爱华网敬爱的老师：
您好！
开学以来，我有些话想对您说，但话到了嘴边却又说不出口，我只能以写信的格式来和您谈谈。
老师，我们做学生的知道你们老师辛苦，我们也理解您，可您为什么却不理解我们呢？我们一个星期总共那么几节副科，可你老是把我们的副科给占了，这样即伤了你和那些老师的和气，又让我们学生对您有了很多不满，我们不明白您为什么要那样做，我们只知道你让我们唯一的休息活动时间给占有了。我们有多么的不满，可您是老师我们没有权利也不敢去和您理论，我们只能忍着。
老师自开学以来您变了，我们的副科·你占用我们也不说了，可我们的课前十分钟您也占，10分钟的时间你足足占了9分钟，我们想上个厕所，可时间不够，只能憋着，这一憋，就得憋到放学，那一次都有人尿裤了。还有，那些题我们本已经会了，你还要讲几遍，弄得我们越听越糊涂。您要想占副科就直说，可干嘛拐弯抹角的说那些老师请假了，上不成课？老师你们知不知道，这样显得你们和虚伪。
老师，求求您别再占用我们的课余时间了，我们也需要放松时间，每天课程都是语文数学，弄得我们都对这两门课厌烦了，一天下来头都要炸了，可还要面对一大堆作业，老师给我们一点放松的时间吧，我们好累好累，老师，拜托了。
祝身体健康！
学生：华文
2011年9月21日
标题：以老师我想对你说为题的600字初中作文
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老师，我想对您说
以老师我想对你说为题的600字初中作文 | 2014-10-23 09:09
老师，您已经伴随了我们将近三年的小学时光，每当提起“小学”这个词，我脑海中第一个浮现出的就是您。我们习惯了您的教育方式，您也成为了我们必不可少的好伙伴、好导师，只要遇到困难我们不会怕，因为我们知道您肯定会拍着胸脯说‘还有我’！虽然您的普通话说得并不是那么规范，但更多的是您给了我们一份实在。在课堂上，您一心一意地教育着我们，不懂的题翻来覆去地为我们讲解，在这个温馨的教室中，无疑，这也是我们另一个温暖的家。
就说说上次的足球比赛吧，虽然已时隔两年，但仍然记忆犹新。当时我们班和四(五)班比赛，结果他们以2比1的成绩赢得了比赛。老师您带着安慰的微笑，拍着足球队员的肩膀，鼓励着我们，说着足球队员的不足和发挥得不好的地方。正在我们回教室的途中，四（三）班还在嘲笑我们，说我们的技术差，是他们的手下败将。说完便扬长而去。正在我们把责任推卸到别人头上的时候，埋怨别人的时候，您进了教室，看见了我们现在的状态，就对我们说：“我们这次输了，不代表我们下次也会输！”是呀，是我们太轻敌了，又说我们不要赢得起输不起。听了老师的一番话，我受益匪浅，带着老师一句又一句对我们说的“名言”，我们一直齐心协力，风雨同舟，走到今天……
老师，您和我们见面的时间虽然很多，但是我还是觉得我们在一起的时间怎么也不够，或许说是，怎么也不能满足。耳边总是传来你的笑声，校园里无处不见您的汗水。
您在孩子中间，就是想象的风，幻想的旗，率领着天真，率领着勇敢，荡起如云的秋千，登上开满鲜花的山岗，老师，我想对您说：“您辛苦了！”
板凳回目录老师，我想对您说
以老师我想对你说为题的600字初中作文 | 2014-10-23 09:09
王老师，我有许多话想对您说.
您知道我们班的成绩有点偏科，除了数学以外什么都不错，就是数学成绩不太理想，可是您既不嫌弃，也不放弃，决心要把我们的的成绩提上去.作为我们的数学老师，你天天为我们看作业，还教者三个班的自然课，每个班70多个同学，您一天就要看多少作业啊!考试的时候，您苦苦的为我们监考，班里成绩不好时，您为了保护我们的自尊心，不是让我们挨着骂签意见，而是让我们把每一道题都弄懂.
有一次，您病了，头痛的很，您为了不耽误我们的学习进度，带病坚持为我们上课.一上就是40多分钟啊!讲那么长时间，您一定口干舌燥，疲惫不堪，但您不顾这些，直到把题讲得让每一位同学都会做为止.下课时，您尽管十分难受，还专心致志的为我们看作业，您真是一位有责任心的好老师.
这一学期的课程又快学完了，我们全班一定好好努力，以优秀的成绩回报您对我们的良苦用心!
#4楼回目录老师，我想对您说
以老师我想对你说为题的600字初中作文 | 2014-10-23 09:09
老师，我知道，您是一位把汗水洒在三尺讲台的老师，是一位慈母般的老师，您用心去呵护您的每一位学生，每当我见到灯光下批改作业时的身影。一股淡淡的忧伤涌上了心头，您太爱我们了！以至于忽略了您的孩子。有时，您的孩子可能希望您不再当老师，因为那时您将完全属于您的孩子，那该多幸福啊！
灯下出现了您那熟悉的背影，这样的情景我已记不清多少次出现在我的眼前，您常说：“老师的天职就是把知识传授给学生。”您将美好人生送给了学生，您自己又留下了什么呢？
我常常觉得您爱我们胜过爱自己的孩子，学生病了。您去给他们补课，而对自己的孩子呢？生病时您有课，让她一个人呆在家里，空空的房间就他一个人，等您回家时也许只会对她说一句：“好点了吗？”
记得有一次。
冬夜，静静的，您在为我们补课，我们津津乐道地做着每一道题，您的笔尖也在不停地晃动着。。。。。。时间滴滴答答地过去了，却没有注意到她的一举一动，作业终于写完了，而她却坐在那儿发抖，细心的您注意到了不起眼的她，朦胧中眼前又出现了您那熟悉的背影，轻轻地走到她的身边，一件厚厚的毛衣披在了她身上，您把作业本从她的手底下轻轻抽出，放进了书包，准备伏她起来让她去办公室休息，可是，正在这时我们全部都发现了她的眼眶红了，泪水在眼眶打转，我们静静地看着，久久地沐浴着浓浓的爱，此时，银色的月光透过窗户照到了她的书桌上，照到她那被泪水打湿的脸上，甜甜的泪花顺着脸颊留带每一个人的心里，随后，下课铃响了，同学们都背起书包走了，而您却扶着她去学校门口，对她家长说：“天气转冷了，让孩子多穿一点衣服。”老师您知道吗？当您背着包出来了，准备回家，我们看了一下表是18：45分，别的老师早都已经走了，而您却是最后一个走，第一个来，每次都是这样。
记得还有一次。
您把我们留下该《伴你成长》的错，大概是18：15分吧！突然同学的家长打来电话，一会儿后，老师对那位同学说：“让你妈妈上来等吧！”您没有因为他的家长来了而让他回去，而您却以一颗平等的心对待我们。又一会儿后，我们全都改完了，然后我们都走了而您却没有您还是在那仔细的批改着《语文伴你成长》。
老师您像一支燃烧的蜡烛，为了我们甚至不顾忌自己的孩子，为了我们不怕与别人产生误会。
老师，从您身上我们读到了一部立体的人生教科书，我们懂了，我们爱您。
谢谢您，把知识传授与我们，谢谢您对我们的关心，您是一位兢兢业业，无私奉献的人民教师，虽然“教书育人”是您的责任，但是我们还是要“谢谢您！”
老师，我们爱您，从心底，从心灵深出。
#5楼回目录我想对你说
以老师我想对你说为题的600字初中作文 | 2014-10-23 09:09
老师我想对你说：每个班都会有几个学习不好的同学，可是老师的眼光却不一样，有的老师是想帮学习不好的同学提高学习，有的老师却是不管，请问您不管学习不好的同学你是增么想的，或许是想的反正也学习差也不用管了最后就让他走就行了，是么？到了初中你知道同学们增么看的我们么？我们学习不好没有老师的错么？在小学，老师根本不管学习不好的同学，到了初中成绩差了初中老师也就不想管了，我们到底犯了什么错，就是一个学习差么，你们全不管，我们是真的学不会么？那就错了，学习好我决的是应该有10%的鼓励，80%的努力和10%的帮助，可是我们上小学的时候上课从不叫我们回答问题，我们也不想回答那样增么有鼓励呢？老师也不给我们看作业，所以才养成了不交作业的毛病，因为学习差所以在小学没有一个学习好的朋友，所以有不会的题也不敢问老师，又没有朋友交我们增么能会？帮助也没有，老师您说能不能学好，而在小学的成绩又让初中老师有了一种学不会的错觉，那是为什么呢？也许小学的悲剧又要重演，老师啊请你们看学习不好的同学的时候不要光看学习，也要看看他们的优点好么 ，谢谢你！
“同学”我对你说：班上总有几个同学学习不好，可是却有许多人不尊敬他们，还有好多人瞧不起他们，为什么呢？难道我们有错么？我还记得老师说的一句话， 我希望这个班是一个团结的班级体，我希望这个班的同学都是以一家人来看的。 可是他们却接受不了我们，你们子以为学习好就看不起我们，可是我们也许能追上你们啊，我有一个学习不好的朋友 ，他说的一句话最感动我了，那句话就是请尊重每一个班委，尊重身边的每一个同学，更要尊重一个学习不好的同学，因为他们需要老师的鼓励和同学的帮助，谁听了这句话不感动呢？是啊一个学习不好的同学怎能心情好？我在小学有个朋友他即没有老师的鼓励，没有同学的帮助而且也没有朋友的友谊，他在小学几乎没有一次真心的笑过，他不能让老师分担自己的悲哀又不能让朋友分担自己的烦恼，只能自己承受这悲痛的烦恼他能高兴么？在加上有的家长又对孩子说不要跟学习差的同学做朋友，还有的同学也不想和我们做同桌，甚至升旗站队和我们站在一起就说增么和你，班长让同学教我们不会的题，他们都说我不会，找别人吧或我交不了他这就是尊敬我们么？要知道我们也是人我们也需要尊敬，友谊，鼓励啊，请以后都对学习不好的同学有一点尊敬好么？
请记住我们的悲哀，请不要在让我们在黑暗中哭泣。
#6楼回目录韩寒，我想对你说
以老师我想对你说为题的600字初中作文 | 2014-10-23 09:09
你是一个文笔幽默豪爽的青年作家；你是一个充满自信的阳光男孩;你也是个时代的叛逆儿……自从看了你的《零下一度》以后，我就憋了一肚子话想对你说。
最初认识你，不是从书上，而是作文老师的推荐，老师说，你的文章写得很棒，简直是个天才。而我看了《零下一度》，却觉得你只是一半的天才。
你的文笔洒脱、自然、幽默，有时我会不知不觉地念出声，陶醉于此中，其乐融融。你的思维是独一无二的，在参加第二届全国新概念作文竞赛时，由于你的迟到，评审团不得不另出题目，他们把一条布，捏成一团后放在盛满水的杯子里，让你发挥想象。仅几秒钟，你便有了新颖的题目，思路犹如泉下的流水涌现出来，那一篇《杯中规人》写得太妙了，从那团布联想到了人的本性，在场的评审员都不禁露出赞许的目光。
我很佩服你的勇气，在考松江九中时，校长问你有何特长，你坚定地回答：“跑步。”于是在操场上一口气就跑了1200米，校长二话不说，就把你给录取了。
我很欣赏你的大胆，在生活中我是个胆小鬼，什么都怕，顾前顾后的，还没做这件事，就已经把结果想了100遍。
然而，除了语文，你其它功课都挂红灯，我真为你惋惜，为何不把功夫花点在其它功课上呢？或许，你会说，已很用功了，很用功地解数学题，很用功地思考政治问题……可这些还是不够的。最近文坛上又涌现出一名叫郭敬明的青年作家，他不仅写作优秀，而且各门成绩都不错，深受读者的喜爱。
由于你的学习问题，你已经主动退学，这不得不令我心寒，好好的人才这样就给埋没了？韩寒，虽然失去了一所重点大学，但你没有失去你的人生，没有失去你的前程啊！在以后的日子里，我会继续关注你的书，你的事。哪里摔倒就应该从哪里爬起来，这些道理我相信你比我懂得更多。在今后的道路上，以你坚定的信念，去迎接人生每一次挑战吧！
#7楼回目录我多想当一名老师
以老师我想对你说为题的600字初中作文 | 2014-10-23 09:10
晚上，我躺在床上还在想那篇让我头疼的作文《我多想当一名……》，我当一名穿着白大褂的医生，弹着吉他的歌星，还研究UFO的天文学家？想着想着，渐渐地进入了梦乡。
“叮零零，叮零零”，伴随着上课铃声，我拿着教科书走进教室，打开同学们的作业本，嗯，还算满意。当我翻开李#￥，发现他把我布置的第一题写成第二题了，估计他昨天没有认真听课。我并没有罚他做20、30篇，而是微笑着对他说，“你能做额外的习题这很好，但是以后要先做完老师布置的作业呀！”李#￥听完，羞得满脸通红，下次他一定会认真听讲的。
接着，我给同学们朗读《桂林山水》，“桂林的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我觉得自己仿佛带领同学们在畅游漓江，同学们也听得津津有味。忽然教室后排有一些喧闹，原来是林＃＃和张＠＠正闹得不可开交。别以为我会来个“河东狮吼”，那就大错特错了！我用眼睛瞪着他们，他们意识到错误，眼神慌乱地移开，立刻安静下来，我继续上课。
下课了，我把他们以办公室，严肃地对他们说，“你们平时不是相处得很好吗，今天怎么啦？都说说自己错在哪里吧。”他们俩说明事情的原因，承认了自己的错误，互相道了歉。看着他们和好如初，手拉着手离开办公室，我为自己的做法得意极了。
“快起床！闹钟都响过了还在睡！”妈妈大声的叫喊把我从梦中惊醒，唉，我的老师梦结束了。
看看放在桌上的作文本，我拿起笔写上：我多想当一名老师……
