爱华网中华美德中华美德乌拉特前旗第二中学九年级（3）班黄埔中华民族拥有五千年的历史文化，被称为“礼仪之邦”，而从我们身上应该有一种自己的美德。在春秋战国时期，孔子，孟子等著名人物强调了一个问题：道德，是每个人应有的。一个有美德的人才配称得上“中国人”。在中国文化中，美德，在各个人物中都非常重要：如荆轲为报太子丹知遇之恩，孤身一人进秦国刺秦王，这也是美德；诸葛亮为报刘备三顾茅庐之恩，为蜀汉基业，鞠躬尽瘁死而后已，被世人称颂。现如今，我们中学生德智体美，全面发展，我认为在学习成绩以外，最重要的是道德。也就是说许多的中学生抽烟、喝酒、阅读不良信息，这都是不注重美德的修养，还有自身的原因。美德在于一点一滴的积累，而且还有自身对美德的信仰、尊重、崇敬。将中华美德学习，并实践，是我们中学生义不容辞的责任，唯有将美德发扬至上，才能使中华文化有进步，我们才配做一个有道德、责任的中学生。小羊跪下向母羊吸奶，乌鸦尚知将腹中的食物吐出给自己的父母吃，何况我们人类呢？在如今的社会里，打骂父母，甚至杀害父母。这些人难道有良知有道德吗?这些人没有道德，更何况美德呢！人生在世，百事孝为先，孝顺也是美德，徐庶为了母亲不被曹操杀害，毅然为了救母亲而降曹。有许许多多的孝顺的事例被后人传送，学习他们的美德，学习他们的孝顺精神，让他们的故事永远流传吧！中华美德，经久不衰的美德，用我们诚意去学习美德，做中华美德的传人，使我们所拥有的美德文化，更加辉煌，更加灿烂吧！指导教师：郭建英
标题：关于中华美德的作文
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中华美德
关于中华美德的作文 | 2014-09-05 13:31
中华美德继承革命传统，宏扬中华文明中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德，把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新时代内容，容纳新的代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。□总书记以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观就是传统美德同时代相结合的产物。用传统美德教育学生，鼓舞学生，在教育中不断培养和强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义的意识，用正确的思想武装我们的学生，全面提高学生的素质，努力造就一代社会主义新人。当代社会，我们教育工作者该如何对学生进行传统美德教育呢？加强中华传统美德教育，首先要优化中华传统美德教育的内容，使学生明确传统美德教育的内容。中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产，至今仍然显示出旺盛的生命力和积极的现实作用，其精华能够绵延数千年而不衰，成为中华民族的凝聚力所在。我们现在所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。但中华民族的传统美德也随着时代的变化在不断发展，新时期赋予新的时代内容，形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则，我们教育工作者要把传统美德教育中的知识传授、情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机结合起来，提高教育效果，不断优化中华传统美德教育的途径，并以此来教育、熏陶青年一代，使他们形成中华民族的道德人格，担当起历史重任。其次，对学生进行传统美德教育，教师要“身正为范”。传统美德教育是个系统工程，人格的养成和情操的陶冶需要学校每一位教育工作者全力参与，共同营造浓厚的人文氛围，使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。对教师而言，其言行首先要具有传统美德修养，然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染学生，正所谓“己所不欲，勿施于人”。我们教师要通过不断的学习和积累，在思想上和实践上进行“修行”，深刻体会传统美德的内涵，这对教师确立新的德育观念，培养人文精神产生了巨大的推进作用。教师尤其是年轻教师要多多的了解中华民族大历史和文化发展脉络得到，提高自身的素质能力，在学习中提高其道德水准和国学修养，使自己成为学生心目中的合格的传统美德教育工作者。再次，我们还把传统美德教育与家庭教育、社区教育相结合，既把传统美德教育的部分内容由学校延伸至家庭和社区，又把学生在家庭和社区内的道德行为列入矫正和测评的范围。同时，发动家长，通过他们的配合和支持以提高教育的实效性。中华传统美德教育的主阵地应该是学校，传统美德教育是素质教育的重要内容，是未成年人思想道德的核心内容，是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证，是实现教育目的，培养新世纪建设人才的需要，是学校德育教育的重中之重，是德育教育实现实效性、走向科学化、现代化的必由之路。我们可以用不断发展的德育形式，结合时代特征，与时俱进的开展多样的教育活动，从而巩固我们的德育成果，发扬和继承中华民族的传统美德。对学生进行传统美德教育，目的是继承民族灿烂文化，弘扬民族伦理道德规范，培养具有高素质的跨世纪人才，充分发掘传统美德这一德育资源，创造出具有时代气息的、学生乐于接受的新颖方式，使传统美德为当代教育服务。我们每一个教育工作者都有责任把她原有的智慧发掘出来，继承下去，使她能不卑不亢地服务于当代教育。让中华传统美德教育之花盛开的更加鲜艳！
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关于中华美德的作文 | 2014-09-05 13:31
中华美德 —读《老外买瓜》有感 在这个寒假里，我读了许多书，他丰富了我的知识。在这些富有人生哲理的书里，我感触最深的是《老外买瓜》这本书。它不仅赋予了我丰富的知识而且给了我力量，让我悟出了许多道理，更感悟到了中国人的高尚品德。 说有个老外到中国观光旅游，来到瓜地 要买个最甜的西瓜 。他连比带划 ，费了九牛二虎之力才说明白他想要的那种瓜。老爷爷耐心的听完后，去瓜地里千挑万选了一个最好的拿给了他，老外满意地说：“瓜ok
