爱华网汉语国际教育硕士是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称“MTCSOL”。汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。课程设置以实际应用为导向，以国际汉语教师的职业需求为目标，围绕汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力的培养，形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。教学实习6学分、学位论文2学分，总学分不低于38学分。
汉语国际教育硕士_汉语国际教育硕士 -相关证书
汉语国际教育硕士
汉语热开始席卷全球，出国全职或兼职教汉语薪酬颇高，成为留学、移民、陪读、旅游赚取外快的黄金职业。对外汉语大学生上岗就业，国内对外汉语教师职称评定和职业评估，都需要考取由中国人力资源和社会保障部颁发的国家职业对外汉语教师资格证书，作为唯一合法的国家对外汉语教师职业资格证，
在全国范围内有效，该证书是对外汉语从业人员就业和升职的重要凭证，也能给增加个人的综合竞争力。
汉语国际教育硕士_汉语国际教育硕士 -考试方法
入学考试采用各校自命题笔试、面试的办法。
汉语国际教育硕士_汉语国际教育硕士 -设置方案
（2007年1月国务院学位委员会第二十三次会议审议通过）
一、为提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，改革和完善对外汉语教学专门人才培养体系，培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才，决定在我国设置汉语国际教育硕士专业学位。
二、汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。
三、汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。
四、招生对象一般为学士学位获得者。
五、入学考试采用全国统考或联考、笔试和面试相结合的办法。
六、教学以培养学生的汉语教学技能为主，同时注重培养外语能力和文化传播技能。
七、培养方法采用课堂教学与国内外教学实习相结合的方式。
八、学位论文与汉语国际教育或推广紧密结合。论文类型可是理论研究、调查分析报告、个案研究、毕业设计等多种形式。
九、课程考试与教学实习合格，并通过学位论文答辩者，授予汉语国际教育硕士专业学位。
十、汉语国际教育硕士专业学位由经国家批准的汉语国际教育硕士专业学位研究生培养单位授予。
十一、汉语国际教育硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。
汉语国际教育硕士_汉语国际教育硕士 -报考条件
（一）中华人民共和国公民
（二）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
（三）年龄一般不超过40周岁（1971年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
（四）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
（五）已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。
（六）考生的学历必须符合下列条件之一：
1.国家承认学历的应届本科毕业生；
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2011年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；
4.国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；
5.已获硕士、博士学位的人员。
自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
汉语国际教育硕士_汉语国际教育硕士 -参考书
首师大参考书
首师大汉语国际教育硕士的考试科目为：
①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③354汉语基础④445汉语国际教育基础
参考书目：
354 汉语基础：
《现代汉语》 高等教育出版社（2006年版） 黄伯荣、廖序东
《语言学纲要》 北京大学出版社 叶蜚声、徐通锵
445 汉语国际教育基础：
《中国文化要略》 外语教学与研究出版社（1998年版） 程裕帧
《对外汉语教育学引论》 北京语言大学出版社（2000年版） 刘
