爱华网山东2014年高考加分政策
我省教育部门下发通知要求，对2014年及以后的高考加（降）分项目进行调整。
一、取消两类保送资格
根据要求，在高级中等教育阶段，参加由中国科学技术协会主办的全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛获得全国决赛一、二、三等奖的我省考生，应届毕业当年在其高考成绩基础上增加20分向高校投档，不再具备高校招生保送资格。
参加由中国科学技术协会、教育部等主办的全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖，或参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖的我省学生，应届毕业当年在其高考成绩基础上增加20分向高校投档，不再具备高校招生保送资格。
新增三类加10分投档
根据新规定，2014年起，有三类考生可在其高考成绩基础上加10分向高校投档。
三类考生分别是，在高级中等教育阶段，参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名；全国性体育比赛个人项目取得前6名；获国家二级运动员（含）以上称号并参加省教育招生考试院组织的统一测试（测试项目仅限田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8项）达到相应标准的考生。符合要求的应届毕业生，当年在其高考成绩基础上加10分向高校投档。
上述调整政策从2011年秋季进入高中阶段一年级的学生开始适用。2010年（含）以前已进入高中阶段学习的学生，仍可适用调整前的相关政策。
二、根据新的文件内容，2014年及以后高考中继续执行的加（降）分项目包括以下几类。
1、评选获得省级优秀学生称号的应届高级中等教育学校毕业生，在其高考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取。获省级以上表彰的先进劳模青年、烈士子女，其高考成绩总分低于高校调档分数线20分以内的考生，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取；自谋职业的退役士兵，可在其高考成绩总分的基础上增加10分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其高考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取。
2、归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，其高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取。山区、湖区、海岛、少数民族聚居地区的少数民族考生，其高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取。
3、高级中等教育阶段见义勇为的应届毕业生，凡受市人民政府或省综治委表彰的，高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的，可以向高校投档；受省人民政府表彰的，高考成绩总分低于高校调档分数线20分之内的，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取。见义勇为考生的认定，以政府颁发的证书为准。
同一考生若符合上述多项增加分数或降低分数要求投档条件的，只能取其中最高一项分值加分或降分，不可重复计算。
2014山东高考新增三类加分项目 见义勇为最高加20分
我省见义勇为可加10或20分投档
根据山东省教育厅发布的《关于调整我省高考加(降)分项目通知》，三类考生可在高考成绩基础上加10分向高校投档。三类考生分别是，在高级中等教育阶段，参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名；全国性体育比赛个人项目取得前6名；获国家二级运动员(含)以上称号并参加省教育招生考试院组织的统一测试(测试项目仅限田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8项)达到相应标准的考生。
我省同样取消了奥赛、创新大赛、科技竞赛等获奖的高考保送资格，但应届毕业当年可在其高考成绩基础上增加20分向高校投档。同时，我省与其他12省份一样，首次规定了见义勇为加分项。受市人民政府或省综治委表彰的，高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的，可以向高校投档；受省人民政府表彰的，高考成绩总分低于高校调档分数线20分之内的，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取。其他高考加分项目没有变化，将按照之前文件要求继续执行。
万名考生无一报“思想品德”
高考思想政治品德加分并不是第一次出现，早在2008年北京市高考中，就允许学生填报这一项目，奇怪的是，当年近万名加分考生中，无人获得“思想政治品德”加分项目。按理说，在高考加分中增加“思想品德”这样的项目，不但是对考生“思想品德”方面表现突出的认可和赞赏，而且还可以起到引导和激励学生更加注重思想政治品德培养。不过北京当时的规定仅为“思想政治品德方面有突出先进事迹、对社会有较大影响”，这一标准让大部分人难以摸清具体申报标准，操作起来也就相当困难。
记者梳理今年各省的思想政治品德加分项目发现，不少省份这一加分项目都是自定，仍然没有具体的标准。近年来，与高考“加分腐败”相关的新闻层出不穷，让不少人怀疑高考加分的公平性。21世纪教育研究院副院长熊丙奇 (微博)表示，高考加分政策是对当前单一分数评价体系的改变，一定程度上可以促进学生的多方面发展，思想政治品德加分就是其中重要一项。
在全国没有详细统一标准的情况下，国家教育主管部门有必要对思想政治品德方面有突出事迹者的认定范围、认定标准和认定程序作出较为详细与明确的规定，便于各省市参照实施。熊丙奇还介绍，改变高考加分乱象更重要的是进行制度改革，“由单一分数评价体系到建设多元评价体系，扩大学生选择权，才能从根本上改变目前的高考加分问题。”
