为自己喝彩作文400字 为自己喝彩作文350字

五(3)班 沈恺元

本人姓沈,名恺元,现就读于滨东小学五年三班,虽缺点不少,但由于引人注目的优点还是有几个,所以在班上小有名气。至于详情,请听我慢慢道来。

作文能力不错和写字较为工整是我引以为荣的两大优点。记得在三年级下学期的时候,《作文世界》杂志社到我们学校约稿,连老师发现我有一篇名为《神奇的网络》的作文写得不错,便为我投了稿,没想到居然成功了。这是我的作文第一次被刊登在杂志上,所以当老师在全班同学面前宣布这个消息时,我欣喜若狂,不少同学纷纷向我投来羡慕的目光,也有一些同学的嘴巴因为吃惊而变成了“O”型。接下来当然还有习作获奖、发表,让我的自信心满满的。

为自己的作文喝彩后,再说说我那写得挺工整的字。我的硬笔书法第一次锋芒毕露是在二年级举办的写字比赛。还清楚地记得,当时我认认真真地抄写完一段参赛文字后,却发现我居然漏了半句话。这失误顿时令我惊慌失措,赶忙用老师新教的修改符号进行“亡羊补牢”。本以为我将因为这一失误与一等奖失之交臂了,没想到评卷老师大人有大量,或许是因为我工整、漂亮的字体弥补了这一小瑕疵,老师还是给了我一等奖,这真是让我惊喜不已。

这就是我的两大优点,怎样,值得为自己喝彩吧?而缺点则让我有些不好意思说出口,还是下一次再写好了。

标题:为自己喝彩作文350字
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为中国唱赞歌

为自己喝彩作文350字 | 2015-04-09 15:08

我是一个中国人,黄色的皮肤,黑色的头发和黑色的眼睛。每当我穿着整齐的校服,佩戴上鲜艳的红领巾,站在高高的红旗下,唱着嘹亮的国歌,心里都是满满的骄傲和自豪。我可以在外面骄傲称自己为“炎黄子孙”,可以唱中文歌,写中文诗,画中国画,刻中国字,心中为祖国歌唱。

中国有着辽阔的土地和无穷无尽的宝藏,历史上多少仁人志士为了这片土地反抗外来侵略和掠夺。中国一直有着一个 信念就是“团结” ,因为团结我们赢了,因为倔强我们也赢了。我爱我的祖国,爱我们中国。虽然我只是一个初中生,没有什么华丽的语言来描述,但是我却愿把自己对于祖国的爱表达出来。

我虽然是个城里的孩子,但是中国大千世界不可能就这么小。不要把我自己的具格变小,要放眼中国,放眼世界。我们要有理想,要有激情,要坚持为祖国奋斗。难道我们中国不就是这样胜利的吗?难道我们中国不就是这样积极进步、走向世界的吗?

多少年来,中国始终努力走在世界科技与文明的前端,不断地铸就梦想,不断地突破、开创崭新的国际篇章。从东方红一号卫星到长征火箭系列,从神舟一号到神舟七号,从天宫一号到神舟八号、九号、十号……中国,不断地与梦想对接,并携手其他航天强国探索宇宙的奥秘,共同缔造人类文明与科技的传奇。终于,在 2011年11月3日凌晨1 时36 分时,这个令全球人都激动的时刻,天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船顺利完成首次交会对接,中国载人航天首次空间交会对接取得圆满成功,揭开了中国航天的崭新阶段,让我们为中国乃至世界喝彩!

我爱我的祖国,爱我们中国的一切,我为中国而歌唱!

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为中国唱赞歌

为自己喝彩作文350字 | 2015-04-09 15:08

我是一个中国人,黄色的皮肤,黑色的头发和黑色的眼睛。每当我穿着整齐的校服,佩戴鲜艳的红领巾,站在高高的红旗下,唱着嘹亮的国歌,心里都是满满的骄傲和自豪。我可以在外面骄傲的称自己为“炎黄子孙”,可以唱中文歌,写中文诗,画中国画,刻中国字,心中为祖国歌唱。

中国有着辽阔的土地和无穷无尽的宝藏,历史上多少仁人志士为了这片土地反抗外来侵略和掠夺。中国一直有着一个 信念就是“团结” ,因为团结我们赢了,因为倔强我们也赢了。我爱我的祖国,爱我们中国。虽然我只是一个初中生,没有什么华丽的语言来描述,但是我却愿把自己对祖国的爱表达出来。

我虽然是个城里的孩子,但是中国大千世界不可能就这么小。不要把我自己的具格变小,要放眼中国,放眼世界。我们要有理想,要有激情,要坚持为祖国奋斗。难道我们中国不就是这样胜利的吗?难道我们中国不就是这样积极进步、走向世界的吗?

多少年来,中国始终努力走在世界科技与文明的前端,不断地铸就梦想,不断地突破、开创崭新的国际篇章。从东方红一号卫星到长征火箭系列,从神舟一号到神舟七号,从天宫一号到神舟八号、九号、十号……中国,不断地与梦想对接,并携手其他航天强国探索宇宙的奥秘,共同缔造人类文明与科技的传奇。终于,在 2011年11月3日凌晨1 时36 分时,这个令全球人都激动的时刻,天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船顺利完成首次交会对接,中国载人航天首次空间交会对接取得圆满成功,揭开了中国航天的崭新阶段,让我们为中国乃至世界喝彩!

我爱我的祖国,爱我们中国的一切,我为中国而歌唱!

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那些事儿

为自己喝彩作文350字 | 2015-04-09 15:08

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

为自己喝彩作文400字 为自己喝彩作文350字

便只顾风雨兼程

・・・ ・・・

我不想身后会不会袭来寒风暴雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

----汪国真

当汪老的这段话说出来的时候,不知燃起了多少学生内心那把炽热的火。

他们选择了文科,开始了自己的文科生涯。虽然不是挣扎在社会的最底层,但却是处在舆论的风口浪尖;虽然在成绩单上他们的名字可以名列前茅,学习一下“苏东坡突围”,冲出所谓的“先女后男”的绅士之网,但在偌大都教室中,他们的身影永远只是在幕后,而那道幕似无形却也有形。正如鲁迅大师说的一样“世上本没路,走的人多了,便成了路。”教室里本没有悬挂荧幕,讲台才是舞台,但不往来相走都人多了,路也就少了,老师上课的现场直播有时也只能荧屏转播了!这之间,也就有了那些事儿・・・ ・・・

1.不明白,还是太不该?

大人们常说现在的孩子,性别意识已经淡薄了。但为什么在文科班里却是那么的顽固呢?当文科班正式成立后,第一次做课间操是,我们班就成了众人都焦点。当然不是来寻“沉鱼落雁”“闭月羞花”之景,相反是关注与有多少人误入了“桃花源”,误入这“藕花深处”。“一,二,三,四・・・・・・”都点数嘻哈声此起彼伏,个位数是大家两只手就能数清的。但事实却不是如此,只不过那些十位数没出现而已,但为什么要销声匿迹呢?当老师在教室张贴地图的时候,本来想把中国地图和世界地图都张贴在前面,但想了想说道:“女生要心怀祖国,男生要放眼世界!”于是,男生们如获至宝地放眼世界。要我说,两张都应贴在后面,毕竟男生是谦让的,女生是害羞的,但为什么这里要“换位思考”呢?当许多哼正常的事情要展开都时候,为什么 会有男和女都差别呢?有能力的就做,没能力的就算了,谁说女子不如男?须眉怎么就一定要让巾帼?

2.喂,应该是为我们喝彩!

文科生都通性或许就是咬文嚼字吧,于是总咬着“男”和“女”不妨。老师们也经常好意有意地提醒“男生可不要被女生同化了!”我倒想,为什么听到都总是以柔克刚,而不是以刚克柔呢?这是伦理还是道德?不经意间发现某男生的笔记本上写着---为男生喝彩!我是真的觉得有点好笑,干嘛是为男生喝彩呢?他说,这是在听于丹说了一句“为**喝彩”时不经意写下的,我却分析道:“那是因为这句话扎根于你的潜意识里!”但他却不再想面对这句话,拜托我去“化字于画”掩盖它。在他看来,我的脑袋里似乎有一根转不过弯的筋---我还在这句话旁贴了一个吹喇叭都小人儿!说我画蛇添足,火上浇油也好,但既然是口号,甚至于呐喊,为什么总是有气无力呢?或许我都那根筋并不是要学会转弯,而要斩断。在理科班,岂不是就要“为女生喝彩”?人人生而平等---这是伟大的人权宣言!

3.流言永远都比光速快

一直都很奇怪,为什么有的女生到现在还认不全班上的男生.因为男生总是做我们坚强的后盾吗?不管座位来一次多大的调动,他们也只是在最高的女生后面开始第一排。茫茫人海,有多少人会回头呢?因为眼睛总是朝前看的!淡然树不是只为谁栽,路也不是只为谁开。唯一每天都可通到教室前面的路也只有“水路”。但要拿着通行证(领水票)绕道,从A栋的403下到B栋的109扛起一桶水,踉踉跄跄的再回到A栋403.只有这时,女生们才会注意到这些不是久违而陌生,是纯粹陌生的身影,然后来把人和名字来对号。而唯一可以通行道教室后面都路也是一条“水路”,却是要天公来作美!只要一下雨,大多数女生不会让自己的地盘湿漉漉的,于是想到了后面,后面也就像刚漏雨似的,花花的雨伞好像在为他们“挡雨”!理科生总是为他们抱不平“文科班的男生就是要受女生压迫和欺负,本来就蛮柔弱都,天天还得干扛水这么重的体力活!”“那好啊,以后也可以安排女生呀!”这完全是出自我内心善意的建议。没想到,他们却这样说:“不要我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

・・・ ・・・

我不想身后会不会袭来寒风暴雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

----汪国真

当汪老的这段话说出来的时候,不知燃起了多少学生内心那把炽热的火。

他们选择了文科,开始了自己的文科生涯。虽然不是挣扎在社会的最底层,但却是处在舆论的风口浪尖;虽然在成绩单上他们的名字可以名列前茅,学习一下“苏东坡突围”,冲出所谓的“先女后男”的绅士之网,但在偌大都教室中,他们的身影永远只是在幕后,而那道幕似无形却也有形。正如鲁迅大师说的一样“世上本没路,走的人多了,便成了路。”教室里本没有悬挂荧幕,讲台才是舞台,但不往来相走都人多了,路也就少了,老师上课的现场直播有时也只能荧屏转播了!这之间,也就有了那些事儿・・・ ・・・

1.不明白,还是太不该?

大人们常说现在的孩子,性别意识已经淡薄了。但为什么在文科班里却是那么的顽固呢?当文科班正式成立后,第一次做课间操是,我们班就成了众人都焦点。当然不是来寻“沉鱼落雁”“闭月羞花”之景,相反是关注与有多少人误入了“桃花源”,误入这“藕花深处”。“一,二,三,四・・・・・・”都点数嘻哈声此起彼伏,个位数是大家两只手就能数清的。但事实却不是如此,只不过那些十位数没出现而已,但为什么要销声匿迹呢?当老师在教室张贴地图的时候,本来想把中国地图和世界地图都张贴在前面,但想了想说道:“女生要心怀祖国,男生要放眼世界!”于是,男生们如获至宝地放眼世界。要我说,两张都应贴在后面,毕竟男生是谦让的,女生是害羞的,但为什么这里要“换位思考”呢?当许多哼正常的事情要展开都时候,为什么 会有男和女都差别呢?有能力的就做,没能力的就算了,谁说女子不如男?须眉怎么就一定要让巾帼?

2.喂,应该是为我们喝彩!

文科生都通性或许就是咬文嚼字吧,于是总咬着“男”和“女”不妨。老师们也经常好意有意地提醒“男生可不要被女生同化了!”我倒想,为什么听到都总是以柔克刚,而不是以刚克柔呢?这是伦理还是道德?不经意间发现某男生的笔记本上写着---为男生喝彩!我是真的觉得有点好笑,干嘛是为男生喝彩呢?他说,这是在听于丹说了一句“为**喝彩”时不经意写下的,我却分析道:“那是因为这句话扎根于你的潜意识里!”但他却不再想面对这句话,拜托我去“化字于画”掩盖它。在他看来,我的脑袋里似乎有一根转不过弯的筋---我还在这句话旁贴了一个吹喇叭都小人儿!说我画蛇添足,火上浇油也好,但既然是口号,甚至于呐喊,为什么总是有气无力呢?或许我都那根筋并不是要学会转弯,而要斩断。在理科班,岂不是就要“为女生喝彩”?人人生而平等---这是伟大的人权宣言!

3.流言永远都比光速快

一直都很奇怪,为什么有的女生到现在还认不全班上的男生.因为男生总是做我们坚强的后盾吗?不管座位来一次多大的调动,他们也只是在最高的女生后面开始第一排。茫茫人海,有多少人会回头呢?因为眼睛总是朝前看的!淡然树不是只为谁栽,路也不是只为谁开。唯一每天都可通到教室前面的路也只有“水路”。但要拿着通行证(领水票)绕道,从A栋的403下到B栋的109扛起一桶水,踉踉跄跄的再回到A栋403.只有这时,女生们才会注意到这些不是久违而陌生,是纯粹陌生的身影,然后来把人和名字来对号。而唯一可以通行道教室后面都路也是一条“水路”,却是要天公来作美!只要一下雨,大多数女生不会让自己的地盘湿漉漉的,于是想到了后面,后面也就像刚漏雨似的,花花的雨伞好像在为他们“挡雨”!理科生总是为他们抱不平“文科班的男生就是要受女生压迫和欺负,本来就蛮柔弱都,天天还得干扛水这么重的体力活!”“那好啊,以后也可以安排女生呀!”这完全是出自我内心善意的建议。没想到,他们却这样说:“不要我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

・・・ ・・・

我不想身后会不会袭来寒风暴雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

----汪国真

当汪老的这段话说出来的时候,不知燃起了多少学生内心那把炽热的火。

他们选择了文科,开始了自己的文科生涯。虽然不是挣扎在社会的最底层,但却是处在舆论的风口浪尖;虽然在成绩单上他们的名字可以名列前茅,学习一下“苏东坡突围”,冲出所谓的“先女后男”的绅士之网,但在偌大都教室中,他们的身影永远只是在幕后,而那道幕似无形却也有形。正如鲁迅大师说的一样“世上本没路,走的人多了,便成了路。”教室里本没有悬挂荧幕,讲台才是舞台,但不往来相走都人多了,路也就少了,老师上课的现场直播有时也只能荧屏转播了!这之间,也就有了那些事儿・・・ ・・・

1.不明白,还是太不该?

大人们常说现在的孩子,性别意识已经淡薄了。但为什么在文科班里却是那么的顽固呢?当文科班正式成立后,第一次做课间操是,我们班就成了众人都焦点。当然不是来寻“沉鱼落雁”“闭月羞花”之景,相反是关注与有多少人误入了“桃花源”,误入这“藕花深处”。“一,二,三,四・・・・・・”都点数嘻哈声此起彼伏,个位数是大家两只手就能数清的。但事实却不是如此,只不过那些十位数没出现而已,但为什么要销声匿迹呢?当老师在教室张贴地图的时候,本来想把中国地图和世界地图都张贴在前面,但想了想说道:“女生要心怀祖国,男生要放眼世界!”于是,男生们如获至宝地放眼世界。要我说,两张都应贴在后面,毕竟男生是谦让的,女生是害羞的,但为什么这里要“换位思考”呢?当许多哼正常的事情要展开都时候,为什么 会有男和女都差别呢?有能力的就做,没能力的就算了,谁说女子不如男?须眉怎么就一定要让巾帼?

2.喂,应该是为我们喝彩!

文科生都通性或许就是咬文嚼字吧,于是总咬着“男”和“女”不妨。老师们也经常好意有意地提醒“男生可不要被女生同化了!”我倒想,为什么听到都总是以柔克刚,而不是以刚克柔呢?这是伦理还是道德?不经意间发现某男生的笔记本上写着---为男生喝彩!我是真的觉得有点好笑,干嘛是为男生喝彩呢?他说,这是在听于丹说了一句“为**喝彩”时不经意写下的,我却分析道:“那是因为这句话扎根于你的潜意识里!”但他却不再想面对这句话,拜托我去“化字于画”掩盖它。在他看来,我的脑袋里似乎有一根转不过弯的筋---我还在这句话旁贴了一个吹喇叭都小人儿!说我画蛇添足,火上浇油也好,但既然是口号,甚至于呐喊,为什么总是有气无力呢?或许我都那根筋并不是要学会转弯,而要斩断。在理科班,岂不是就要“为女生喝彩”?人人生而平等---这是伟大的人权宣言!

3.流言永远都比光速快

一直都很奇怪,为什么有的女生到现在还认不全班上的男生.因为男生总是做我们坚强的后盾吗?不管座位来一次多大的调动,他们也只是在最高的女生后面开始第一排。茫茫人海,有多少人会回头呢?因为眼睛总是朝前看的!淡然树不是只为谁栽,路也不是只为谁开。唯一每天都可通到教室前面的路也只有“水路”。但要拿着通行证(领水票)绕道,从A栋的403下到B栋的109扛起一桶水,踉踉跄跄的再回到A栋403.只有这时,女生们才会注意到这些不是久违而陌生,是纯粹陌生的身影,然后来把人和名字来对号。而唯一可以通行道教室后面都路也是一条“水路”,却是要天公来作美!只要一下雨,大多数女生不会让自己的地盘湿漉漉的,于是想到了后面,后面也就像刚漏雨似的,花花的雨伞好像在为他们“挡雨”!理科生总是为他们抱不平“文科班的男生就是要受女生压迫和欺负,本来就蛮柔弱都,天天还得干扛水这么重的体力活!”“那好啊,以后也可以安排女生呀!”这完全是出自我内心善意的建议。没想到,他们却这样说:“不要我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

・・・ ・・・

我不想身后会不会袭来寒风暴雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

----汪国真

当汪老的这段话说出来的时候,不知燃起了多少学生内心那把炽热的火。

他们选择了文科,开始了自己的文科生涯。虽然不是挣扎在社会的最底层,但却是处在舆论的风口浪尖;虽然在成绩单上他们的名字可以名列前茅,学习一下“苏东坡突围”,冲出所谓的“先女后男”的绅士之网,但在偌大都教室中,他们的身影永远只是在幕后,而那道幕似无形却也有形。正如鲁迅大师说的一样“世上本没路,走的人多了,便成了路。”教室里本没有悬挂荧幕,讲台才是舞台,但不往来相走都人多了,路也就少了,老师上课的现场直播有时也只能荧屏转播了!这之间,也就有了那些事儿・・・ ・・・

1.不明白,还是太不该?

大人们常说现在的孩子,性别意识已经淡薄了。但为什么在文科班里却是那么的顽固呢?当文科班正式成立后,第一次做课间操是,我们班就成了众人都焦点。当然不是来寻“沉鱼落雁”“闭月羞花”之景,相反是关注与有多少人误入了“桃花源”,误入这“藕花深处”。“一,二,三,四・・・・・・”都点数嘻哈声此起彼伏,个位数是大家两只手就能数清的。但事实却不是如此,只不过那些十位数没出现而已,但为什么要销声匿迹呢?当老师在教室张贴地图的时候,本来想把中国地图和世界地图都张贴在前面,但想了想说道:“女生要心怀祖国,男生要放眼世界!”于是,男生们如获至宝地放眼世界。要我说,两张都应贴在后面,毕竟男生是谦让的,女生是害羞的,但为什么这里要“换位思考”呢?当许多哼正常的事情要展开都时候,为什么 会有男和女都差别呢?有能力的就做,没能力的就算了,谁说女子不如男?须眉怎么就一定要让巾帼?

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文科生都通性或许就是咬文嚼字吧,于是总咬着“男”和“女”不妨。老师们也经常好意有意地提醒“男生可不要被女生同化了!”我倒想,为什么听到都总是以柔克刚,而不是以刚克柔呢?这是伦理还是道德?不经意间发现某男生的笔记本上写着---为男生喝彩!我是真的觉得有点好笑,干嘛是为男生喝彩呢?他说,这是在听于丹说了一句“为**喝彩”时不经意写下的,我却分析道:“那是因为这句话扎根于你的潜意识里!”但他却不再想面对这句话,拜托我去“化字于画”掩盖它。在他看来,我的脑袋里似乎有一根转不过弯的筋---我还在这句话旁贴了一个吹喇叭都小人儿!说我画蛇添足,火上浇油也好,但既然是口号,甚至于呐喊,为什么总是有气无力呢?或许我都那根筋并不是要学会转弯,而要斩断。在理科班,岂不是就要“为女生喝彩”?人人生而平等---这是伟大的人权宣言!

3.流言永远都比光速快

一直都很奇怪,为什么有的女生到现在还认不全班上的男生.因为男生总是做我们坚强的后盾吗?不管座位来一次多大的调动,他们也只是在最高的女生后面开始第一排。茫茫人海,有多少人会回头呢?因为眼睛总是朝前看的!淡然树不是只为谁栽,路也不是只为谁开。唯一每天都可通到教室前面的路也只有“水路”。但要拿着通行证(领水票)绕道,从A栋的403下到B栋的109扛起一桶水,踉踉跄跄的再回到A栋403.只有这时,女生们才会注意到这些不是久违而陌生,是纯粹陌生的身影,然后来把人和名字来对号。而唯一可以通行道教室后面都路也是一条“水路”,却是要天公来作美!只要一下雨,大多数女生不会让自己的地盘湿漉漉的,于是想到了后面,后面也就像刚漏雨似的,花花的雨伞好像在为他们“挡雨”!理科生总是为他们抱不平“文科班的男生就是要受女生压迫和欺负,本来就蛮柔弱都,天天还得干扛水这么重的体力活!”“那好啊,以后也可以安排女生呀!”这完全是出自我内心善意的建议。没想到,他们却这样说:“不要我不去想是否能够成功

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他们选择了文科,开始了自己的文科生涯。虽然不是挣扎在社会的最底层,但却是处在舆论的风口浪尖;虽然在成绩单上他们的名字可以名列前茅,学习一下“苏东坡突围”,冲出所谓的“先女后男”的绅士之网,但在偌大都教室中,他们的身影永远只是在幕后,而那道幕似无形却也有形。正如鲁迅大师说的一样“世上本没路,走的人多了,便成了路。”教室里本没有悬挂荧幕,讲台才是舞台,但不往来相走都人多了,路也就少了,老师上课的现场直播有时也只能荧屏转播了!这之间,也就有了那些事儿・・・ ・・・

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大人们常说现在的孩子,性别意识已经淡薄了。但为什么在文科班里却是那么的顽固呢?当文科班正式成立后,第一次做课间操是,我们班就成了众人都焦点。当然不是来寻“沉鱼落雁”“闭月羞花”之景,相反是关注与有多少人误入了“桃花源”,误入这“藕花深处”。“一,二,三,四・・・・・・”都点数嘻哈声此起彼伏,个位数是大家两只手就能数清的。但事实却不是如此,只不过那些十位数没出现而已,但为什么要销声匿迹呢?当老师在教室张贴地图的时候,本来想把中国地图和世界地图都张贴在前面,但想了想说道:“女生要心怀祖国,男生要放眼世界!”于是,男生们如获至宝地放眼世界。要我说,两张都应贴在后面,毕竟男生是谦让的,女生是害羞的,但为什么这里要“换位思考”呢?当许多哼正常的事情要展开都时候,为什么 会有男和女都差别呢?有能力的就做,没能力的就算了,谁说女子不如男?须眉怎么就一定要让巾帼?

2.喂,应该是为我们喝彩!

文科生都通性或许就是咬文嚼字吧,于是总咬着“男”和“女”不妨。老师们也经常好意有意地提醒“男生可不要被女生同化了!”我倒想,为什么听到都总是以柔克刚,而不是以刚克柔呢?这是伦理还是道德?不经意间发现某男生的笔记本上写着---为男生喝彩!我是真的觉得有点好笑,干嘛是为男生喝彩呢?他说,这是在听于丹说了一句“为**喝彩”时不经意写下的,我却分析道:“那是因为这句话扎根于你的潜意识里!”但他却不再想面对这句话,拜托我去“化字于画”掩盖它。在他看来,我的脑袋里似乎有一根转不过弯的筋---我还在这句话旁贴了一个吹喇叭都小人儿!说我画蛇添足,火上浇油也好,但既然是口号,甚至于呐喊,为什么总是有气无力呢?或许我都那根筋并不是要学会转弯,而要斩断。在理科班,岂不是就要“为女生喝彩”?人人生而平等---这是伟大的人权宣言!

3.流言永远都比光速快

一直都很奇怪,为什么有的女生到现在还认不全班上的男生.因为男生总是做我们坚强的后盾吗?不管座位来一次多大的调动,他们也只是在最高的女生后面开始第一排。茫茫人海,有多少人会回头呢?因为眼睛总是朝前看的!淡然树不是只为谁栽,路也不是只为谁开。唯一每天都可通到教室前面的路也只有“水路”。但要拿着通行证(领水票)绕道,从A栋的403下到B栋的109扛起一桶水,踉踉跄跄的再回到A栋403.只有这时,女生们才会注意到这些不是久违而陌生,是纯粹陌生的身影,然后来把人和名字来对号。而唯一可以通行道教室后面都路也是一条“水路”,却是要天公来作美!只要一下雨,大多数女生不会让自己的地盘湿漉漉的,于是想到了后面,后面也就像刚漏雨似的,花花的雨伞好像在为他们“挡雨”!理科生总是为他们抱不平“文科班的男生就是要受女生压迫和欺负,本来就蛮柔弱都,天天还得干扛水这么重的体力活!”“那好啊,以后也可以安排女生呀!”这完全是出自我内心善意的建议。没想到,他们却这样说:“不要我不去想是否能够成功

既然选择了远方

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我不想身后会不会袭来寒风暴雨

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当汪老的这段话说出来的时候,不知燃起了多少学生内心那把炽热的火。

他们选择了文科,开始了自己的文科生涯。虽然不是挣扎在社会的最底层,但却是处在舆论的风口浪尖;虽然在成绩单上他们的名字可以名列前茅,学习一下“苏东坡突围”,冲出所谓的“先女后男”的绅士之网,但在偌大都教室中,他们的身影永远只是在幕后,而那道幕似无形却也有形。正如鲁迅大师说的一样“世上本没路,走的人多了,便成了路。”教室里本没有悬挂荧幕,讲台才是舞台,但不往来相走都人多了,路也就少了,老师上课的现场直播有时也只能荧屏转播了!这之间,也就有了那些事儿・・・ ・・・

1.不明白,还是太不该?

大人们常说现在的孩子,性别意识已经淡薄了。但为什么在文科班里却是那么的顽固呢?当文科班正式成立后,第一次做课间操是,我们班就成了众人都焦点。当然不是来寻“沉鱼落雁”“闭月羞花”之景,相反是关注与有多少人误入了“桃花源”,误入这“藕花深处”。“一,二,三,四・・・・・・”都点数嘻哈声此起彼伏,个位数是大家两只手就能数清的。但事实却不是如此,只不过那些十位数没出现而已,但为什么要销声匿迹呢?当老师在教室张贴地图的时候,本来想把中国地图和世界地图都张贴在前面,但想了想说道:“女生要心怀祖国,男生要放眼世界!”于是,男生们如获至宝地放眼世界。要我说,两张都应贴在后面,毕竟男生是谦让的,女生是害羞的,但为什么这里要“换位思考”呢?当许多哼正常的事情要展开都时候,为什么 会有男和女都差别呢?有能力的就做,没能力的就算了,谁说女子不如男?须眉怎么就一定要让巾帼?

2.喂,应该是为我们喝彩!

文科生都通性或许就是咬文嚼字吧,于是总咬着“男”和“女”不妨。老师们也经常好意有意地提醒“男生可不要被女生同化了!”我倒想,为什么听到都总是以柔克刚,而不是以刚克柔呢?这是伦理还是道德?不经意间发现某男生的笔记本上写着---为男生喝彩!我是真的觉得有点好笑,干嘛是为男生喝彩呢?他说,这是在听于丹说了一句“为**喝彩”时不经意写下的,我却分析道:“那是因为这句话扎根于你的潜意识里!”但他却不再想面对这句话,拜托我去“化字于画”掩盖它。在他看来,我的脑袋里似乎有一根转不过弯的筋---我还在这句话旁贴了一个吹喇叭都小人儿!说我画蛇添足,火上浇油也好,但既然是口号,甚至于呐喊,为什么总是有气无力呢?或许我都那根筋并不是要学会转弯,而要斩断。在理科班,岂不是就要“为女生喝彩”?人人生而平等---这是伟大的人权宣言!

3.流言永远都比光速快

一直都很奇怪,为什么有的女生到现在还认不全班上的男生.因为男生总是做我们坚强的后盾吗?不管座位来一次多大的调动,他们也只是在最高的女生后面开始第一排。茫茫人海,有多少人会回头呢?因为眼睛总是朝前看的!淡然树不是只为谁栽,路也不是只为谁开。唯一每天都可通到教室前面的路也只有“水路”。但要拿着通行证(领水票)绕道,从A栋的403下到B栋的109扛起一桶水,踉踉跄跄的再回到A栋403.只有这时,女生们才会注意到这些不是久违而陌生,是纯粹陌生的身影,然后来把人和名字来对号。而唯一可以通行道教室后面都路也是一条“水路”,却是要天公来作美!只要一下雨,大多数女生不会让自己的地盘湿漉漉的,于是想到了后面,后面也就像刚漏雨似的,花花的雨伞好像在为他们“挡雨”!理科生总是为他们抱不平“文科班的男生就是要受女生压迫和欺负,本来就蛮柔弱都,天天还得干扛水这么重的体力活!”“那好啊,以后也可以安排女生呀!”这完全是出自我内心善意的建议。没想到,他们却这样说:“不要我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

・・・ ・・・

我不想身后会不会袭来寒风暴雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

----汪国真

当汪老的这段话说出来的时候,不知燃起了多少学生内心那把炽热的火。

他们选择了文科,开始了自己的文科生涯。虽然不是挣扎在社会的最底层,但却是处在舆论的风口浪尖;虽然在成绩单上他们的名字可以名列前茅,学习一下“苏东坡突围”,冲出所谓的“先女后男”的绅士之网,但在偌大都教室中,他们的身影永远只是在幕后,而那道幕似无形却也有形。正如鲁迅大师说的一样“世上本没路,走的人多了,便成了路。”教室里本没有悬挂荧幕,讲台才是舞台,但不往来相走都人多了,路也就少了,老师上课的现场直播有时也只能荧屏转播了!这之间,也就有了那些事儿・・・ ・・・

1.不明白,还是太不该?

大人们常说现在的孩子,性别意识已经淡薄了。但为什么在文科班里却是那么的顽固呢?当文科班正式成立后,第一次做课间操是,我们班就成了众人都焦点。当然不是来寻“沉鱼落雁”“闭月羞花”之景,相反是关注与有多少人误入了“桃花源”,误入这“藕花深处”。“一,二,三,四・・・・・・”都点数嘻哈声此起彼伏,个位数是大家两只手就能数清的。但事实却不是如此,只不过那些十位数没出现而已,但为什么要销声匿迹呢?当老师在教室张贴地图的时候,本来想把中国地图和世界地图都张贴在前面,但想了想说道:“女生要心怀祖国,男生要放眼世界!”于是,男生们如获至宝地放眼世界。要我说,两张都应贴在后面,毕竟男生是谦让的,女生是害羞的,但为什么这里要“换位思考”呢?当许多哼正常的事情要展开都时候,为什么 会有男和女都差别呢?有能力的就做,没能力的就算了,谁说女子不如男?须眉怎么就一定要让巾帼?

2.喂,应该是为我们喝彩!

文科生都通性或许就是咬文嚼字吧,于是总咬着“男”和“女”不妨。老师们也经常好意有意地提醒“男生可不要被女生同化了!”我倒想,为什么听到都总是以柔克刚,而不是以刚克柔呢?这是伦理还是道德?不经意间发现某男生的笔记本上写着---为男生喝彩!我是真的觉得有点好笑,干嘛是为男生喝彩呢?他说,这是在听于丹说了一句“为**喝彩”时不经意写下的,我却分析道:“那是因为这句话扎根于你的潜意识里!”但他却不再想面对这句话,拜托我去“化字于画”掩盖它。在他看来,我的脑袋里似乎有一根转不过弯的筋---我还在这句话旁贴了一个吹喇叭都小人儿!说我画蛇添足,火上浇油也好,但既然是口号,甚至于呐喊,为什么总是有气无力呢?或许我都那根筋并不是要学会转弯,而要斩断。在理科班,岂不是就要“为女生喝彩”?人人生而平等---这是伟大的人权宣言!

3.流言永远都比光速快

一直都很奇怪,为什么有的女生到现在还认不全班上的男生.因为男生总是做我们坚强的后盾吗?不管座位来一次多大的调动,他们也只是在最高的女生后面开始第一排。茫茫人海,有多少人会回头呢?因为眼睛总是朝前看的!淡然树不是只为谁栽,路也不是只为谁开。唯一每天都可通到教室前面的路也只有“水路”。但要拿着通行证(领水票)绕道,从A栋的403下到B栋的109扛起一桶水,踉踉跄跄的再回到A栋403.只有这时,女生们才会注意到这些不是久违而陌生,是纯粹陌生的身影,然后来把人和名字来对号。而唯一可以通行道教室后面都路也是一条“水路”,却是要天公来作美!只要一下雨,大多数女生不会让自己的地盘湿漉漉的,于是想到了后面,后面也就像刚漏雨似的,花花的雨伞好像在为他们“挡雨”!理科生总是为他们抱不平“文科班的男生就是要受女生压迫和欺负,本来就蛮柔弱都,天天还得干扛水这么重的体力活!”“那好啊,以后也可以安排女生呀!”这完全是出自我内心善意的建议。没想到,他们却这样说:“不要

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全国中考作文题汇总

为自己喝彩作文350字 | 2015-04-09 15:08

全国中考作文题汇总2003温州市中考语文作文题 走进网络,拥抱自然,关注特点,研究课题,参加竞赛,服务社会,善待他人,学做家务……生活处处是课堂,这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨练意志,能使心灵得到净化,智能得到开发…… 请以“这也是课堂”为题,写一篇文章。2003淄博市中考语文作文题 根据下列一首歌的歌词提示,按要求作文。 我心中有一个太阳,我心中有一个月亮。 我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着我,总有温柔的话送耳旁。 总有一个声音为我带路,总有一个呼唤飘在我心上。 我在爱的人间长大,长大的还有我的坚强。 只要我心中有个太阳,心灵就不会黯淡无光。 要求:请以:“心中的太阳”为话题,结合社会生活,学校生活,家庭生活等,写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选。不少于600字。2003年广州市中考语文作文题:阅读下面材料,根据要求作文。

传说中有一种很小的鸟,可以跨越大洋,能够连续飞行几万里。它需要的只是一小截树枝,它把树枝衔在嘴里。累了就把那截树枝扔到水面上,然后飞落在树枝上休息一会儿,饿了它就站在那鞭树枝上捕鱼,困了它就站在那截树枝上睡觉。

小鸟的智慧让我们敬佩,小鸟的简单令我们羡慕,小鸟的勇气使我们惊叹。请以“智慧简单勇气”为话题,自拟题目,写一篇600字以上的文章,文体不限。文中不能出现考生姓名和所在学校的名称。

提示:考生可以从“智慧简单勇气”中任选其中一个为话题写作,也可以任选其中两个话题写作,还可以三个全写。2002年宁波市中考作文话题“母爱”2003年浙江绍兴中考作文题目《人生储蓄罐》2003成都:以“交往”为话题写一篇不少于500字的文章 。2003苏州作文题目为命题作文《牵挂》 作文题型是命题作文,题目为《牵挂》,要求学生写一篇体裁不限,字数为500左右的文章。2003长沙作文:二任选一第一题是“风雨中的――”,第二题为有关亲情、友情等内容,由学生自行命题。大部分学生都选择了第一题杭州市2003年中考作文题:24.作文(40分)阅读下面的文字,按要求作文。

自信,就是相信自己。自信的人,能正确地对待自己,能以积极的态度对待生活,坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样,有不断进取的信心,有永不退缩的精神,有克服困难的毅力,有战胜挫折的勇气……只有充满自信,你才会不断发展。

请你以“自信”为话题,写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。文体自选,题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。江西省2003年中考作文题: “和”字,字祥义丰,意味深远,寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼,对己平和、气和;家和万事兴,邻和胜亲人;商场上和气生财,困难时和衷共济;人类向往和乐,世界需要和平...... 请以“和”为话题,选择你最擅长的一种文体,自拟题目,写一篇600字左右的文章。2003年广东湛江中考语文作文题在下面两个作文题中任选一个,再自选一个合适的词语(如音乐、读书、挫折、爱……)填到所选作文题中的横线上,然后作文。(70分,其中卷面和书写占5分)

题目:(1)生活因____更精彩

(2)生命因____更精彩要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)字数不少于600;(3)文中不要出现真实的校名、人名。2003年浙江丽水市中考作文题阅读下在的文字,按要求作文。 当侵华日军细菌战的淘天罪行逐渐被揭露时,是“王选们”(王选:侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表)追求真理的百折不铙让人感动。当“九八”洪水奔流而至时,是抗洪将士的奋不顾身让人感动,当“非典灾难不幸降临时,是白衣天使的无私无畏让人感动----感动是成功时师长的一声提醒,感动是失意是老磉的几句安慰,感动是善待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为,感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣---生活中,我们实在有太多的感动!面对感动,你一定会有深切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话题,写一篇文章。1、自拟题目,自选文体(诗歌除外),字数不少于600字。2、选取你感受最深的材料写作,不要抄袭他人的文章。3、不要在文中出现你所在学校的名称,以及老师、同学或你的真实姓名。2003南京中考作文 万物靠泥土孕育,人类在泥土上繁衍,泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实,博大而厚重,默默奉献不计回报,功高盖世不张扬个性,然而泥土却被我们忽视,面对泥土你会有什么样的联想和思考?要求题目中必须有“泥土”两字。常州市二○○三年中考作文题25、阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 为什么每天都有许多人在看世界地图,而只有魏格纳得出了大陆漂移说?有些人几乎天天见到猫晒太阳,可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法?可能我们都认为,要想获得成功,就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候,天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。科学发现如此,在日常的生活、工作、学习中又何尝不如此呢?请以“多想一步”为话题,写一篇文章。 要求:①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料,在文章中可用也可不用。②立意自定。③除诗歌外,文体不限。④题目自拟(不得直接以话题为题)。⑤不少于550字。⑥必须要有自己的体验和感悟,不得抄袭;文中也不得出现真实的校名和人名。2003年浙江金衢两市作文题四、作文(共60分)(一)小作文(10分)26.请你展开合理的想象,完成下面一段对话。200字左右。甲同学:真羡慕你啊,作文写得这么好。乙同学:哪里,我还很不够。甲同学:乙同学:甲同学:真谢谢你,给我介绍了这么好的写作经验。乙同学:不用谢,这只是我的一点写作体会罢了(二)大作文(50分)27.保持整洁的环境,要从我做起;珍惜宝贵的友情,要从我做起;赢得别人的尊重,要从我做起;炼就强壮的体魄,要从我做起;取得良好的学习成绩,要从我做起;实现自己的远大理想,要从我做起……是啊,只要从“从我做起”,生活就会变得更美好。请以“从我做起”为话题,写一篇文章,题目自拟,除诗歌、剧本外文体不限,不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。徐州市中考作文以“获取”为话题。广东南海作文话题”瞬间”山东省临沂市中考作文“当____的时候”或以“责任”为话题2003青岛市中考语文作文题:1.老师,你_____2.这事真让我_____以上两题任选其一习作,有提示语2003年深圳中考作文题

一个中国学生在日本的一个果园参观,看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实,学生很是纳闷。农场主人回答了学生的疑问,原来这些果实是给鸟儿留下的。试卷要求考生以《留下》为题作文,字数不少于600字,诗歌不少于20行,文体不限。 连云港:给自己一个微笑。山东济宁市中考作文以“真情“为话题江苏盐城市2003中考作文试题: 教育家陶行知先生曾经这样说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才坚…… 请以“真”为话题,将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。[注意]: 1.立意自定,文体自选,题目自拟。不少于600字。2.文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。浙江省台州市2003年初中语文毕业、升学作文题 第一个吃螃蟹是一种勇气;神农氏尝百草是一种勇气;大胆亮出不同的观点是一种勇气;只身出外闯荡是一种勇气;敢于承担责任是一种勇气;主动选择放弃是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的生活中。请以“勇气”为话题,写一篇文章。要求:1,文体不限;2,题目自拟;3,不少于600字,4,文中不得出现真实的人名、校名和地名。贵州省黔东南2003年中考作文题: 以“感谢”为话题写一篇不少于600字的文章 。重庆: “国家遇到困难、学校出现问题、家庭发生矛盾、同学违反纪律、自己成绩不理想……我应当承担什么责任?” 以《责任》为题,写一篇不少于600字的文章,可以写自己的经历,也可以写别人的事;可以正面写也可以反面写;可以抒发感情,也可以发表议论。除诗歌外,学生可以任选体裁。 2003辽宁中考作文题作文要求

餐桌是一种文化,是卫生、健康标准的体现,是人们喜怒哀乐发生的地方,也是人们历史与未来的见证。请考生围绕“餐桌”为话题作文,题目自拟体裁自拟,字数600字左右。 无锡2003年中考作文题:三、作文(60分) 思路提示:加强课外阅读,是提高语文水平的重要途径。读中外名著其实是在跟大师对话,能使我们获得很多的启示,充实自己的生活。读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛、了解生命的意义;读《鲁滨孙漂流记》,我们能懂得实干比信念更重要……请以“――读××××有感”为副标题,自拟题目,就自己读过的课外名著(或文章)谈一点体会和感想。 要求: ①可就文中人物、事件、写法等谈体会,观点要明确,材料要详实。也可结合自己的生活经历谈感想,要写出真情实感。 ②为便于别人阅读,书写要工整,卷面要整洁。字数不少于600个。 ③文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则会扣分。湖北省2003中考作文话题为“以人为本”湖北省鄂州市中考作文《我最欣赏的一种品质》2003年河南中招语文考试作文六、作文。(40分)

友善,是一个人更好地融入社会的前提:爱群、利群、乐群,是社会风气良好的重要标志,是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和地与别人探讨问题,友善是在别人遇到困难时你伸出的一只手,友善是对陌生人的一个微笑,友善是“希望工程”、是“送温暖”活动……友善,意味着关爱他人,不苛求于人,不强加于人,进而有助于人,它表明一个人胸怀的宽广,体现一个人精神境界的纯净高尚。友善是光明与和平的使者!

请以“友善”为话题,写一篇600字左右的文章,自拟题目,文体不限。

要求:1、书写工整,卷面整洁;

2、文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。2003年贵阳中考作文题“新”为中心的话题2003年上海中考作文题《我想唱首歌》2003北京市中考语文作文

在辽阔的神州大地上,在平凡的学习生活中,你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么,请说说你最想喝彩的是什么。当然,如果你对“喝彩”有自己的认识,也请畅所欲言,发表看法。

要求:

1.以“喝彩”为题目写一篇文章;

2.思想内容积极向上;

3.自选文体(诗歌除外),不少于600字;

4.文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。2003北京海淀区中考语文作文

请你仔细观察题为“僵持”(鸟与蚯蚓)的这幅漫画,根据画面自拟题目,写一篇300字左右的小作文。可以对画面进行描述、说明,也可以根据画面想像,编写一个小故事,还可以展开联想,发表议论……除诗歌外,文体不限。2003安徽省中考作文试题: 狐狸想钻进一个葡萄园,无奈洞口太小,只好把自己饿瘦,才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后,根现自己又胖得钻不出去,只好再饿上几天,才得以离开。因而有人笑狐狸:饿疲了进去,又饿瘦了出来,什么也没有得到。其实,这只狐狸吃过了葡萄,也就获得了一种经历,拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。 只有经历过,你才能得到最真实的体验,这是无法从别人的传授中获得的。生活中,我们的经历有喜有悲,有成功有失败,但不管结果如何,这些经历都会给予我们一定的启示,都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。 请以“体验”为话题,自选角度,写一篇文章。提示和要求: ,(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。(2)不要忘了拟个题目。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则会扣分。(4)不得抄袭。(5)考虑到内容的充实,文章最好不要少于500字。天津2003年中考作文题 请以“书”为话题,写一篇不少于600字的文章。 注意:①“书”这个话题范围是很宽泛的,作文内容只要与“书”相关,都符合要求;②文体不限,可以记述经历,讲述故事,发表议论,展开想象等;③题目自拟;④文中不得出现真实的校名、人名,否则扣分。2003年湖北省宜昌市中考作文题 为迎接来年的春天,北雁在寒风中展翅南翔;为拥抱梦中的蓝天,松柏在峭壁上盘曲昂首;为到达胜利的彼岸,小舟在风浪里扬起白帆;为书写新生活的篇章,下岗女工支起了再就业的地摊;为实现与世界的融合,中国打开了尘封的国门……。自然进程、社会进步、个人成长,无不体现着适者生存、适者发展。请你以“适应”为话题作文。可叙可议,可诗可文。题目自拟,字数在350个左右,写诗不要少于15行。湖北省黄冈市2003年初中升学统一考试作文题 老骆驼在垂暮之年,又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠,凯旋归来。马和驴请老英雄去介绍经验。 “其实没什么好说的”,老骆驼说,“认准目标,耐住性子,一步一步往前走,就到达了目的地。” “就这些?没有了?”马和驴问。 “没有了,就这些。” “唉!”马说,“我以为它能说出什么惊人的话来,谁知简简单单,三言两语就完了。”“一点也不精彩,令人失望。”驴也深有同感。 是啊,人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。可是,正是由于这些“平凡”、“不精彩”,才孕育了成功与伟大。 请以“感受平凡”为话题,写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。文体自选(除诗歌外),题目自拟。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

  

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