爱华网本专业培养具备高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
高分子材料与工程专业_高分子材料与工程专业 -专业概况
机械制造培养目标
高分子材料与工程专业旨在培养系统掌握高分子材料合成、改性、加工成型等多方面知识，具有宽厚、扎实的基本理论和较强的实验技能，能在高分子材料与工程及其相关领域从事科学研究、教学、科研开发以及管理工作的高级专门人才。培养要求
本专业学生主要学习高聚物化学与物理的基本理论和高分子材料的组成、结构与性能知识及高分子成型加工技术知识。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握高分子材料的合成、改性的方法；
2.掌握高分子材料的组成、结构和性能关系；
3.掌握聚合物加工流变学、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和基本技能；
4.具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试，并开发新型高分子材料及产品的初步能力；
5.具有应用计算机的能力；
6.具有对高分子材料改性及加工过程进行技术经济分析和管理的初步能力。
课程设置
相关书籍主干学科：材料科学与工程
主要课程：化工原理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、精细高分子化工应用、高分子材料研究方法
主要实践性教学环节：包括金工实习、生产实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计(论文)。
主要专业实验：高分子化学实验、高分子合成、高分子材料成型等
修业年限
四年
授予学位
工学学士
高分子材料与工程专业_高分子材料与工程专业 -开设院校
专业书籍黑龙江：黑龙江大学、齐齐哈尔大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨工业大学、东北林业大学、东北石油大学、
湖南：湖南大学、湘潭大学、中南大学。
山西：太原工业学院、、太原理工大学、中北大学（原华北工学院）
陕西：西安工程大学、西北工业大学、陕西科技大学、西安工业大学
山东：青岛科技大学、烟台大学、鲁东大学、威海职业学院、聊城大学、山东理工大学
北京：清华大学、北京化工大学、北京工商大学、北京服装学院、北京石油化工学院、北京理工大学、北京航空航天大学
天津：天津大学、天津科技大学
吉林：吉林大学、长春工业大学（原吉林工学院）、长春科技大学、吉林化工学院
上海：复旦大学、华东理工大学、东华大学、上海工程技术大学、上海大学、
浙江：浙江大学、浙江工业大学、嘉兴学院、杭州师范大学
安徽：合肥工业大学、中国科学技术大学(五年)、安徽大学、安徽建筑工业学院、安徽理工大学、皖西学院
湖北：武汉理工大学、武汉工程大学、湖北工学院、湖北大学、长江大学、武汉科技学院、孝感学院
江西：南昌航空大学、江西科技师范大学、南昌大学、东华理工大学、、华东交通大学
广东：华南理工大学、广东工业大学、中山大学、暨南大学、东莞理工学院
四川：四川大学、西南石油大学、四川理工学院
河北：河北工业大学、河北科技大学、河北联合大学
辽宁：沈阳化工大学、大连工业大学、沈阳工业大学、沈阳工业学院、沈阳理工大学
江苏：南京工程学院、南京化工大学、扬州大学、江苏石油化工学院、常州大学（原江苏工业学院）、南京理工大学、江南大学、江苏科技大学（原华东船舶工业学院）、南通大学、南京林业大学
山东：济南大学、山东大学、青岛大学、山东轻工业学院
河南：郑州大学、中原工学院、郑州轻工业学院、河南科技大学
广西：桂林理工大学（原桂林工学院）、桂林电子科技大学
湖南：中南林业科技大学
新疆：新疆大学
甘肃：兰州理工大学
重庆：重庆理工大学
海南：海南大学等
高分子材料与工程专业_高分子材料与工程专业 -专业发展
专业书籍高分子材料与工程专业面向方兴未艾的现代化新材料研发与生产领域。在专业设置上采用学科研究方向为导向，以环境材料、生物医用材料、纳米材料等新材料研究与开发为专业特色，加强教授负责制的教学与学术团队建设，设有高分子合成、聚合物成型加工、环境材料等专业方向；在培养方案上，以化学系列课程为主干学科基础，选修生物、环境、仪器等相关学科知识，强化高分子化学与物理、高分子合成、高分子材料成型加工、高分子材料研究方法等专业核心课程，突出聚合物制备工程、材料加工工程、环境材料、生物医用材料等专业方向的自主选修；在培养模式上，推行研究性学习和研究性实验教学，拥有北京燕山石化、秦皇岛科技园等实习基地，正在形成双语教学和计算机合成设计应用等专业选修特色课程。本专业为大型国企和高新技术产业开发区以及研究院所提供应用型人才，具有稳定、灵活的就业渠道。
高分子材料与工程专业根据国家教委相关指导性文件精神，根据国家相关行业发展趋势，加大了除高分子外其它材料知识及实践的教学内容，使学生能在其它材料领域如陶瓷材料、环境修复材料、电子信息材料领域一展才华。
现状分析
进入21世纪以来，我国高等教育从”精英教育”转向”大众化教育”。社会发展对高分子 材料与工程专业人才的需求基本表现为：研究型、工程技术型、职业型。为此2001 年，教育部调整、组建了新一届教学指导委员会，设置了高分子材料与工程教学指导委员会，强调 高分子材料与工程专业人才培养拓宽专业，打好基础，理工结合。对工科学校而言也强调进一步加强工程教育培养模式创新。
1．我国高分子材料与工程专业的发展变化我国高分子类专业设置始于1953年，是从化学和化工类专业中形成和分离出来的。理科高分子化学教研室始建于北京大学化学系，工科的塑料工学教研室则建于成都工学院(今四川大学)化工系。最早的高分子化学与物理系是在中国科技大学建立的。而北京化工大学是在全国最早建立学科内容全面的“高分子系”的院校。20世纪50年代以来，在我国高校中陆续设置的高分子类专业是：高分子化学、高分子物理、高分子化工、塑料工学(塑料工程)、橡塑工程、高分子材料、复合材料、合成橡胶、化学纤维等三级学科专业。1998年教育部本科专业目录调整将高分子材料相关的工科类专业统一为“高分子材料与工程”专业，将理科类的高分子专业并入材料化学专业或化学专业；将高分子化工专业并入化学工程专业。使高分子材料类专业的办学口径拓宽到二级学科。目前，仍有部分院校沿用旧名称或专业方向。就学科内涵而言，高分子材料的组成与结构、合成与制备、加工与应用、性能表征与方法，是高分子材料科学与工程的四大基本要素，是相互有机联系的统一体。
2．我国高分子材料与工程专业布及就业到2009年，全国共有142所院校(所)以高分子材料与工程专业招生。专业设置院校数按主管部门分类统计为：教育部17所，省属117所，国防科委5所，科学院1所，侨办1所，民族事委1所。高分子材料与工程专业招生布点除青海、西藏、内蒙、云南没有外，在全国其他28个省、市、自治区均有。按招生院校所在省份统计有：江苏16所，山东12所，湖北11所，辽宁10所，河北9所，北京市8所，浙江7所；安徽7所，陕西7所，湖南7所，黑龙江6所，江西6所，．上海5所，广东5所，河南5所，吉林4所，四川3所，山西3所，福建2所，新疆1所，广西2所，宁夏1所，重庆1所，贵州1所，海南l所，甘肃l所，天津1所。附表1是按年度设置高分子材料与工程专业的院校数。全国开设高分子材料与工程专业的主要院校见附件一。从表中可见近十年来全国开设本专业的高等院校呈现高速的发展壮大中，特别是地方院校增长尤其明显，说明了我国国民经济的快速发展对高分子材料与工程专业的人才需求急迫。
特色及优势
（1）高分子材料与工程专业已经从教学型专业转变成为学科型专业。以高层次的学科建设构建高水平的教学平台，以高素质的学术队伍和前沿的科研工作确保高质量的教学与人才培养。
（2）本专业已经形成高质量规模化培养高分子材料与工程专业的合格人才体系。全面覆盖高分子合成、高分子结构与性能、高分子表征、高分子成型加工和材料改性、树脂基复合材料、功能高分子、高分子化工的基础和应用基础知识。
建设目标
体现时代精神，适应社会、经济、科学、技术发展对于高等教育人才培养的要求，以科学的教育思想观念为指导，体现“严谨治学、因材施教、理工结合、鼓励创新”的办学传统，充分反映高分子材料学科的基本规律，发展方向，优化人才培养模式，优化课程体系和教学内容，培养具备高分子科学与工程的基础知识和专业知识、具有多学科综合知识和创新能力的、了解交叉学科的相关知识、具有国际视野、能在高分子材料设计、合成、改性、加工成型及应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺设计的全面发展型的高级研究和工程人才.
