爱华网江西省人民政府直属机关第二保育院院长
周惠欣_何祖建 -先进事迹材料
何祖建同志是江西省人民政府直属机关第二保育院院长、省幼儿艺术教育中心主任、党支部组织委员、小学特高级教师、南昌市中小学学科带头人。现任江西省幼教专业委员会副主任委员、南昌市幼教专业委员会主任委员、南昌市幼教中心教研组成员、上海市教科所特约研究员等职务。
一、注重思想建设，具有较高的职业素养。
该同志热爱党、热爱祖国，热爱社会主义。注重加强理论学习，认真学习邓小平理论，深入贯彻落实“三个代表”重要思想，倡导教育创新，以实际行动贯彻、落实十六大精神。在保持共产党员先进性教育活动学习过程中，她把学习十六大精神与党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验结合起来，与学习马克思主义发展史结合起来，把理论学习与指导我园发展的实际工作结合起来，达到学以致用。该同志忠诚党的教育事业，全面贯彻教育方针，坚持依法治院和以德治院。热爱本职工作，模范履行职责，敬业奉献，求真务实，开拓进取，锐意改革，强化管理，狠抓落实。工作中坚持原则，廉洁奉公，无私奉献，具有良好的职业道德。该同志从事幼教工作三十多年，工作勤勤恳恳、兢兢业业，取得了许多成绩，在我省幼教行业享有较高的声誉，为我省幼教事业做出了贡献。实践之中，将《幼儿园教育指导纲要》的理念运用于指导教育教学，参加了历次省教委组织的幼儿园教材（含幼儿用书和教师用书）的编写，曾任副主编之职，并负责美术部分的编写工作。
二、抓队伍建设，办院水平逐年提高。
该同志担任院长职务以来，办院思想端正，坚持推行院务公开，充分运用宣传、学习阵地，提高干部职工的政治素质和业务水平。通过抓好政治教育和职业道德教育，努力培养干部职工的责任心和奉献精神。坚持每周政治学习不放松，积极组织职工认真学习“三个代表”重要理论，学习十六大文件精神，以十六大精神为指针，指导全院的各项工作，深入开展“管理创一流，服务创一流”活动，苦练内功，外树形象，努力造就一支素质高、能力强、作风好的干部职工队伍。把全体教职工的思想认识统一到保育院工作的各项目标任务上来，聚精会神搞教育，一心一意谋发展，经过艰苦努力奋斗，提高了我院教育教学质量和办院声誉。发挥省级示范幼儿园的辐射作用，几年来，先后与江西纸业公司幼儿园、进贤县钟陵乡中心幼儿园建立“手拉手”关系，捐款、捐赠玩教具、书籍共计四千余元。积极履行支援农村幼儿园和弱势幼儿园帮扶义务，有良好的社会声誉。
三、抓科学管理，营造良好院风。
坚持科学动态管理，抓住工作中出现的问题，查找薄弱环节，不断修订和完善制度。坚持制度管人，做到制度面前人人平等，落实层级管理制度，一级抓一级，一级对一级负责，增强职工的岗位意识和服务意识，规范工作程序，提高工作质量。在各项大活动中，充分体现了层级管理取得的成效，各项工作分工明确，各负其责，落实到人，环环相扣，有力地保障了各项工作的有条不紊地进行。落实岗位责任制，变静态管理为动态管理，拉大分配档次，实行项目奖励制，真正体现“多劳多得”，教职工的积极性空前高涨。优秀者有成就感，平庸者有压力感，不称职者有危机感，增强了职工的责任感和竞争意识。营造了一个宽松、温馨的工作环境，形成了爱岗敬业、协调合作、积极向上的工作氛围，提高了工作效率和保教质量，圆满地完成各项预定目标，得到了上级、专家和同行的一致好评。
四、贯彻纲要精神，深化幼教改革。
积极推进保育院教育与管理改革，顺应新形势的要求，不断提高办院质量。坚持走以幼儿艺术教育为特色的办院之路，办院特色明显，得到了社会各界及家长的肯定和好评，每年生源爆满。努力创设与教育相适应的环境，有计划地逐步改善和提高硬件条件，符合省示范幼儿园的办院标准；强化后勤各部门的服务意识，提高服务质量和水平。安全保卫、膳食、财务、保健等工作人员，严格遵守本岗位的操作规范，按质按量完成本职工作。在2005年省级示范幼儿园复评时进行的家长问卷调查中，家长满意率高达97.3%。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，深化幼教改革。紧紧围绕“尊重幼儿，爱护幼儿，以幼儿发展为本，全面推行素质教育”的精神，转变教育思想，把纲要的精神融入日常教育教学中，努力促进幼儿在原有水平上得到提高。
一是重视院本培训
花大力气坚持“走出去，请进来”，选派业务骨干到北京上海等地培训，带回先进的教育教学经验，通过二次培训、听课等形式进行传达，引发教师们的思考，促进了教育理念的更新，推动了教育改革的深入。
二是优化教育环境
根据季节、幼儿年龄特点创设与教育相适应的环境，引导幼儿积极参与环境的创设，开展区域活动。
三是开展院本教研
积极开展业务探讨学习，坚持每周业务学习不放松，做到学习有计划、有主题、讲实效。引导教师将新纲要精神贯穿于一日教育各环节中，开展群众性听课评课活动，用新纲要的理念评价教育活动。
四是探索课程改革，提高教学质量
组织幼儿走出课堂，走向社会，走进自然。注重幼儿良好品德和习惯的养成。注重幼儿的身心安全需要，强化安全教育。在教育活动中注重幼儿的创新精神和实践能力的培养。
五、抓科研促教研，提高教育教学质量
该同志坚持以严谨、科学的态度治学，将纲要精神与课题研究、院本教研活动结合起来，进行教学研讨活动，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，学习教育理论，探讨教育策略，搭建教科研平台，鼓励教师积极参与教科研活动，营造浓厚的科研氛围。调动全院参与教研管理的积极性，大胆实践探索，全院形成一种相互合作、交流、反思、进取的风气，使保教工作生动有序地开展。经常组织教师观摩活动，开展实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，挖掘各项活动中所隐含的教育价值。开展听课、评课活动，组织教师一起听，听后进行评析，从而让老师明白有价值的教育活动应该怎样来组织。她在处理好行政事务的同时，深入保教一线，经常参加教研活动，坚持听课，指导教师教育教学工作，根据实际情况提出指导性的建议和意见。在她的带动下，我院正在走以课题带动教科研和教育教学的发展之路。提倡“研究型”、“反思型”教师，认真总结教育教学和科研活动中的经验和教训，鼓励教师撰写论文，我院教师撰写的论文参加省、市幼教年会多次获奖；在教师中开展优质课竞赛，提高教育质量。指导教师参加历届南昌市优质课竞赛均获一、二等奖，近两年来我院多次向全省、市、区公开观摩，接待了来自全省幼教同行一千多人次，获得高度的评价。组织开展课题研究，以科研促教研。
2002年我院申报的课题《幼儿潜能的特征极其培养》被批准为江西省幼儿教育专业委员会“十五”研究课题和江西省教育科学规划重点研究课题，于2005年12月顺利结题；2005年组织编写《边玩边画―新概念儿童美术教学》，已由江西省美术出版社出版发行。目前我院正在申报中国学前教育研究会和省幼儿教育专业委员会“十一五”研究课题。在荣誉和成绩面前，何祖建同志始终保持谦虚谨慎的工作态度，始终保持旺盛的工作精力，始终保持高昂的工作热情，团结和带领广大教职员工开拓创新，向更高的目标不断迈进。
一、个人主要业绩：1989年被南昌市政府评为市优秀教育工作者。1992年被省教委、省妇联、省计生委、省卫生厅、省总工会联合评为“全省家庭教育先进工作者”。1996年被市教委评为“市中小学学科带头人”。
二、行政管理方面：1998年我院被评为南昌市一级一类幼儿园。1999年我院被评为省级示范幼儿园。2000年我院被评为南昌市幼教先进单位。2003年我院被评为省直机关“三八”红旗单位。江西省精神文明单位。
2004年我院被省教育厅评为全省幼儿教育工作先进幼儿园。2005年我院被评为省政府办公厅“四五”普法先进单位。2005年11月我院顺利通过了省级示范幼儿园复评。2005年我院被评为2004―2005年度省直文明单位。2006年被评为江西省政府办公厅2005年度直属机关党的工作优秀奖。此外，我院历年均被评为南昌市和东湖区精神文明单位、卫生保健先进单位、计划生育工作先进单位、办公厅工会工作先进单位、工会财务工作先进单位等荣誉称号。
周惠欣_何祖建 -曾获主要荣誉称号和奖励
何祖建
教育教学方面
1997年指导的幼儿舞蹈《画国旗》获南昌市“美之春”少儿艺术节一等奖。
1997年指导的常识课《调味品》获市优质课竞赛一等奖。
1998年指导全院教师参加市优化教育环境评比获一等奖，并向全市观摩。
1999年指导的体育课《小乌龟学本领》获省电教优质课一等奖、市优质课竞赛一等奖。
2000年指导的科学活动《认识轻重》获市优质课竞赛一等奖。
2000年指导器乐与舞蹈《闪闪的红星》获市“美之春”少儿艺术节一等奖。
2004年指导教师参加全省幼师说课比赛获二等奖。
2004年指导的科学探索活动《水到哪里去了》、《有趣的蜡烛》分别获南昌市优质课竞赛一、二等奖。
2004年选派胡薇家庭代表省直单位参加全省绿色家庭知识竞赛获一等奖。该家庭获得2005年全省“绿色家庭”光荣称号。
2005年指导教师参加全省幼师说课比赛获二等奖。
2005年指导的音乐活动《捉迷藏》获优质课竞赛一等奖。
2005年指导的器乐与舞蹈《小小茉莉花》参加市少儿艺术节比赛获一等奖。
教育科研方面
1991年论文“论儿童在学习生活中个性发展”在《江西教育》第6期刊登。
1993年6月―1994年3月在日本进行为期十个月的教育研修，并写成书面报告分别在庐山、沈阳、南昌等地介绍日本幼教情况。
1992年―1995年参加国家教委“八五”重点课题―“中国幼儿家庭教育研究”，开展了多次家教活动。
94年起承担了江西分课题组负责人的工作，负责江西地区各试验点的家教指导工作。课题结题时，江西分课题组、保育院分别定为中国幼儿家庭教育研究的“研究基地”和“实验基地”。本人荣获“优秀研究人员”称号。
课题论文《试论教师在家教指导活动中的主导作用》、案例《和孩子过愉快的星期天》分获国家教委“八五”重点课题最终成果评比一等奖。《全托班幼儿家庭亲子关系须改善》获国家教委“八五”重点课题阶段成果评比二等奖。《改善全托班幼儿家庭亲子关系的方法初探》、《利用双休日培养亲子关系》分别获国家教委“八五”重点课题最终成果三等奖。
1992年、1995年、2002年分别参加了省教委主编的《学前班课本》、《幼儿教育教材》、《幼儿园活动用书》（含幼儿用书和教师用书共22本）美术部分的编写工作。
1994年被聘为市教研室幼教中心组成员，经常下到市各类幼儿园听课、评课、指导教学，97年参与市教研室组织评选南昌市青年骨干教师活动，本人为幼教组组长。
1996年论文“认真学习《幼儿园工作规程》，树立幼儿教育的整体观念”在《井冈幼苗》96年第四期上刊登，并获市幼教年会1998年优秀论文一等奖。
1996年以来，参加省市教委组织的省级示范幼儿园和等级幼儿园的试评工作，协助省市教委拟写试评方案，几年来在宜春、丰城、鹰潭、南昌等地幼儿园进行评估。
1998年，2000年参加省教委主编的《学前班教育活动指导用书》和《学前班教育活动用书》、《幼儿园教育活动教师用书》共14本的编写工作，担任副主编，并参与美术部分的编写。
2002年参加市教研室主编《幼儿趣味手工》上下册编写工作，担任副主编。
2002年―2005年主持开展省教科所“十五”重点课题“幼儿潜能开发特征及其培养”的研究工作，并于2005年12月分别获得省教育科学研究会和幼教专业委员会结题证书。
2006年组织编写《边玩边画》一书由江西省美术出版社出版发行。
