爱华网天津冶金职业技术学院成立于1981年，是经天津市政府批准，国家教育部备案的独立设置的市属全日制普通高等院校。据2015年1月学校官网显示，学院占地60余亩的实习实训区建有校内实训基地19个，实验、实训室、实习车间共71个。共有设备2785台（套），设备资产值由“十五”的1100万元增至5194万元。学院的金属制品、电气工程、机电一体化、机电、钢管生产实训基地得到市“十一五”、中央财政“十一五”、中央预算内专项资金支持。
天津冶金职业技术学院_天津冶金职业技术学院 -学院概述
罗克韦尔自动化实训室揭幕仪式
学院地处北辰区（原天津大学冶金分校校址）。占地242亩，建筑面积12.97万平方米。教学设备资产值达8544.7万元。校园环境幽雅，教学设施齐备先进，住宿条件干净舒适，体育场馆设施齐全，现有各类在校生7000余人。学院设冶金工程系、电子信息工程系、电气工程系、机械工程系、经济管理工程系、基础课部、体育部等七个教学系（部）。我院治学严谨、校风优良，以培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才为教育目标，不断推进人才培养模式改革，教学质量稳步提高。近年来获得"市级教育教学改革先进单位"、"市级劳动模范集体"等多项荣誉称号。
天津冶金职业技术学院_天津冶金职业技术学院 -师资力量
与美国通用电气共i（GE）签订合作协议
学院拥有一支以国家授予的“享受政府特殊津贴专家”、有“突出贡献的中青年专家”、“全国职业院校教学名师”、“天津市科技创新先进个人”、“天津市劳动模范教师”、“天津市优秀教师”、“全国职业技能大赛获奖教师”等为骨干，以毕业于全国名牌大学的教师为主体的师资队伍。学院有专任教师182名，其中硕士学位教师54名，副高级职称76名，中级职称46名。学院专业教师中有双师型、双师素质教师92名。
天津冶金职业技术学院_天津冶金职业技术学院 -硬件设施
学院电子信息工程系的罗克韦尔自动化实训室
学院拥有具有时代特色的校园网，有线和无线网络已经覆盖校园的各个。校园建有实训基地17个，含实验、实训室、实习车间86个，共有设备2785台（套）。校办企业设备先进，可接纳本校学生专业实习并生产自己的定型产品。学院先后与天津钢管公司、天钢集团、线缆集团、三星电机公司、通用公司等大中型企业合作，共同建立了教学实习和实训基地。
学院是“天津市冶金行业职业技能鉴定站”、“天津市工业系统冶金高技能人才培训基地”、“教委系统职业技能鉴定培训考核基地”、“天津市青年技能人才示范基地”、“市劳动和社会保障局高技能人才培训基地”、“国家劳动和社会保障部特有工种职业技能鉴定站”“滨海新区冶金紧缺人才培养基地”。
基于罗克韦尔控制器的机电一体化实训室
天津冶金职业技术学院_天津冶金职业技术学院 -专业设置
学院电子信息工程系罗克韦尔自动化实训室揭幕仪式学院全面推行以创新精神和实践能力为重点的素质教育。以就业为导向，针对区域经济发展的要求，设置专业课程，灵活调整专业方向，加强专业改革与建设。以职业岗位群要求为依据，采用“教、学、做”一体教学方法，大力推行工学结合人才培养模式、开展校企合作建设，丰富专业教学内涵。在专业建设中积极构建以冶金专业为特色，以制造业、电子专业为骨干，财经管理等文科类专业共同发展的结构模式。学院现有冶金类、电子信息类、机械类、电气类、财经管理类专业共18个。
天津冶金职业技术学院_天津冶金职业技术学院 -报考指南
天津冶金职业技术学院招生录取工作遵循公平竞争、公正选拔、公开程序的原则；执行国家教育部和天津市招生委员会有关政策规定以及本章程公布的录取规则，以高考成绩为主要入学考核依据，根据考生志愿，参考考生的高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果，全面考核、综合评价、择优录取。录取过程中，接受市招生委员会、纪检监察部门、考生和社会各界的监督。院校志愿录取以志愿优先为原则，即按考生填报的院校志愿顺序，从高分到低分录取第一志愿报考天津冶金职业技术学院的考生，只有当各省、自治区、直辖市公布的同批次最低控制线上第一志愿报考天津冶金职业技术学院的人数少于招生计划时，才录取第二志愿报考我校的考生，依次类推。专业志愿录取以分数优先为原则，即先按高分到低分排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。如考生分数未达到第一专业志愿录取分数，即看是否达到第二专业志愿录取分数，依次类推，直到最后一个专业志愿。在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业；对不服从调剂者，作退档处理。专业志愿不设分数级差。内蒙古自治区按照该区实行动态排名精确定位填报志愿的办法，在录取中实行专业志愿清的规则进行录取。天津地区考生专业志愿录取遵循分数段优先的原则，即按高分段到低分段排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。安排专业时，在高考分数同等的条件下(指在同一个分数段内)，优先安排普通高中学业水平考试成绩较佳的考生，如普通高中学业水平考试成绩相同，则依据综合素质评价结果安排专业。同一分数段是指：高考分数只是个位数不同且相差不到5分的分值。例如：400-404，405-409，410-414，415-419，……。比较考生的高中学业水平考试成绩时，先比较获得A等第的个数，如A等第个数相同，再比较获得B等第的个数，以此类推。评价考生的综合素质时，依据考生的学业类（含学业成绩、课程修习情况）和非学业类（含道德品质、社会实践、社区服务、获奖情况）两方面情况综合比较，进行评价。如考生学业水平考试成绩和综合素质评价结果相同，再依次参考学业水平单科考试成绩（如，文科考生可依次参考数学、物理、化学、生物的学业水平考试成绩；理科考生可依次参考语文、政治、历史、地理的学业水平考试成绩）。如考生分数未达到第一专业志愿录取分数段，即看是否达到第二专业志愿录取分数段，依次类推，直到最后一个专业志愿。在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业；对不服从调剂者，作退档处理。退档处理时，在高考分数同等的条件下(指在同一个分数段内)，先对普通高中学业水平考试成绩较差的考生做出退档处理，如普通高中学业水平考试成绩相同，则依据综合素质评价结果做出退档处理。对政策加分考生的录取，按照教育部规定的实行属地化管理的原则，执行考生所在省、自治区、直辖市招生委员会制定的加分政策和录取规定。同等条件下，优先录取获得省级优秀生、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号以及英语、数学单科分数较高的考生，天津市考生执行本章程第十一条之有关规定。依照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，对考生身体健康状况进行审查和复查。对不符合标准的，按指导意见的相关规定处理。各专业录取均无男女生比例要求。各专业公共外语课程均为英语，其他语种考生慎报。录取工作结束后，我院将以特快专递的方式寄发录取通知书。同时，考生可通过我院校园网、咨询电话查询录取结果。天津冶金职业技术学院_天津冶金职业技术学院 -就业渠道
天津天地伟业数码科技有限公司与电子信息工程系签订人才培养协议学院注重校企联合，并设有就业指导专门机构。学院与本市几十家国有企业及合资、外资企业建立了长期稳定的合作关系，拓宽了毕业生就业渠道。近年来我校各类毕业生就业率达90%以上。学生良好的素质得到企业认可，企业对我院毕业生满意、基本满意率达到92%以上。学院被天津市教委评为就业工作先进单位。学院积极组织学生进行专业技能培训学习，参加“天津市技能大赛”、“全国技能大赛”等竞赛，引导学生加强职业技能训练，提高实践能力，同时获取升入市属高等学校本科相关专业学习资格。目前，我院学生已有3人次获得国家级技能大赛二等奖，有13人次获得天津市级技能大赛一等奖，有8人次获得天津市级技能大赛二等奖，有7人次获得天津市级技能大赛三等奖，获得市级一等奖及以上奖项的学生免试升入市属高等学校本科相关专业，深造学习。
天津冶金职业技术学院_天津冶金职业技术学院 -助学措施
电信系领导在向学生发放慰问品
1、学院设有大学生奖学金、优秀大学生干部奖学金，奖励德、智、体全面发展的优秀在校生。学生可申报国家奖学金、市政府奖学金、博爱奖学金、白芳礼奖学金等。
2、根据国家关于助学贷款的文件精神，为困难学生开通绿色通道，指导学生申办助学贷款。
3、学院为贫困学生在校园内提供勤工俭学岗位。
4、对家庭经济特别困难的学生，学院视情况给予不同程度的减或缓缴学费。
5、我院学生享有在学期间免费进修第二学历待遇。
6、我院学生毕业后可随时免费回校插班进修本专业的理论课程和技能训练课程。
天津冶金职业技术学院_天津冶金职业技术学院 -国际交流
张建国院长会见美国罗克韦尔自动化公司全球副总裁孔如山先生我院国际交流历史悠长。自1986年与德国埃尔夫特地区职业学院建交以来，先后与美国、日本、加拿大、新加坡等国家建立了友好校际往来；与澳大利亚丽晶斯学院签署了合作办学协议；与韩国汉城“柳韩工业高等学校”缔结了姊妹校，建立了稳定的长期合作关系。国际间的交流与合作为师生跨出国门学习、实践架起了桥梁。
天津冶金职业技术学院_天津冶金职业技术学院 -学院院系
冶金工程系
――铸就品质、锻造成才
天津冶金职业技术学院是天津市唯一一所依托天津冶金企业、开设冶金类专业的高等职业技术教育院校，冶金工程系是学院重点建设的系部之一，共开设了五个特色专业，分别是材料成型与控制技术、冶金技术、金属制品加工技术、冶金设备应用与维护、冶金环境监测与治理技术，学制均为三年。在校学生1020名，教职工27名，校内实训基地2个，实训室11个，校外实训基地12个，具有一支专业素质高、教学水平强的教师队伍，其中双师型、双师素质教师达100%，突出了高等职业教育的特点。
近年来冶金工程系在教学方面不断深化教学改革，积极探索“校企结合、订单培养”的办学模式。大规模进行订单培养的教学模式是我系坚持立足冶金，面向行业,主动适应冶金行业的要求，坚持以就业为导向，服务于区域经济，大力推行工学结合，突出职业能力培养的重大成果。先后与天津无缝钢管集团有限公司、天津钢铁集团有限公司、天津天铁集团第二制钢有限公司等多家企业签订合作协议使之成为冶金工程系各专业的校外实训基地。多次对企业在岗职工进行专业知识培训和高职学生的岗前培训；校企共同开发课程并共同编写多本专业实训教材。
冶金工程系注重与冶金企业合作进行基于工作过程的课程体系建设，即在分析该专业岗位群的工作过程和工作任务的基础上，确定行动领域，将行动领域转化为学习领域，按照初学者---熟练工---高级工---技师的培训规律，分别建立了基于工作过程的理论教学体系和实践教学体系。
学生经过三年的学习与实践，可获得相应专业的中、高级职业技能证书。学生的就业率一直不低于95%，专业对口率达88%。
学院办学符合天津及环渤海冶金行业经济发展的需要，行业特色非常鲜明，为冶金企业培养冶金类优秀高端技能型人才是我们义不容辞的责任，肩负起新时代赋予我们的历史使命。
机械工程系
面向机械、电子、冶金等现代工矿企业，从事机电一体化设备的操作、安装、维修和机械产品的加工以及机电产品的营销和售后服务等岗位工作的一线技术及管理人员。
机电一体化技术专业
专业培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有机电一体化技术基本理论，能够进行机电一体化设备的操作、安装、维修以及机电产品管理与营销工作，具有良好职业能力和和良好职业道德的高素质技能型人才。
《电气控制与PLC应用》
课程描述：《电气控制与PLC》学习领域通过几个学习情境，本课程主要要求学生掌握工厂常用控制电器的原理和选择，三相异步电动机的起动、调速、制动等基本环节的控制线路，掌握PLC的梯形图和编程语言，熟悉各种控制线路的阅读分析方法，掌握电气接线图的工艺设计思想以及数控系统的基本组成，逐步培养各种电气控制线路分析能力和初步设计的能力；了解各种常见机床设备的基本结构、运动情况以及机械和电气的配合关系等，为学生以后从事电气设备方面设计、运行、维护等打下良好的基础。培养学生具备改造简单机电设备控制线路的基本能力；培养学生正确的思维能力和严谨的科学态度，提高学生的综合素质。
《数控编程及加工技术》
课程描述：本课程以培养学生掌握数控车床、数控铣床、加工中心的加工工艺及程序编制方法及数控加工等专业技术能力，具有良好的学习工作方法能力和较强的职业发展社会能力的高等应用型技术人才为目标。同时使学生的思维能力、逻辑推理能力、理论联系实际能力得到进一步提高。为今后从事与专业有关的工程技术工作打下一定的基础。通过本课程的学习使学生具备根据加工要求，正确进行刀具材料、结构和几何参数选择和安装能力；能够正确掌握量具的使用方法；能够正确进行使用和选择夹具；能够掌握工件装夹、找正方法；具备编制典型零件的加工工艺和程序能力；能够独立地、较熟练地完成典型轴类零件的加工；能够掌握数控机床的操作、调整、维护保养，具有处理一般故障的能力。
《液压与气动系统控制与操作》
课程描述：本课程是一门实践性很强的课程，它不但有自身的科学系统和基本内容，而且和其它一些相关专业课及生产实践课有着紧密的联系。特别是与微电子、计算机技术相结合后，已发展成为包括传动、控制和检测技术在内的一门完整的自动化技术。该课程主要培养学生较熟练地掌握液压与气压传动的工作原理，能进行液压和气压元件的装拆、基本回路的设计、安装调试及技术改进，具有对机电一体化设备的液压与气动系统的常见故障进行诊断和维修及相关技术工作的专业能力；该课程实现了高职的培养目标，满足了机电类教育人才的要求，是专业教学必不可少的重要组成部分。
《机电一体化技术》
课程描述：通过以工作任务导向及典型机电一体化系统的分析与装调的实际工作项目活动，使学院机电一体化专业的学生了解本专业的学习领域和工作领域等专业知识与技能，建立机电一体化技术的思维基础，学会分析和处理工程问题的基本理论和基本方法，提高实际动手能力和针对岗位的职业技能和职业素养，从而为将来胜任机电一体化技术岗位群职业需要、具备优良的职业素养和突出的岗位创新能力奠定良好的基础。同时也能够以机电产品的主功能原理分析方法为主线，进行动力部件与执行部件、结构功能部件和检测与控制功能部件的分析，初步形成了不同于以典型产品分类和以关键技术分类的新的专业课程体系，有利于激励创新思维和开发创新能力。
《机电设备维修与维护》
课程描述：本课程以机修实训车间真实的普通机床等典型机械设备及零部件为载体，按照基于工作过程的教学方式对学生进行训练。针对机械设备精度检测、故障诊断和维修内容设计了5个学习单元，将传统设备维修技术与现代维修新技术、新工艺相结合，从简单到复杂进行教学。每一个学习单元都要求学生对机械设备精度检测、故障诊断和维修进行理论的学习，分析并制定出修理工艺方案，进行故障排除实践，完成评价及故障分析报告，充分体现教、学、做有机融合。同时，教学中对学生进行分组、分任务，充分进行讨论，不仅训练学生的专业知识技能，同时也锻炼了学生团体协作能力。
《数控机床加工实训》
课程描述：本课程以培养学生具备数控机床的编程技巧及维修、维护方面基本知识，熟练的操作和使用数控机床、建立必备的工业安全意识为目标，同时使学生的理论练习实际的能力、创新能力、职业道德和职业素养等综合素质得到提高，为就业生涯奠定必要的数控加工工艺基础和较为扎实的实践能力
电子信息工程系
电子信息工程系现开设电子信息工程技术、计算机控制技术、信息安全技术三个专业。为适应社会经济发展对高素质、高技术技能人才的需求，我系不断地加大专业建设和教学改革力度，逐渐形成了“服务企业，服务学生”的工作理念；确立了以“智能电子产品制造”、“工业控制智能化”和“企业管理信息化”为专业发展目标，以“高、新、尖，符合企业需求”为专业和课程设置的原则。2008年，学院投入150万元支持我系的专业建设；2010年，计算机控制技术专业获得中央财政支持建设机电一体化实训基地资金340万元；2012年，电子信息工程技术专业被批准为天津市财政重点建设专业，获得239万元建设资金。
经过多年的建设，我系已经建立起一支年龄结构和知识结构合理，具有丰富教学经验、较高理论水平和操作技能的教师队伍，其中博士1名，硕士研究生11名，高级职称占全系教师总数的2/3，双师型教师占全系教师总人数的90%以上，智能控制技术教研室主任赵
