爱华网邹城一中始建于1952年10月，原名邹县中学，学校现分为东西两个校区，总占地面积近500亩。
邹城一中始建于1952年10月，原名邹县中学，历经三迁，2001年,新校区迁至现新址―邹城市东城新区太平东路1868号。学校现分为东西两个校区，总占地面积近500亩。新校区即东校区占地近300亩，建筑总面积10多万平方米，设计规模可容纳80个教学班近6000名学生在此就读，学校建筑设计精美独特、配套设施功能齐全。切实做到了现代数字化网络校园。
简介
邹城一中始建于1952年10月，原名邹县中学，历经三迁，2001年,新校区迁至现新址―邹城市东城新区太平东路1868号。学校现分为东西两个校区，总 占地面积近500亩。新校区即东校区占地近300亩，建筑总面积10多万平方米，设计规模可容纳80个教学班近6000名学生在此就读，学校建筑设计精美独特、配套设施功能齐全。切实做到了现代数字化网络校园。
邹城一中_邹城一中 -办学条件
西校区即原校区坐落在国家级历史文化名城孟子故里邹城市的中心地带，环境优雅，设施齐备。实验室、语音室、微机室、多媒体教室、电子阅览室一应俱全。半个世纪的历史积淀了丰富的文化底蕴。寒来暑往，薪火相继，桃李满天下。三万多名合格毕业生活跃在现代化建设的各条战线。
50多年来，学校忠实的全面贯侧党的教育方针，与时俱进，不断更新教育理念，形成了自己淳朴的校风、求实的学风和严谨的教风。传承着“天下为己任，规矩成方圆”的校训，五育并举，全面发展，共培养三万多名合格人才。他们中有的已成为国内外知名的专家，有的在平凡的岗位上做出了骄人的业绩。
忆往昔，岁月峥嵘；望未来，前程似锦。一中将以校庆50周年为契机，承前启后，开拓创新，创一流佳绩，力争早日挤身全国示范高中之临。
邹城一中_邹城一中 -教学科研
学优生”心理问题分析与对策
在大力倡导素质教育的今天，由于受社会大环境的影响，特别是应试教育的影响，各级各类学校越来越注重名生效应，优生优培工作已成为学校办学的重要内容。大部分老师特别是中学段的老师，两眼只盯在这些学优生的学习成绩的提高上，采取多种方法、措施激励学生冒尖，而忽视了他们的心理健康教育和健康人格的培养。学优生在心理上主要存在以下几方面的问题：
(03月10日,178)[查看全文]
帽子的故事
案例背景
(03月10日,199)[查看全文]
《谈新课标下的语文“问题式”教学设计》
语文学习的最高境界是什么？我认为是“享受语文”。享受思考的成果，更是在享受思考的过程，试想，当学生不再有枯坐冷板凳听教师喋喋不休的无聊，不再有绞尽脑汁猜测所谓标准答案的无奈，当思考成为一种习惯，当阅读成为一种对话，当表达成为一种倾诉，我们难道不是在“享受”语文带给我们的乐趣吗？2003年教育部新制定并颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》提出阅读教学的目标：（学生能）根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有
(04/07/200710:29:00,284)[查看全文]
网络课：为谁而妩媚？
随着教育信息化的推进，校园网、城域网得到了迅速发展，网络教学走进了课堂，基于网络的研究性学习、自主学习和综合实践活动课迅速兴起。在媒体报道中，在公开课现场，网络课仿佛一夜间走红了。但是，也有人在反思，目前在网络教学华丽外表之下教育效益究竟有多大？受到如此推崇的网络教学的朵朵鲜花到底在为谁而妩媚？技术不能喧宾夺主在网络教学课上，我们经常看到这种情景：老师向学生分配任务，让学生开展
(11/28/200510:45:00,447)[查看全文]
“自学、联想、解疑”教学模式的基本内涵及运用
“自学、联想、解疑”教学模式的基本思路是：以学生自学为基础，教师以多种形式提出各种问题，激起学生认知冲突，启发学生联想，适时组织学生对其中能反映知识内容本质的一些问题进行探索研究，最后梳理概括使学生获得系统知识。整个教学过程形成自学－－联想－－解疑－－归纳四步运行结构：一、自学。我国古代就有“学贵自
(11/28/200510:45:00,390)[查看全文]
为师之道几重天
近代学者王国维认为，“古今之成大事业、大学问者，必经三种境界。”并以三句诗加以形容：“昨夜西风凋敝树，独上高楼，望尽天涯路”，此为第一境界；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此为第二境界；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此为最终境界。我以为，这不只是做诗的境界，做学问的境界，从事艺术创造的境界，也是我们生活的境界，事业的境界，人生的境界。做教师亦是如此。所以为师之道依我看
(06/24/200509:54:00,544)[查看全文]
语文教学要有人本理念
以公式化的方法教授语文，会造成学生思维僵化、缺乏创新能力。现在新课程标准强调“尊重学生的独特体验”，“重视学生学习趣味的选择”。教师所培养的是有人格、有自尊的人，是自己生命的主人，他们不但需要扎实的基础知识与基本能力，而且需要高度的人格自觉。所谓语文教学中的人本理念，也就是强调人的培养，关注个性发展。语文学习最关键的
邹城一中_邹城一中 -相关词条
邹城二中
邹城实验中学
嘉祥一中
新泰一中
邹城一中_邹城一中 -参考文献
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http://www.zcyz.cn/default.aspx
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