爱华网江汉艺术职业学院是国内一所专门培养艺术专业人才的高等院校。自1959年建校以来，逐步形成了以专业制作为主体，教学、创作、多学科，多层次的教育体系。内设5个教学院部：音乐学院、设计学院、教育学院、管理学院、中专部，开设21个专业。学院坐落于“荆风楚韵”、“水乡园林”之美誉的湖北省潜江市！
江汉艺术职业学院_江汉艺术职业学院 -学院规模
江汉艺术职业学院
学院于1958 年创建。校园规划科学，布局合理，环境优美。已建成教学楼、音乐楼、美术楼、演出厅、体育馆、餐厅礼堂楼、综合大楼等现代化大型建筑。当代学生公寓、图书馆等配套设施一应俱全。校园内佳
木成荫，繁花似锦，绿草如茵；假山池沼，翠竹修林，辉映成趣。是全国绿委表彰的“绿化四百佳单位”之一和省教育厅命名的“园林式学校”，已连续四届被省委省政府授予省级“文明单位”和“最佳文明单位”称号。
江汉艺术职业学院是2004年经湖北省人民政府批准成立、教育部备案的公办全日制普通高等学校。学院位于著名剧作家曹禺先生的故里――湖北省潜江市，这里地处江汉平原腹地，属武汉城市圈，交通便利，经济发达。学院创建于1959年，先后经历了潜江师范学校、潜江中等师范学校、湖北省潜江幼儿师范学校、湖北省潜江艺术师范学校等阶段。现占地面积450亩，校舍建筑面积15万平方米，馆藏图书35万册，在校学生5200人。校园规划科学，教学设施先进，生活环境优美，是国家表彰的“绿化四百佳”单位、湖北省委省政府表彰的“文明单位”、“最佳文明单位”。2008年12月，学院通过了教育部高职院校人才培养工作水平评估。
江汉艺术职业学院
学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学院工作全局，全面贯彻党的教育方针，确立了“树立人本理念，坚持就业导向，突出艺术特色，实现科学发展”的办学思想，努力培养全面发展的高素质技能人才。学院适应行业和地方经济、社会发展的需要，发挥自身传统优势，按照“艺术生活化，专业艺术化”的思路，加强重点专业、品牌专业建设，构建适应市场、结构合理、特色鲜明、优势明显的音乐、舞蹈、艺术设计、教育、管理等五大专业群。
学院师资力量雄厚。教职工总数341人，专任教师中硕士53人，副教授42人，讲师121人。学院还聘请了20多名知名艺术家、教育专家担任兼职教师。
学院内设5个教学院部：音乐学院、设计学院、教育学院、管理学院、中专部，开设21个专业。拥有《幼儿园早教活动设计与指导》、《声乐》、《剧目排练》等3个省级精品课程，“幼儿早期教育”、“舞蹈编导”、“音乐表演”、“艺术设计”等4个楚天技能名师岗位。2008年12月，由学院师生编排的大型地域风情舞蹈《江汉风》在湖北剧院首演，获得专家高度评价。2004年和2010年，学院两度承担了“中国（潜江）曹禺文化周”开幕式大型文艺演出的歌舞表演与伴舞任务。2011年6月，学院独立承担了中国湖北潜江龙虾节闭幕式及文艺演出全部任务。2011年12月，学院被省教育厅确定为“国培计划”幼儿师资培训学校。2012年10月，学院被省教育厅确定为“湖北省学前教育职业教育集团”牵头组建单位。
学院教育教学成绩显着，培养的毕业生素质全面、技能优秀，备受用人单位好评，毕业生就业率连年保持在91%以上，学前教育、音乐表演、舞蹈表演、酒店管理等专业的毕业生被大量预订，供不应求。学院与北京、武汉、深圳等地区文化、艺术、教育、广播影视、旅游酒店、计算机技术等企事业单位实行校企合作，签订了长期培养、培训、科研、就业合作协议。
江汉艺术职业学院是湖北省规模最大的艺术职业学院，也是全省“五年制学前教育”试点学校之一。学院坚持走内涵发展之路，积极创建以艺术和学前教育为特色的职业学院，为服务江汉平原的经济、文化和教育事业的发展提供人才支持与智力支撑。
学院教学设备先进、齐全。装备有6个大型舞蹈教室和近300间钢琴房，8 个专业画室和 2 个艺术作品展览室 ; 有钢琴 260 架、其它乐器近 800 件、各种道具服装 8500 余件 ; 有电教演播中心、电子力度钢琴室、微格教室、语音室、多间多媒体教室和计算机室等教学功能用房。
学校环境
学院专业师资力量雄厚，有专任教师122人，有正副教授、省管专家、特级教师48人，讲师55人。聘请了著名歌唱家蒋桂英、著名舞蹈表演艺术家何大彬、杨凤仙等6人为学院艺术顾问或客座教授。
学院现开设有学前教育（音乐方向）、音乐教育、艺术设计、播音与主持艺术、文秘与办公自动化、计算机技术等专业 ，动漫设计与制作。
学院的培养目标是：为地方经济发展和社会进步培养具有现代市场意识和创业、敬业精神，掌握本专业的基础理论和基本技能，专科层次的实用型、技艺型、复合型人才。
学院办学经验丰富，教书育人质量过硬。培养的毕业生供不应求，备受用人单位好评。每年春夏之交总有几百家用人单位（如深圳、珠海、福州、上海等沿海城市及北京、武汉等内地的幼儿园、广告公司、电视台、艺术培训中心和大型企业、政府机关）的领导亲临学院，参加毕业生供
校徽
需见面会。管理、信息技术、英语等学科的毕业生被用人单位争相预聘，要求订单培养。学前教育（音乐方向）、音乐教育、舞蹈、艺术设计等专业的毕业生就业率高达 85%，其中学前教育（音乐方向）毕业生的供求比已达 1:10 以上。随着社会对各类实用型人才需求的不断提高，随着国家素质教育的深入开展和艺术教育、学前教育的迅速发展，学院的毕业生将拥有更多的就业机会和更广阔的发展前景。
学院已在深圳、珠海、厦门、武汉、上海等地设立就业办事处 , 负责联系毕业生的就业事宜。另外，学院与多所重点本科院校建立合作关系，优秀毕业生可以通过考试，升入本科院校读本科，与本科院校学生享受同等待遇。
江汉艺术职业学院_江汉艺术职业学院 -学院领导
杨文堂
杨文堂，男，汉族，1959年2月出生，湖北省仙桃市人，中共党员，大学学历，副教授，学院院长。1977年12月份参加工作，1984年毕业于华中师范大学数学系。全国优秀教师、潜江市劳动模范、市“十佳教师”。曾任潜江艺术师范学校副主任、副校长。
李永华
李永华，男，汉族，1959年12月出生，湖北省仙桃市人，中共党员，大学学历，副教授，学院副院长。1975年6月份参加工作，1991年毕业于华中师范大学中文系汉语言文学专业，潜江市戏剧曲艺家协会副主席，潜江市书法家协会会员，湖北省骨干教师，潜江市学科带头人，学院学术委员会主任。参编《中小学教师基本功训练》，在省级以上报刊上发表和获省级奖项论文十多篇，参加多项课题研究，并担任总负责人。
关宗平
关宗平，男，汉族，1963年1月出生，湖北省潜江市人，中共党员，大学学历，理学学士，副教授，学院副院长，1982年毕业于湖北大学化学系。1982年8月份参加工作，潜江市教育学会化学专业委员会副理事长。曾任潜江市实验中学校长、党委书记。
李飞
李飞，男，汉族，1971年11月出生，湖北省潜江市人，中共党员，大学学历，理学学士，副教授，学院副院长，1990年毕业于北京大学物理系。1990年7月份参加工作，曾任湖北省潜江市艺术师范学校教务处主任、文昌高级中学校长助理等职务。
杨永贵
江汉艺术职业学院
杨永贵，男，汉族，1963年12月出生，湖北省潜江市人，中共党员，
大学学历，副教授，学院纪委书记。1983年7月份参加工作，1996年9月至1997年6月参加了华中师范大学中文硕士课程学习。有近二十篇论文在国家级、省级刊物上发表，有5篇论文在省级学术会议或论文评选中获一等奖。湖北省普通话水平测试员。曾任湖北省潜江艺术师范学校办公室副主任、江汉艺术职业学院办公室主任、党委办公室主任。
张书银
张书银，男，汉族，1962年12月出生，湖北省潜江市人，中共党员，大学学历，副教授，学院工会主席。1980年2月参加工作，1992年毕业于华中师范大学政治系思想政治教育专业。湖北省优秀青年教师。曾任湖北省潜江艺术师范学校政教处主任，江汉艺术职业学院招生就业处处长等职务。
廖兆泉
廖兆泉，男，汉族，1965年5月出生，湖北省潜江市人，中共党员，大学学历，副教授，学院党委委员，办公室主任。华中师范大学汉语言文学专业毕业。1982年7月参加工作，曾任中小学教师、小学副校长、教育局副科长。湖北省普通话水平测试员，潜江市教育学会艺术专业委员会副理事长。
胡箭
胡箭，男，汉族，1965年11月出生，湖北省浠水县人，中共党员，研究生学历，副教授，学院党委委员，教育集团副总经理兼幼教机构总经理。1989年6月毕业于华中师范大学教育系，1989年7月参加工作，1993年7月至1995年8月在朝鲜金亨稷师范大学博士院学习。曾任湖北省潜江艺术师范学校教科室主任、江汉艺术职业学院科研处处长。
江汉艺术职业学院_江汉艺术职业学院 -主要院系
音乐学院设计学院管理学院教育学院初等教育 （音乐方向）动漫设计旅游管理学前教育音乐表演服装设计酒店管理初等教育艺术设计（室内外装修设计方向）市场营销主持与播音艺术设计（商业美术设计方向）物业管理舞蹈表演艺术设计（ 影视后期制作 方向）初等教育 （语文方向）初等教育（舞蹈方向）艺术设计（影视后期特效方向）软件技术广告设计与制作计算机多媒体技术计算机网络技术初等教育 （英语方向）商务英语（国际贸易方向）江汉艺术职业学院_江汉艺术职业学院 -对外活动
校际合作
与玛丽・米尼签订校企合作关系
“大专生申请入读布莱彻斯坦理工学院1年，成绩合格便可获取包括中国教育部在内的国际认同的本科学历证书，
学习2年成绩及格即可被授予硕士学位。”爱尔兰布莱彻斯坦理工学院（简称ITB）院长玛丽・米尼博士介绍说。2012年5月16日，江汉艺术职业学院与布莱彻斯坦理工学院校际合作签字仪式在江汉艺术职业学院举行。
玛丽・米尼一行在江汉艺术职业学院院长杨文堂等人的陪同下参观了学校，杨文堂向其详细介绍了学校的规模和发展现状，双方就如何进一步加强学校间的交流与合作进行了会谈。
布莱彻斯坦理工学院是爱尔兰官方推荐的院校,也是中国教育部认可的30所爱尔兰公立高校之一。该校成立于1999年，是一所新兴专业的理工类院校。学校由商业与人文学院和信息与工程学院组成，课程设置符合爱尔兰全国及国际标准，为经济与技术、商业、社会与文化发展方面提供高等教育与培训，提供国家证书和学位课程。
据了解，布莱彻斯坦理工学院将针对江汉艺术职业学院商科类（比如酒店管理）以及计算机科学专业的专科学生提供留学机会，只要大专毕业生雅思考试达到5.5，就可申请到布莱彻斯坦理工留学，经过一到两年的学习，可直接获得Higher Diploma证书（相当于本科学历）以及受中国教育部和世界各国认可的硕士学位。
江汉艺术职业学院_江汉艺术职业学院 -参观访问
著名艺术家侯耀华参观访问
在潜江市委常委、宣传部长陈洪思的陪同下，中国戏剧影视研究院副院长兼艺术总监侯耀华今天下午来我校参观访问。学院领导杨文堂、关宗平、张书银、廖兆泉接待了侯耀华一行。
杨文堂院长等向客人详细介绍了学院的办学规模和发展情况，侯大师对江汉艺术职业学院办学给予高度评价及肯定。侯大师非常关注艺术教育事业，他说，艺术传承与创新是一个民族文化发展的重要手段，高等院校尤其是艺术类高等院校应该担负起更加重要的职责。在谈到语言艺术时，侯大师指出：汉语是世界上最美的语言之一，说好普通话，写好规范字，是我国语言教学与语言艺术的主要任务。访问过程中，侯大师与学生代表进行了专业交流并合影留念。侯大师告诫我院主持与播音专业的同学，语言表演艺术是声与气的完美结合，一定要多实践，在实践中体会，在实践中成长，在实践中创新。
在参观学校图书馆后，侯耀华为江汉艺术职业学院题词：“后继有人”。
作为相声大师侯宝林次子，侯耀华先生长期活跃在文艺舞台，在相声、小品、话剧、主持等方面都有脍炙人口的表现。侯大师此次访问潜江是应潜江市委的邀请作文化调研与艺术采风。
江汉艺术职业学院_江汉艺术职业学院 -特色专业
音乐教育
江汉艺术职业学院举办的各类活动
培养目标：具备较扎实的专业基础理论和较强的实践技能，胜任音乐教育教学的中小学音乐教师和社会音乐
工作者。
主干课程：中外音乐史、音乐欣赏、民族民间音乐概论、合唱与指挥、即兴伴奏与歌曲写作、声乐、钢琴、舞蹈、器乐、音乐教学法、和声学、基本乐理、视唱练耳、教育学、心理学等。
音乐表演
培养目标： 有较强的舞台表演能力、文艺活动组织能力的应用型高级专业人才。
主干课程： 基本乐理、视唱练耳、中外音乐史、声乐、钢琴、器乐、和声学、歌曲写作、音乐欣赏、合唱与指挥、即兴伴奏 形体与舞蹈等。
舞蹈表演
培养目标： 有较扎实的专业理论基础的优秀舞蹈教育、表演人才及社会舞蹈工作者。
主干课程： 芭蕾基本功、古典舞蹈基本功、民族民间舞、现代舞、舞蹈艺术导论、舞蹈解剖学、舞蹈创编、舞蹈教学法、中外舞蹈史、剧目等。
（电脑艺术设计）
培养目标：具备较扎实的专业基础理论知识和较强的实践操作能力，具有较高的艺术修养，能将传统的工艺设计手段与电脑技术相结合的各类电脑艺术设计的高级综合型人才。
主干课程：美术专业基础课、设计基础课、电脑设计基础课、广告设计、展示设计、室内设计、效果图设计、时装设计、CI设计、环境设计、电脑绘画、三维动画设计与制作、各类电脑设计软件的应用（PHOTOSHOP、3D.MAX、CORELDRAW、ACAD2000、PREMIRE等）、多媒体设计等。
（环境艺术设计）
原国家教委副主任何东昌为学院题辞
培养目标：具备本专业所必须的文化基础知识、专业知识和熟练的专业技能，具有从事本专业实际工作的综合能力的技术性专业人才。
主干课程：高等数学、大学英语、计算机应用基础、建筑制图、设计素描、设计色彩、平面构成、立体构成、环境艺术概论、计算机辅助设计（含建筑CAD、3Dmax、photbshop）、透视与设计表现、环境景观设计、环境建筑设计、环境雕塑设计、环境照明设计、展示设计、工程造价与施工管理等。
（装潢艺术设计）
原国家教委副主任何东昌来学院视察
培养目标：具备本专业基础理论知识，具有较强的实践操作能力，能独立从事装潢设计、包装设计、广告设计、企业形象设计及相关技术管理的应用型专业技术人才。
主干课程：英语、计算机基础、素描、平面构成、基础摄影、色彩构成、立体构成、艺术设计史、图形设计、计算机辅助设计、字体设计、标志设计、编排设计、广告设计、包装设计、展示设计、室内设计原理等。
（装饰艺术设计）
培养目标：具备本专业基础理论知识，具有较强的实践操作能力，能独立从事装饰艺术设计与制作的高级专业人才。 主要课程：素描、色彩、平面构成、工笔重彩、摄影、现代装饰基础、丝印装饰技法、陶瓷装饰技法、漆画工艺、浮雕装饰工艺、综合材料装饰、史论等。
广告设计与制作专业
培养目标：具备较扎实的专业基础理论知识和较强的实践操作能力，具有较强的市场分析能力和现代广告策划、创意、设计、制作、发布理念与技能的中、高级应用型人才。
主干课程： 设计概论、设计美学、广告学、电脑图文设计、平面・立体・标志广告设计、 传播学、企业形象整体策划等。
主持与播音专业
培养目标：具备较扎实、系统的专业基础理论知识和较强的专业实践技能的实用型主持与播音类专门人才。
主干课程：古代文学、中国现当代文学、语法修辞、采访与写作、普通话语音、播音发声、播音基础、 新闻播音学、广播电视播音与主持、播音文体业务、新闻采编、广播电视节目制作、广告编播艺术、文艺作品演播、形体、美学等。
影视后期制作
影视后期
培养目标：本课程首先将艺术理论和创作理念融入各个学习模块，从绘画、色彩到摄影、动画规律等，通过
大量的影视经典案例教学，学习各种文字特效制作、真实场景合成、动画片合成等技巧。并深入学习电视包装的标准工作流程及发展历程，系统学习电视包装的创作理念和制作技巧，使学员成为全面和专业的创意性人才。
主干课程：艺术基础、photoshop基础、Adobe Illustrator基础、三维建模、三维动画技术、灯光材质表现技术、三维后期合成技术、影视特效技术、电视栏目包装、毕业指导。
影视特效方向
培养目标：本专业采用理论加实训的课程结构和教学方式。理论方面引用清华大学知名专家、教授授课，通过加强艺术鉴赏实践课的训练，提升学生对电影电视作品的专业品味。实训方面，以电影电视剧作为教学案例，将世界先进的技术和理念引入课堂，训练学员们解决实际课程的能力 ，提升学员的后期制作水平。。
主干课程：三维基础、结构素描、色彩理论与实践、影视剪辑技术、视听语言、商业摄影摄像、图像后期处理、三维模型工艺、高级材质表现、高级布光与渲染、影视高级特效、Nuke高级合成、高级抠像技术、蓝绿屏拍摄、PFTrack跟踪匹配、Roto合成技术、威亚擦除技术、立体电影技术。
江汉艺术职业学院_江汉艺术职业学院 -校园文化
校徽释义
整个标志形状呈圆形，符合现代高校标志设计的潮流，具有时代感。 标志主体形状由三条曲线和一个圆形组
校徽
成；曲线形如手，圆形形如太阳 。寓意为：用手托起一轮太阳，代表希望，象征着学院的发展蒸蒸日上。 圆形和曲线组成一优美的舞蹈动作，代表学院办学的艺术特色。 圆形、曲线组成一跨越动作，放在地球的上部，代表正在跨越地球，象征学院的发展趋势-------迈出中国、奔向世界！ 三条曲线呈流水，代表“长江”和“汉水”，寓为：江汉。 标志颜色清新、自然，象征学院的朝气和活力。
校歌品鉴
江汉明月升起来
2010年武汉城市圈
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作词：易重礼
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襄河水，连碧海，
楚天云，作五彩，
玉宇琼楼动管弦，
江汉明月升起来，升起来！
月照摘桂楼，
情满读书台。
一曲芳菲传天外，
艺苑好丰采。
江汉明月升起来，升起来！
红杏树，云中栽，
歌舞琴，耀华彩。
学子如花春如海，
江汉明月升起来，升起来！
桃李坐春风，
杏坛多英才。
一曲芳菲传天外，
艺苑好丰采。
江汉明月升起来，升起来！
