爱华网嘉兴开明中学，位于浙江市区城南路中环南路，1999年创办的，一所完全致力于普通高中教育的高起点的全日制寄宿制高级中学，拥有24个教学班。
嘉兴开明中学
嘉兴开明中学_嘉兴开明中学 -学校概况
嘉兴开明中学坐落在风景秀丽的南湖之滨，位于市区城南路中环南路交叉口，创办于1999年，由浙江开明教育投资公司投资兴办，是一所高起点的全日制寄宿制高级中学，规划24个教学班，按示范性、实验性学校的标准建设和办学。是嘉兴市本级民办学校中唯一一所完全致力于普通高中教育的学校。
学校具有优秀的师资队伍，学校现有30多名教师，其中特级教师2人，学科带头人10余名，优秀骨干教师20多名。
学校按新世纪高标准现代教育要求加强基础建设。高标准的田径场、游泳池、理化生劳技实验中心、音乐教室、语音教室、多媒体教室、计算机教室、电子阅览室等设施一应俱全，教学设施一流。学生住宿实行公寓化管理，条件优越。
学校具有全新的育人目标，以人为本、以学生发展为中心、全面实施素质教育，按照“宽进、严育、优出”的办学宗旨，向高校输送“优秀加特长”的高中毕业生，向中外合作高校输送“特长加外语”的高中毕业生，以适应未来社会的需要和学生升学、出国留学的要求。
嘉兴开明中学_嘉兴开明中学 -指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为行动指南，以邓小平同志“教育要三个面向”为指导思想，进一步深化教育教学改革，全面落实党的教育方针，扎实推进素质教育，大力提高教育教学质量，办好“社会放心、家长称心、学生开心”的优质教育，争创省市一流民办学校，为嘉兴市民办教育事业做出自己应有的贡献。
嘉兴开明中学_嘉兴开明中学 -发展现状
嘉兴开明中学创办于2003年5月18日，由浙江开明教育投资公司投资兴办，举办者为邵名震先生。学校前身
嘉兴开明中学
浙江民进南湖学校，2003年改名至今。规划24个教学班，是一所高起点的全日制寄宿制普通高级中学，是目前位于市中心为数不多的纯高中学校。
学校现为嘉兴市教育局直属学校。学校位于嘉兴市城南路，地处嘉兴市中心；现有校园面积21163.3平方米，校舍建筑面积26227.48平方米，其中教学实验楼5008.48平方米、学生公寓6400平方米、教工宿舍4400平方米。有300m田径运动场，四个篮球场，两个篮排球场，教学仪器、计算机配备等较完善，已开通校园网。
学校具有优秀的师资队伍，目前学校现有教职员工80多人，其中特级教师1名，在职研究生一名。
学校现有23个班级，现有学生近1100人。班级数从原来15个班级扩大到目前的23个班级。
学校教育质量稳步提高，由于学校处于发展初期，还没有形成良好的社会声誉，为确保招生数量，生源质量不是很高，高考04年上线率为34％，05年上线率为48％，其中本科上线率4.2％，本科上线均为美术考生。
嘉兴开明中学_嘉兴开明中学 -发展规划
1、整体目标
嘉兴开明中学拟将“十一五”期间的目标分为两个阶段，依照循序渐进、扎实推进的原则，第一阶段从现在起至2007年，主要任务为在2005年申报市属文明单位的基础上，进一步完善办学的各项硬件指标，进一步提高教育教学质量，争创嘉兴市文明单位，为浙江省三级重点学校的申报做好充分的前期准备工作。第二阶段为2008年至2010年，进一步提高办学水平、办学效益，争取在市教育局的支持下，申报浙江省三级重点中学，争取进入嘉兴市一流民办学校行列，真正成为“社会放心、家长称心、学生开心”的优质教育资源。
2、规模指标
积极稳步向前发展，不断提高学校办学质量，在保持现在班额数24个班级的前提下，适当减少班级人数，提高学生入学的成绩，提高生源质量，探索小班化教学的新模式，不断提高教学质量，树立良好的社会声誉。
3、工作思路
⑴制度建设工程：开明中学创办时间不长，各种规章制度处于不断的摸索制订中，为使工作有章可循，学校的管理从人治到法治的转变，健全和完善各项管理制度和运行机制，使学校有序地步入制度化地发展轨道。完善分配制度，以岗定酬、绩效挂钩、优教优酬、优劳优酬、优管优酬机制，付出和获取相对称，最大限度地调动教职工的积极性，激发教职工的内创力。
⑵师资队伍建设：建设一支结构合理、素质优良的师资队伍是我们事业顺利发展的重要保证。现在学校有特级教师一名，研究生在读一名，中高级以上教师只有3名（不含退休教师），占在职专任教师的3/51＝5.9％。学校必须关心中青年教师，加强中青年骨干教师队伍建设。学校要在工作上给教师压担子，在业务上着力培养教师，在生活上关心教师，要努力营建一个和谐的、团结的、努力拼搏的工作氛围，要努力将教师队伍建成具有高度凝聚力、战斗力，员工之间互相团结、互相协作、互相鼓励的团队组织。学校要秉持以人为本理念，尊重教师、理解教师、关心教师，舒缓教师过重的心理压力，要以教师发展为本，促进教师专业水平发展，促进教师职业道德水平提高。在2005-2010年间，学校要建立校级学科带头人、校级骨干教师制度，校级学科带头人、校级骨干教师逐年有一定数量增加，争取有人入选市属级或市级学科带头人，要建立上述几种优秀教师的后备队伍。要加强教师继续教育工作，加大师资培训力度，在全员校本培训基础上，使更多教师参加市级培训。2010年，具有硕士研究生学历占专任教师的10%，具有高、中级教师职务的教师占专任教师职务的10%。
⑶新一轮课改工作和“科研兴校”工作。课改是一次对所有学校、所有教职员工重新洗牌的机会。通过艰辛的努力与探索，实实在在的把握机遇，争创品牌与特色，使开明中学在新一轮课改中脱颖而出，争得在嘉兴教育中的一席之地。
在2005-2010年里，我们要以邓小平理论、三个代表重要思想为指针，以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案（实验）》为总纲，以各科《课程标准》为依据，努力转变广大教职员工的教育观念，使课程改革同时成为先进教育思想、先进教育理念的普及过程。应不断加强课程内容与学生生活及现代社会、学科发展的联系，关注学生的学习兴趣和体验。应积极开发各种课程资源，转变学生的学习形式，促进学生在教师指导下积极主动地、富于个性地学习，倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习态度，交往与合作的能力，获取新知识的能力，创新创造的能力。要利用青年教师比例高的优势，积极促进信息技术与学科建设的整合，继续办好学校校园网。要探索新课程的评价机制，充分发挥评价功能，形成促进学生素质全面发展、教师不断提高、学校形成特色的新的发展性评价体系。要积极构建新的课程体系，在观念和实践两个层面为校本课程的开发创造条件。应加强学校教学管理制度的研究，尽快形成符合课改要求的现代教学管理制度，力求使更多教师成为“专家型”、“科研型”、“创新型”教师。
⑷以人为本、以学生为本、以发展为本。学校要秉持以人为本理念，引导广大师生尊重人、理解人、关心人，建立团结协作、努力拼搏、具有远大理想和共同奋斗目标的、和谐的、坚强的团队集体。要坚持依法治校、以德治校，争创嘉兴市文明单位。要立足于学生全面发展，通过开展课堂学习、综合实践、社区服务、文艺、体育、科技等系列活动，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生学会学习、学会做人、学会合作、学会健体。要努力抓好三风建设，尤其是从抓好学生的学习常规、日常行为规范入手，加强心理健康教育，加强体育、艺术教育工作，加强德育工作的针对性，提高德育工作的实效性。
⑸形成特色，争创品牌，成为一所“社会放心、家长称心、学生开心”的优质学校。开明中学办校历史不长，特色不够明显。在2005-2010年里，我们要发动广大师生员工积极参与，通过深入细致的调查、分析、摸底，找准切入口，在适合我校特点、符合我校实际的方面寻求重点突破，形成特色，切忌人云亦云，跟在别人后面拾人牙慧，要以新的教育理念来诠释办学特色，从而做到“学校有特色，教师有专长，学生有特长”。具体来说，就是学校要依据我校的实际，探索出一条适合民办中学教育教学特色，形成学校独有的特色，走一条自己的路。从教师来说，要不断提升教师的专业化水平，提高教师专业能力。从学生来说，要立足学生实际，注重发展，尤其是发展特长。
