爱华网霍瑞斯・曼是美国教育家。1796年5月4日生于马萨诸塞州富兰克林。1843年，霍瑞斯・曼对英国、比利时、荷兰、法国、德国和瑞士的教育进行了 5个月的考察。他对欧洲的学校颇为赞扬，对口语训练、词汇教学及德国废除体罚等尤为赞赏。
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美国教育家。1796年5月4日生于马萨诸塞州富兰克林。1859年8月2日卒于俄亥俄州。1819年在布朗大学毕业。1827年起先后任马萨诸塞州众议院议员、州参议院议员。1848～1853年，任国会议员。1853年至逝世前任俄亥俄州安蒂奥克学院第一任院长。他早年就有志于社会改革，特别是对学校教育制度的改革。
19世纪初，美国第二次抗英战争胜利，产业革命开端， 同时掀起了兴学运动。 霍瑞斯・曼率先宣传教育的重要，倡说教育不但是属于精神和道德的事业，而且比之金条更能致富，开一所学校即等于关一所牢狱。他主张国民教育必须是普及的、免费的和世俗的。他为推动教育改革,以适应美国资本主义工业发展的需要,创设了州教育委员会和教育厅。在任厅长期间(1837～1848)，他筹措教育经费，广设公共学校，扩大群众受教育的机会。他先后撰写了12篇报告，论述学校建筑和学校卫生、课程和教育方法、童工及其危害、学区及其缺陷、教育实际问题、生理卫生课程、欧洲各国教育、地区教育协会、女教师和师范学校、教育与犯罪等多种问题。由于他的规划和经营,使马萨诸塞州的公共学校制度(Common School System)得到推广，并走在其他州之先。1838～1848年，他创办、编辑《公共学校杂志》，先后共发行10期。霍瑞斯・曼的改革计划奠定了美国近代公共教育的基础。
为了满足公共学校对合格教师的迫切需要，以提高教学质量，1839年霍瑞斯・曼在列克星敦创办了马萨诸塞州第一所师范学校。在此影响下，师范学校和类似的学校在美国各地相继设立。
1843年，霍瑞斯・曼对英国、比利时、荷兰、法国、德国和瑞士的教育进行了 5个月的考察。他对欧洲的学校颇为赞扬，对口语训练、词汇教学及德国废除体罚等尤为赞赏。他把瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的教学法介绍到美国。他对欧洲教育的考察，对后来美国教育的改革发生了很大的影响。
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