发布时间：2024年11月06日 17:26:24分享人:霹雳无敌来源:互联网14
简介
在中小学教育实践中，往往把班级活动理解为班级管理和教育活动，是班主任的工作实务。这种理解多少有些褊狭。随着对班级属性认识的深化，传统意义上班级作为管理单位和教育活动空间单位的组织概念，已经发展为生命共同体、发展共同体和学习共同体的教育概念。班级活动的范围也随之扩大，除了传统的日常管理活动、主题教育活动、班级文体科技活动，已扩展到读书活动、心理辅导活动和社会实践活动等，班级活动的组织者也不仅仅是班主任，各任课教师也必然包含其中。更重要的是，班级活动越来越具有了课程的品质，需要系统规划、精心设计和严密的组织实施。学生在班级活动中的地位也发生了根本的变化，从被管理者、受教育者转变为活动组织者、自我管理者和实践建构者，由原来的“活动人”转变为“人活动”，其自主性得到张扬，主体性得到发挥。这些当代班级活动设计与实施的思想在本书的编写中得到了充分的体现。总的来说，本书是在素质教育理念下，在新课程实践中，对班级活动实践的系统建构，具有鲜明的现实意义。班级活动设计_班级活动设计与组织实施 -基本信息
作者：杨九俊出版社：教育科学日期：2007年8月开本：16页数：273页装帧：简装ISBN：9787504139764定价：23.80
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