作弄我呢，逗我玩，我没心机了想打退堂鼓，便手一摆：“不干了。”伯父看到我，便走过来说：“你呀你，怎么了？做事要有始有终才行呀！你不要泄气了加油啊！啥叫世上无难事，只怕有心人呀！”我似懂非懂，点了点头就又投入比赛当中了。
哇哦！这有一只了哦，我可要抓紧机会。我瞄准了小蟹，一抓，又碰钉子，糟糕，加油我在心里默默为自己加油。再次，我把握机会，哈哈，你小命难保咯，一抓，yes，抓住了，我非常兴奋，伯父看了，微微一笑说：“加油再给我抓两只回来啊！”
后面，那几只小蟹都给我乖乖抓进瓶子里了，我仔细地看着自己的“胜利战品”，开心地咧嘴笑了。我很开心我过了第一关，通过了毅力考试
大家听了我说的捉蟹趣事后，小伙伴都夸我：茵茵姐姐可真有毅力呀！我开心得不得了，多亏了名言警句的鼓励，是它在我最需要帮助时给予鼓励、帮助。
在那个阳光灿烂的清晨，给我留下了一个启示：在人的一生中，可能会有许许多多的困难像一块绊脚石一样等着我们。我们只有坚持不懈，才能得到成功。
感激这次的考验，这启示让我终生受益！
标题：通过活动得到的启示作文
网址：http://u.www.AihuAu.com.net/subject/1646610.html
沙发回目录
我的调查我报告
通过活动得到的启示作文 | 2015-10-20 14:26
一．调查前的准备。
1调查的项目太多，我们该调查写什么呢？我的时间和能力有限，经过我和好友王睿迪的商量，最后决定调查学生在暑假中的生活情况。调查对象是学生家长。
2将要问家长哪些问题呢？①是否报课外辅导班？②是否外出旅游？③是否帮家里干家务？④参加了什么活动……我们边想边做练习。如果在调查时，由于心情太紧张说错话怎么办，遭到拒绝怎么办……我心里忐忑不安。
二．调查时遇到的情况。
在调查时遇到的了同级的同学，他嘲笑我们：“笨蛋才调查去呢，随便写一个不就行了！”我心想：用尺子画的线，再直也是弯的，用手画的直线再弯也是直的，老师留给我们要的作业是“过程”与“结果”，而不是单单一个没有意义结果。
三．调查结果。
调查种类 报班 读课外书 外出旅游 干家务活 活动 合计
人数 32人 3人 8人 0人 6人 49人
其中报班的情况：拉丁舞班（12）人，跆拳道班（13）人，英语班（3）人，舞蹈班（1）人，钢琴（2）人。
通过这次调查我得到许多启示：到了暑假同学们仍不能放松，还要被家长逼着去学这学那。唉~~~做学生难，做个轻松的学生更难！同时也发现帮家里干家务活的同学没有一个，因此我们应该在空闲时间要帮家长做一些自己力所能及的家务活。
减轻我的负担吧，我要飞的更高！！！！！
板凳回目录争做环保“小卫士”
通过活动得到的启示作文 | 2015-10-20 14:26
争做环保“小卫士”
海原一小一年级（5）班黄天乐
（辅导者：黄杰）
一、产生背景
睁眼看看海原县城的大街小巷，垃圾堆随处可见，方便面袋、一次性的塑料袋随风飞舞，随手丢弃垃圾的现象随处可见，面对这样的情况，你会有什么感受？难道是大家不喜欢清洁和干净？非也！是我们没有良好的环保意识，更没有环保行动――环保行动，迫在眉睫，
孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。怎样让学生形成良好的环保意识，并且使环保成为孩子们自发行为呢？海原一小开展了热爱我校的环保活动，在校园之声上报道了环保好少年鲍慧玲的故事，他每天走在校园里，都要张眼四望，四处捡拾垃圾，而且渐渐带动同班的部分同学一起行动。在他的带动下，更多的同学加入到了环保队伍中来。而鲍慧玲自从在校园之声广播上演讲后更象换了一个人，衣服也穿得更干净了，每天脸上洋溢着灿烂的笑容，变得更加的自信，学习更加努力。从她身上我们得到启示，培养学生自觉参与环保活动的意识与能力，不能只靠说教，必须亲身体验，才能入脑入心，珍藏久远，有效的促进环保认知向环保行动的能动转化，有效的促进学生的道德成长。为此，在2009-2010年寒假，我校又以活动为载体，以体验为主线，以践行为目的，开展了在环保体验中自主成长系列活动。
二、活动的过程
（1）在街道当义工体验爱的奉献。本学期开学初，我校组织义工小队积极行动，开展以“五清”为主要内容的环保活动，即清洗公共设施，清理生态绿地、清扫政府街红绿灯至北坪梁的马路街道、清洁街道的垃圾广告、清除非法张贴物。清理完之后，街道上干净了许多，极大的扮美了我们的家园。有的义工小队还把街道的垃圾箱清理了，活动中，学生亲自体验到了为人服务的快乐，从小树立了牢固的环保意识。
（2）在日常小事中增强节约意识。开展“节约资源三个一”的活动。倡导学生“节约一滴水、一张纸、一度电”，要求大家做到三随手：随手关闭电源、随手拾捡废纸、随手关闭自来水龙头，争做节约小公民。很多队员用实际行动参与到活动中来。有的把淘米水用来浇花，有的把用剩的水用来冲刷抽水马桶。有的小朋友劝阻父母不开电冰箱，用废纸打草稿。从环保的角度讲，许多同学主动、自觉地做到不放或少放烟花爆竹，并积极主动向自己周边的人宣传禁放烟花爆竹,增强环保及安全意识。正如一位学生家长所说：“以前我的孩子每年过年都要买上百元钱的烟花爆竹，通过参与这次活动，今年他主动提出不再买烟花爆竹了。
（3）在废品利用中体现审美价值。同学们将收集来的日常生活中的废旧物品，如塑料瓶、泡沫、包装盒、木片、铁皮、易拉罐等废旧“垃圾”进行加工处理，冲洗干净，涂上颜色，拼拼剪剪，制成多姿多彩的建筑物、人物、动物、家具、玩具等魅力无限的作品。有的小巧玲珑、有的晶莹剔透、有的巧夺无工。既保护了周围的环境，又创作出了一幅幅灵动的作品。。孩子们动手完成的一件件科技小制作，变废为宝的艺术品也伴随着孩子们的心灵驰骋。
（4）在读书活动中提升环保理念。开展读一本环保好书，制作一份环保手抄报活动。孩子们从网上、书上找来资料，自创主题，制作出了精美又贴近主题的作品。学校在学期初进行了手抄报展览，很多同学都驻足观看，收到了很好的宣传效果。环保主题演讲、环保知识竞赛更让孩子们为绿色呐喊、为绿色添彩、为绿色助阵，认识到善待地球就是善待自己。
（5）在社会实践中丰富环保阅历。开展社会实践大行动。为丰富孩子们的假期生活，我们组织学生去参加社会实践、社会调查等。假期走入社会大行动让孩子们学会了去尊重各行各业的劳动者，学会了去思考作为一名小学生应尽的责任和义务，树立了节约用水、绿色环保等理念，从小培养了一种使命感。
三、活动的效果
成果汇告精彩纷呈。绿色假期让孩子们充实而又快乐，学生们开始有了居安思危的忧患意识，认识到他们的生活不仅有阳光雨露，幸福快乐，而严峻的环境问题如水资源污染、废电池污染等正威胁着他们未来的生存，学生们开始萌发了保护环境的意识，培养了环保责任。开学初，小义工们列举了大量的数字叙述环保对我们生活的影响。在社会实践大行动汇报会上，孩子们以小品、课本剧、演讲、节约水资源建议书、回收废旧电池倡仪书等形式进行了成果汇报。15余名学生被评为“环保小卫士”、“小小实践家”，5名教师被评为环保实践优秀指导教师。
废品变宝奉献爱心。寒假前学校号召回收废旧物品，开学后全校学生共上交废饮料瓶800多个，旧报纸、图书200多公斤，废电池少量，这些费旧物品有的是让爸爸、妈妈把用过的废品收集来的，有的是在邻居、亲朋好友处收集来的，还有的是在商店、市场废弃物箱中收集来的……废报纸回收等活动，酬款总计200余元。同学们用这笔钱购买了书包、文具、图书等物品，送给了我校的贫困生。同学们在体验活动中，切身感受到爱护环境必须从我做起，从小事做起，保护环境还可以变废为宝。
读书活动再现高潮。在读环保书籍报刊活动中，同学们上交了300余篇读后感。鲍慧玲同学读了报纸上《手下留情、口下留情》的文章之后写到：“我们都知道塑料袋埋在地下100年也烂不了，一块电池可以污染一条河的水流！地球是人类和动物共有的家园，请大家爱护动物吧！保护动物就是保护人类自己”！
如今，无论校内校外，同学们见到废弃物就捡起来扔进垃圾箱。有同学看见校园草坪上有人在上面玩耍，就自制一个警示牌插在草坪边；高露告诉以自行车代替汽车，既减少尾气污染，又锻炼了身体；学校水龙头一出现漏水就有人马上找后勤老师修理……。家长们也反馈说，过去我们教育孩子不要糟践粮食、不要浪费水电，但效果不理想，学校开展了环境教育以后，学生在这方面有了长足的进步。孩子已经是我们这个家庭环境保护的监督员了。
在环保行动中自主成长，震撼着学生的思想，触动了他们的心灵，增强了他们自主参与环保活动的积极性和社会责任感。实践了“不说保护环境的空话，要做保护环境的实事”的誓言。目前，我校的“环保体验”的做法得到了校领导、校团委的充分肯定，已在我校的到了大力推广，并希望在全县中小学校进进行推广。
#4楼回目录让孩子多一些音乐涵养
通过活动得到的启示作文 | 2015-10-20 14:26
我认识的辅导员中，许多是音乐老师、音乐爱好者。我想这决非一种巧合，而正说明音乐对于少先队是多么不可缺少！它需要辅导员有一定的音乐修养去指点引导。
是的，少先队需要音乐一直受到领导和音乐家的重视。它有自己的队歌，有自己的鼓号谱，它的坚定、有力而富有儿童语言特点的队歌，鼓号声表现了当代中国少先队员的精神风貌。当孩子们齐声高唱 “ 我 ---- 们是共产主义接班人 ……” 时，当他们庄严地举着队旗，打着队鼓齐步行进时；当他们以天真的话语朗诵自己的心愿时 …… 多少人被激动得热泪盈眶，他们看到了希望的一代。
孩子的生活需要音乐，少先队的集体更需要音乐带来欢乐和激励。俄罗斯音乐家柴可夫斯基说： “ 对于我，作曲是灵魂的自白 ” ，乐圣贝多芬说： “ 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示 ……” 孩子虽不懂什么是哲学的启示，音乐却能叩响他们心扉。
六十年前，当少先队的前身共产主义儿童团在闽西苏区成立时，在很困难的条件下，苏区团中央不忘立即给孩子选定 “ 时刻准备着 ” 作为儿童团的团歌。
“ 准备好了吗？时刻准备着，我们是共产主义儿童团 ……” 这一首简短、有力的歌博得孩子的极大喜爱，顿时吸引了许多农村儿童要求参加儿童团，它象号角一样召唤了儿童。记得有一篇华北抗日游击区的通讯报导，记载一个女战士深入农村教唱歌，开始只有几个人，女战士唱一句，孩子们学唱一句，他们越唱越有劲，结果，村里正在吃晚饭的孩子，从四面八方聚集到正唱歌的女战士周围，不由自主地都兴奋地唱了起来，可以说在战争年代里，通过唱歌团结教育少年儿童，是党的宣传工作传统，很多老同志在歌咏活动中受到革命思想的影响，包括受前苏联歌曲的影响，是终身难忘的。
1950 年全国建立少先队，当时的团中央书记处即请诗人郭沫若作词，请前中央音乐学院院长、音乐家马思聪作曲，为少先队创作了队歌。建队初期参加少先队的当年的队员，现在已是中老年的同志，可能都还记得这首亲切、富有内涵而熟悉的曲调。
新时期少先队队歌选用了电影《英雄小八路》的插曲，这是一首不可多得的反映儿童为实现理想而奋斗的歌曲，是一首受到儿童喜爱的歌，一直歌唱至今。
音乐也广泛地运用在少先队的各种活动中，大小联欢会、春游、秋游、庆祝节日、夏令营，无不需要音乐的伴随。过去常有以一个主题展开的队会，通过诗歌、音乐或戏剧的表述加深印象。这可说是一种很好的传统，在通过音乐文艺表述主题的同时也提高了这方面的修养，并易为儿童接受和喜爱。几十年来我国诗人和作曲家热情地为少先队创作了许多优秀的儿童歌曲，丰富了少先队的生活。
如在电影《祖国的花朵》中，少先队员到北海春游，他们划着小船在湖面上抒情地唱起《让我们荡起双浆》 ? ， ? 电影《闪闪的红星》主题歌《红星歌》、动画片《小猫钓鱼》的主题歌《劳动最光荣》，以及《快乐的节日》、《我们的田野》、《多么幸福》、《娃哈哈》、《一分钱》、《嘀哩嘀哩》、《采蘑菇的小姑娘》等等都是几代少先队员曾经唱过的，很具备儿童性格特点，抒情、激励、幽默而活泼的歌。
在回忆过去年代的生活时，有的辅导员推荐给孩子唱《听妈妈讲那过去的事情》，这是一首非常抒情而富有想象力的儿童歌曲，由女作曲家瞿希贤作曲，词作家管桦作词。歌曲以一个静悄悄的月夜的意境开始，听妈妈讲那过去的事情，歌中的每一句都抑扬顿挫且细腻地表达了孩子纯真的感情。如果演唱也能用最美的音色、旋律、节奏来表达歌中的情与爱，少年儿童们就会得到很好的音乐美的感受。选择这样的歌就很有份量。
一位电影演员谈他学习音乐的体会，说 “ 音乐是演员的内功 ” ，后来，他进一步体味到 “ 音乐是做人的内功 ” 。内功，该是心灵的功，心灵的涵养吧。音乐给人以美的感受，给人以愉悦，但它不只是娱乐，也是心灵的，精神的，智慧的充实和启示，是文化修养不可缺少的重要内容之一。
在社会主义精神文明建设中，在迎接 21 世纪的儿童教育中，希望有更多中外音乐名作和音乐家能被介绍给全体少年儿童，让少先队员们得到更多的音乐涵养。
牌头镇小 方灶娣
#5楼回目录给灾区朋友的一封信
通过活动得到的启示作文 | 2015-10-20 14:26
给灾区朋友的一封信
灾区的朋友：
你好！
突然收到这封信，是不是很意外？是谁写的？写的什么？我想你应该在思考这些问题，脑海里疑问重重。就让你先了解我吧。你的写信人，名叫杨逸辰，今年十岁，虽然胖乎乎，但个子也不低，现在应办二小五年级一班的教室里当数学小组长。我很爱学习，成绩也不错。告诉你个秘密，我虽说在学校老老实实，不敢生事；可我在家里，可活跃罗，我会吹葫芦丝、弹古筝，而且还拿了中央音乐学院的等级证书呢！你，会些什么让我惊讶的东西呢？
我写信来为了和你交朋友。因为你们在突如其来的灾难面前的勇敢与坚强；在痛失亲人和朋友后的乐观；在失去家园和校园后的自信与奋发向上给了我希望，点亮了我人生的航向，给了世人一个美好的启示和做人的精神。你们就是扎根边疆的白杨，任凭风吹雨打、电闪雷鸣而坚强不屈。这才是我写信的目的。当我写作的时候，已是繁星点点，犹如绣在黑屏上的真钻。天已晚，长话短说。我不知如何表达我对你们的敬佩之情，但又需笔和纸表露我满心的思念与问候。
我想我们可以用以下方式，进行手拉手活动：
互相谈论某个问题，探索做人的真谛。
我们可以通过互相问答的方式，增长我们的知识与见闻，调整学习心态。
我们可以互相介绍关于我们城市的美景，丰富视野。
我们可以通过写信回忆美好童年，激起我们爱乡之情，努力学习，长大后，让美丽的家乡更加辉煌。
我不知道你会不会回信，但我要向你学习。我很想从你的回信中得到些什么，尽管远隔千山万水，但我们永远手拉手，心连心。
祝你学习进步，童年美好。
此致
杨杨逸辰
2009年3月1日
#6楼回目录家长会随笔
通过活动得到的启示作文 | 2015-10-20 14:26
家长会随笔今天下午一点参加了家长会，跟孩子上台领奖状的时候感到所有的付出都是值得的，毕竟班级里52个孩子只有她上台讲话和领奖，我也跟着孩子沾光，能够上台与大家分享孩子的教育心得，感到无比的自豪。今天的家长会，第一个环节是在五楼的多功能厅，由学校统一组织的全校一年级的家长会，会上由李校长给获奖的七个孩子和他们的家长颁发奖状，然后孩子们分别发言，讲述自己一学期以来的进步故事，萌萌汇报的内容是《我爱读书》，虽然有点紧张，但是声音很响亮，很可爱的样子令我心动，能够在400名家长面前敢于发言勇气可嘉。孩子后来跟我说：“拿着话筒讲话的时候差一点就哭啦，心里很激动，是高兴的”。孩子们讲话完了之后是家长发言，主要是讲一下教育孩子的经验，我汇报的题目是《营造家庭学习氛围，培养孩子良好的学习习惯》，并通过视频把家庭读书活动展示了出来。本次家长会的第二个环节是在孩子的班级召开的，家长会上班主任张老师准备的很充分，通过PPT不但把班级的各方面情况向全体家长汇报，并且还邀请部分家长把他们的教育经验介绍给大家，听了他们的发言，真是受益非浅，想想自己其实还有很多地方做的不够称职，自己还有很多方面需要提高。张老师在会上讲的很实在，我听了之后感到老师真的很不容易，孩子们这么小，班级里什么事情都得管，并且他也是一个二年级孩子的妈妈，想想我们每个家庭两个大人教育一个孩子有时会焦头烂额，况且张老师面对的是班级里的52个孩子，每个人都要照顾到，如果怠慢了哪个孩子家长都会有意见的。怪不得老师开玩笑说以后死活不让自己的孩子当老师，特别是小学的老师，简直太累啦！今天的家长会上还得到了一个启示，平时家长和孩子为班级做的每件事情老师都会记得，期末开家长会的时候会通报给大家，看着每次念到李悦萌的名字的时候孩子脸上洋溢的灿烂的笑容，我也下定决心以后鼓励孩子尽量多的参加班级的活动，为班级做贡献！在教育孩子的同时，其实家长也在重温过去的美好时光，但时光如流水，一去不复还，过去的就让它过去吧，我们要抓住现在，把希望寄托在孩子身上吧，给她们提供良好的生活条件和教育环境，尽到做家长的责任和义务吧，不要让孩子留有遗憾就好，一切为了孩子…….xml:namespaceprefix=st1ns=urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags2011年1月18日随笔
#7楼回目录秋游的感想：那天，我们去郊游！――秋游感想对您说
通过活动得到的启示作文 | 2015-10-20 14:26
那一天是2008年10月28日，天气如往常一般没什么不同，但那一天却留在了我们每一个人的记忆里，不曾忘记。郊游中的每一个片断，都让我们记忆深刻，感受颇多。
感受一：秋游的意义原来不止那么一点点。
每年我们园里基本上都会组织小朋友去郊游，一般一年中会有两次，分别是春游和秋游。目的是通过活动让孩子们真正的亲近大自然、了解大自然，同时也可以让孩子们学习到很多关于春天、秋天的气候特点知识、关于植物的知识并得到身体的锻炼。那意义仅仅在此吗？当然不是，因为这一次，我们希望它的教育目的达到最大化。
目标一：让路途中的常见风景化身变成我们的教育内容。在蒙氏班里，经常会有一些社会参访活动，例如：认识幼儿园的地理位置、认识幼儿园附近建筑物、认识银行、认识超市、认识交通标志等等。这一次，我们就借着秋游的机会，把这些教育内容渗透其中，做了一个初步的引导。也就是为今后的学习作了一个很好的铺垫。一路上，孩子们随着教师的指引目不转睛的看着，“小朋友们，这里是中国建设银行哦，知道它是做什么用的吗？”、“小朋友们，这是中国农业银行哦，也是一个银行，但是和刚才那个中国建设银行一样吗？”、“孩子们，谁能说说看这是什么地方？”“壹分利超市”、“哇！这里有好多警车啊，这是什么地方呢？”“公安局！”、“注意哦，要过马路了，过马路时要左右看”，就这样，一路上我们逐渐的把近期将要进行的课程作了一个初步的引导。
目标二：亲近大自然，感受秋天，认识我们身边的树。“宁宁，到了吗？”我知道孩子们迫不及待的想要到达目的地了。因为在那里，还有很多快乐的事在等待着他们。终于到了，我们开始引导孩子们观察周围的树木。这也是我们此次秋游兼户外参访的重要内容。孩子们想象力丰富极了，有的说柳树像长头发、有的说女桢的形状像皮球，每个小朋友都带着自己的记录夹，寻找着记录表上的四种树木（柳树、槐树、女桢、松树），寻找中，他们认识了四种树木、了解了有些树的叶子到了秋天会变黄、掉落、了解了什么是落叶树、什么是常青树，树的构造是怎样、还学会了用文字和符号去记录……
目标三：在真实情景中进行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顾小伙伴、礼貌教育、安全教育、爱护环境的教育等等。
感受二：孩子们，你们很棒！
其实，虽然这次我们的秋游地点是距离我园较近的沿河公园，但是对于这些两岁半到五岁半的孩子们来说，要让他们一直步行往返真的可以算得上“远足”了。一路上孩子们有说有笑的，快乐极了。但是不可否认，快到目的地的时候，几个小年龄的孩子挺累的，路上还有说要“老师抱”的呢。但是孩子们都坚持了下来，快乐的坚持了下来。回去后，孩子们依然快乐的不得了，说还要去呢。午休时，看着熟睡的他们，真的觉得他们长大了，因为这一路，我看到了他们的坚强、懂事，真得很想对他们说：孩子们，你们真棒！
我想对您说：
其实这次活动给了我们很多启示和感想，这也是我们最想和大家分享的：
多抽出些时间和孩子一起去走走吧，那是一种锻炼身体的方式、也是一种增进亲子感情的方式，还是一种孩子学习和放松的方式，何乐而不为呢？
不要因为爱孩子而把你的爱变成了可以剥夺孩子成长的“溺爱”，大胆放开你的手，给予他们动手尝试、体验的机会。例如：一同去公园的时候不要总把孩子抱在怀里，让他通过自己的努力得到某种经验，远比你直接给他的好！
正确看待孩子所面对的小挫折，给他自己动脑解决问题的机会，让他越来越勇敢、越来越独立。
学习的方式不止一种，不是只有坐在桌旁看书写字才叫做学习。众多形式中，让我们选择最适合的那几种吧。幼儿期的孩子，最喜欢的还是直观的方式——看得见的、摸得着的、动手做的、有乐趣的。
生活处处皆教育。
#8楼回目录小学常考的作文题目大全
通过活动得到的启示作文 | 2015-10-20 14:27
1．作文题目： 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
2．作文题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
3．作文题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
B组 1．作文题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2．作文题目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
3．作文题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
C组 1．作文题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
2．作文题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3．作文题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
D组 1．作文题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
2．作文题目： 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3．作文题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
其他作文题目
1.家庭风波
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.
2.夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.
3.我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.
4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.
5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!
6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.
7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.
8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.
9.今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.
10.我选他(她)
提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.
11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.
要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.
12.我想____________
要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.
13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.
请你以《_________的滋味》为题进行习作.
要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.
14.一次(堂)______的______活动(课)
在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......
要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.
15.我爱绿叶
要求:把真实描写与联想有机结合起来.
16.给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.
17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......
请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.
18.我忘不了他(她)
要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.
19.我清清楚楚地记得......
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.
20.______教我_______
提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.
21.我得到了_________
要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.
22.我真________
要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.
23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.
24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.
25.2008，中国奥运
要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.
26.环保话题
曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.
1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。
请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.
27给校长的一封信
通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
28、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《
》
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。
29、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
31、(1)题目：《学雷锋的日子里》
(2)要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
32、记一次活动
提示和要求：
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
33、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
34、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
36、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
37、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
38、1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
39、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
#9楼回目录学会合作
通过活动得到的启示作文 | 2015-10-20 14:27
小升初
进入冬季以来，我校开展了一场轰轰烈烈的文体月活动。在这场文体月活动中，给我印象最深的要数拔河比赛了。拔河，虽然是一项普普通通的活动，但让我悟出了“人心齐，泰山移”的道理。
那是一个星期五的中午，学校决定在大操场以年级为单位举行拔河比赛。我班在男女同学中各选了10名身材高大、力大无比的代表去参加比赛。我，毫无疑问，成了其中之一。
比赛前，班主任老师首先进行了思想动员，要求大家树立信心，勇夺第一；接着把我们的主要竞争对手――六（3）班的情况进行了分析；最后又将拔河的技巧进行了指导。这时，只见班上参赛的同学一个个摩拳擦掌，信心十足。看到这场面，我心想：看这架势，我班拿冠军是胜券在握了！
很快，临到我们六年级组比赛了。我们排着整齐的队伍，雄赳赳气昂昂地进入赛场。一到赛场，就感受到了那热烈的气氛：喝彩声一阵接一阵，欢呼声回荡在操场上空。拉拉队看上去，好像比参赛者还卖力，一个个挥动着小手臂，头上的汗珠朝下直流，嘴里还不停地喊着“加油，加油！”
轮到六年级组开始比赛了。通过班主任老师的“抽签”，真是“怕鬼有鬼”，首先上场的偏偏就是我们六（2）班和六（3）班，一场紧张的较量就要开始了！只见双方严阵以待，做好了比赛的准备。这时候，场上的气氛紧张极了，没有一点儿声音。忽然，裁判员一声哨响，绳子顿时成了一条直线。绳子中间的红线或左或右，拉拉队的喊声一浪高过一浪。我们班的队员一个个都屏住呼吸，暗暗地等待着机会的来临。大个子“机灵鬼”陆浩忽然喊道“一，二”我班的队员就一鼓作气，拼命地朝后拉，“红线”像箭似的，向着我们而来。裁判员紧接着又一声哨响，手自上而下地一挥，宣布：“六（2）班获胜！”顿时，在整个赛场像炸开了锅似的，我们班的同学更是欢声雷动，六（3）班的同学一个个像泄了气的皮球，瘫在地上。
第一场的比赛结束了，又迎来了第二场比赛。第二场比赛不知道是什么原因，很快地就输给了六（3）班，大比分成了一平。这时候，大伙儿有点紧张了。老师也许看出了苗头，他及时地来到了我们中间，鼓励我们别灰心，让我们沉住气……
决胜局开始了。
我们大家一个个都拿出了吃奶的力气。我也不例外，此时此刻，我猛然想到了《最大的麦穗》一课告诉我们的道理：“要抓住眼前的机遇”，胜败在此一举。想到这里，我死死地抓住绳子，身子拼命地向后倾。我们心往一处想，劲往一处使。陆志浩同学手上的血都被磨出来了，他也全然不顾。团结的力量是巨大的！好不容易，我们等来了裁判员的一声口令。这场比赛我们以2比1获胜……
一场振奋人心的比赛结束了。这场比赛后，我们全班同学的心情都非常愉快。但我觉得最大的收获还是：这场比赛使我们体会到了团结的力量是胜利的源泉，同时也看到了我班的希望。
名师点评 文章描述了一场两个势均力敌的对手之间的较量。精彩曲折，波澜起伏的故事情节扣人心弦，最后依靠“合作”而克敌制胜，让人从中得到深刻的启示。本文扣题准确，中心明确，语言优美，特别是对场景和人物的描写细致而生动，值得大家借鉴。
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通过活动得到的启示作文 | 2015-10-20 14:27
