爱华网遥望古道圣贤人
文/观鹅会意
大中华最早的古人，则是距今一百七十多万年前的元谋人。遥望古道上威武地站立的第一人，定然是出生就会说话，自幼聪明睿智，文武皇皇，平炎帝，杀蚩尤，种五谷，惠民生，天赐鼎，祭神灵，炎黄子孙之祖黄帝也。
自黄帝祭祀鬼神山川伊始，经颛顼帝高阳，至喾帝高辛，到尧帝放勋，再到尧帝禅让帝位与舜，在尧天舜日中，占卜记事产生了甲骨文文字。禹帝为了歌颂舜帝的功德，还创制出了《九招》乐曲，随着乐曲声的奏鸣，招来了瑞鸟凤凰飞舞盘旋在苍穹，从此拉开了中华文明发展史的序幕。随着文化先河上千万年的流淌，肥沃的文字土壤，孕育出了许许多多贤人杰士，他们为华夏后人留下了古籍、古典、古训、古诗、古方、古画、古曲、古谚、古玩、古迹、古琴 等等优秀灿烂的文化瑰宝。
看先秦的古道上站立着两位高大魁梧的圣人，一位是老子贤辈，一位是孔子贤辈。他们虽是同时代的人，但老子李耳年长孔子约二十岁。两人同是思想家，两人同是世界文化伟人，他们的思想都给全世界带来了重要深远的影响。老子和孔子分别是道家派和儒学派的创始人，一位主张以正治国，一位主张以德治国，一位提倡追求上善若水，一位提倡追求克己复礼。数千年来,他们两人的思想观念并不是格格不入，都深刻地影响了一代代中国人的性格行为和人生观的树立，对中华民族文化经济的发展产生了巨大的影响。教育家杨叔子院士，要求他带的研究生：“要戴博士帽，必须背诵整本《老子》和半部《论语》。”他认为高级人才的博士生，应该了解这两本书，了解以后对他们的人性、理想大有好处。
老子贤辈的《道德经》一书，充满了辩证的哲学思想，阐述的是无为、恬淡、不争、抱朴、守拙、大智若愚、低调做人、戒骄戒躁，不自我卖弄学识，不自以为是，不自我夸耀，不自我骄傲，才能有进步。倡导大成若缺，大盈若冲，大直若屈，大巧若拙，大辩若讷，知足知止，大器晚成的不争思想。当年，孔子恭敬地去向老子问礼，老子城府甚深地对孔子讲了他那韬光养晦的哲学，“深藏若虚，容貌若愚”的处世之道，孔子对他的学生赞誉老子说：“其犹龙也”。( 文章阅读网：www.www.AihuAu.com.net )
现代人延用《道德经》文中的成语有听之不闻、自知者明、出生入死、天网恢恢、疏而不失、以德报怨、视而不见、听而不闻、大智若愚、大巧若拙、大音希声、大象无形、大盈若冲、大辩若讷、大方无隅、大直若屈、大成若缺、天长地久、上善若水、无为之治、大巧若拙、金玉满堂、功成身退、宠辱若惊、视而不见等，《道德经》五千言字字珠玑，读后使人醍醐灌顶甘露洒心。
《论语》一书是由孔圣人的弟子们编撰而成，是儒家学派的经典著作之一。它以散文的体裁对话的写作方式，轻松自然地描写了教育家、思想家、政治家、文学家孔圣人和弟子们探讨儒学理论的一部经典著作，后人评价说∶“半部论语治天下”。他教导他的学生做人要正直磊落，许多篇章谈到做人的道理，孔子认为：“人之生也直，罔之生也幸而免。”文意是只有一个人心里正直才能光明磊落，只有心中坦荡，做事才没有后顾之忧。做人要重视“仁德”，这是孔子在做人学问上强调最多的问题之一。他教导学生仁德的五项标准为恭谨、宽厚、信实、勤敏、慈惠。《论语》一书对仁、礼、中庸，学与问，智与愚，善与恶，孝与亲，罔与殆，利与弊，贵与贱，祸与福，真与伪，仕与民，忠与恕，儒与睿，孝与亲，虚与实，成与败，雅与颂，诗与乐等等，均作了深入全面细致的阐述。细细品读《论语》，浮现在看客面前的是孔圣人和弟子们席地而坐，看到他那和蔼可亲的容貌，笑容可掬洋洋洒洒地对弟子们讲着他的“学而第一，为政第二”和“温故而知新”的学说，看到了他因人施教，循循善诱，诲人不倦教育家的圣人气度。中庸是孔子哲学的基础，做人要重视修养的全面发展，倡导人们在修养、仁爱、诚信、宽容、律己、睿智方面多修炼，所以说中庸是做人最高的道德准则和处世智慧的渊源。他的作品传世有《春秋》《尚书》，孔圣人的杰出贡献是他晚年编撰了中国第一部诗歌总集《诗经》，诗句语言优美，韵律和谐，赋、比、兴或唱或吟，钟嵘前辈对“赋、比、兴”论述说：“文已尽而意有余，兴也；因物喻志，比也；直书其事，寓言写物，赋也。”孔圣人是中国人追求真、善、美想当然的启蒙奠基人。
在他两身后的古道上还站立着孟子、庄子、荀子、韩非子、墨子、屈原等贤人。笔者喜读庄周贤辈和荀子贤辈的作品，一个是道家学派老子思想继承和发展者的代表，一个是儒家学派孔子思想继承和发展者的代表，他们两人不仅是宏儒硕学学问渊博，都为后世留下了恢宏、博大的文学作品和高尚的精神。
庄子的散文在先秦诸子中独具风格，《庄子》典集为三十三篇，分内、外、杂三个部分，笔者甚喜他以寓言为文章主干的文篇。文篇不会直接发表自己的观点，而是以虚拟寄寓于他人他物的言语，把要讲的道理蕴涵在里面，让看客自己从荒诞奇特、形象生动的寓言故事中，身临其境的去感悟、体味、领略其中通俗易懂的哲理。他奇崛的想象力，致使他的大手笔超脱了大自然时空的局限；致使他的大手笔道尽了万物之博物洽闻；致使他的大手笔超然了人与自然的心灵自由，构成了瑰玮恣肆的写作风格。读他的美文尤若是在看一部科幻片，一会儿让你看到有人钓鱼用五十头牛做的大钓饵，钓到的大鱼挣扎时海浪滔天；一会儿让你看到北冥之鲲鱼有几千里大，化而为鹏鸟，飞起来的翅膀就像乌云一样遮天蔽日，扶摇直上九万里；一会儿让你看到作者在梦中化为了栩栩然蝴蝶不知周也；一会儿让你看到河伯站在波涛汹涌的东海，洗耳恭听着北海若的说理；一会儿他用马的天性来阐释对人的束缚和羁绊；一会儿让你看到他不卑不亢器宇轩昂地站立在大殿上，对赵王阐述着他的天子之剑，诸侯之剑，百姓之剑，使赵王面露愧色诚服了他的雄才大略；一会儿让你看到影子和微阴耐人寻味回味无穷的精辟对话。
笔者喜读《庄子・外篇・秋水》一文，贤辈之文首先用河伯与海若对话作为了开篇，讲了人不可以自我夸耀骄傲自满，然后从对井蛙不可与它谈论关于海，对夏虫不可与它谈论关于冰，对见识浅陋的人不可与他谈论大道理。接着比喻梯米在大仓里的渺小，小石小木在大山上的微小，从而让你认识到了孤陋寡闻的危害性。然后让你认识感悟到具有大智的人，观察事物从不局限于一隅，因而体积小却不看作就是少，体积大却不看作就是多，这是因为知道事物的量是不可穷尽的。能体察大道的人不求闻达于世，修养高尚的人不会计较得失，清虚宁寂的人能够忘却自己，这才是高尚人的大境界。看客，当你在行文作篇时，用到鹏程万里、扶摇直上、越俎代庖、每况愈下、大而无当、大相径庭、心如死灰、目无全牛、捉襟见肘、游刃有余、踌躇满志、螳臂当车、相濡以沫、唇亡齿寒、朝三暮四、得鱼忘筌、老死不相往来、夏虫不可以语冰、鼓盆而歌、呆若木鸡、螳螂捕蝉黄雀在后、亦步亦趋、井底之蛙、跳梁小丑、失之交臂、白驹过隙、蜗角之争、庄周梦蝶、望洋兴叹、涸辙之鲋、沉鱼落雁、对牛弹琴、不知天高地厚、化腐朽为神奇等等成语典故，都是出自《庄子》文集的典故。杨士奇前辈誉之为“一等战国文学，为习气所使，纵横跌宕，奇气逼人。”鲁迅先生评说庄周贤辈作品：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，概莫能先也。”总体来说，庄子贤辈的散文极具浪漫主义风格，在大中华古代散文中罕有其比，使得后辈炎黄子孙无数文人学士竞折腰。
对儒家思想有所发展推进，思想家，教育家，儒家代表人物之一孙卿贤辈的《荀子》典集不可不读。典集分为三十二篇，全集文章喻理紧密，结构严谨，笔力浑厚，我喜读文集里面的前四篇，“劝学第一，修身第二，不苟第三，荣辱第四”，甚喜首篇《劝学篇》。《劝学篇》是全集之首篇，系统论述了后天学习的可塑性，一个人只有不停止地学习，在学知不足中才能把学问修养提高到一个新境界。
《劝学》之文篇共分十五段，首段就一句话：“君子曰：学不可以已。”精辟地点出了文章的论点：学习是不可以让它停止而半途而废的。孔圣人在论学识与修养时曰：“学而时习之，不亦悦乎？”孟子也曰：“人生也有涯，而知也无涯。”人的生命是有限的，而知识是无限的。
第二段落笔就用了一个倒装句，设问道：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”为什么靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深呢？冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷呢？借物喻理讲了一个人经过学习接受知识教育之后可以得到提高，也比喻学生超过老师胜过前人。作者又紧锣密鼓地接着说道：“木直中绳，
