爱华网
□历史简介
清代晚期，西风东渐，新学崛起。光绪二十九年，郑锡兰、王炳枢等人将官办二戴书院(创办于元元贞二年――1296年)改办为嵊县县立高等小学堂。光绪三十一年（1905），嵊县县立中学堂创办，设县立高等小学堂内。嵊县县立中学堂存世5年，有一届学生毕业（内含辛亥革命知名人士马逢伯）。清宣统元年（1909），奉敕停办
民国4年（1915）8月，嵊县县立中学校重建，校址设县立高等小学校内，由原县劝学所总董、日本留学生周志由任校长6年，迁孔庙西侧新址。16年，新旧学制过渡完毕，学校改为初中，名嵊县县立初级中学，学制3年。18至22年，设乡村师范班、附属小学和选修科。33年2月，增设高中补习班。34年10月，抗战胜利后迁返县城，高中设旧址，初中设城隍庙。33年5月，高中部通过省教育厅立案，学校遂改称嵊县县立中学（时全省县立完全中学仅13所）。
1949年5月，嵊县解放；下半年，嵊县简易师范并入。1953年3月，共产党员诸丹忱任校长。1954年，初一试行二部制。1956年上半年，在宁波地区统考中，初中成绩名列第二，不久，初中部被确定为专区重点（全专区仅两所）；9月，中共支部成立。
1960年8月，学校搬迁北直街新址。1961年，被确定为县重点中学。
1966年6月，文化大革命开始，此后曾长期停课。1968年秋，初中恢复招生，学制2年。1970年春，高中恢复招生，学制2年。1976年，高中招生24班（其中1班为文艺班），实行半日制或隔周制，时学校规模居全省第一；同年，被确定为绍兴地区重点中学。
1978年秋，初中恢复三年制；同年被评为绍兴地区先进集体。1981年5月，被确定为省第二批重点中学；9月，高中开始恢复三年制。
1985年上半年，被评为省先进集体。1986年，实行校长负责制；在县内率先实施劳动技术教育。1988年9月起，不再设初中，成为高级中学。1990年起，在学生中办“课余党校”，后曾多次被评为绍兴市先进基层党校。
1996年，改称嵊州市第一中学。1998年，升格为省一级重点中学。2001年，在高考中获省文科１、3名，理科7、9名，另有4人进入省文理科前百名；8月，学校领导以及教师、学生、家长代表参加“央视”二台举办的现场录制特别节目；9月，接受市委、市府颁发的嘉奖；被确定为省现代教育技术实验学校，并被列入省“科教兴校”200强；是年，有省内外1500余教育界人士来校参观取经。
2002年7月，高考又获佳绩，各有2人进入省前20名和前百名；8月，学校乔迁双塔路今址；9月，全国第19届中学生物理竞赛在嵊州一中举行，有一生获一等奖。
2003年，高考有一生获文科省第七名、绍兴市第一名，一生获嵊州市理科第一名。2004年6月，“课余党校”被省委宣传部确定为第三批省级基层党校示范点；10月，校友、两院院士沈寅初、邢球痕与院士张弥曼、原航天航空大学校长沈士团联袂来校参观、指导、作报告，并植树建“院士林”。
□办学理念
以学校百年文化积淀为依托，站在教育国际化、现代化、信息化的背景中设计、规划学校的发展蓝图。使教育者的智力、体力和个性获得充分自由的发展。培养人格发展和身心成长的和谐、知识基础和能力基础的兼优、人文素养和科学素质并重的创新型高素质人才。允许不同基础的学生有不同的发展，帮助学生成为一个合格的可持续发展的公民，能够更幸福地生活在世界上。
□办学目标
构建人性化、互动性、开放式、学习型的和谐校园。
争创生态型、园林式、现代化、有特色的全国名校。
□教师管理理念
考勤和生活上人文管理，人文关怀；
考核和考绩上多劳多得，质优多得。
教育和教学过程上规范标准，严格要求；
培养和提拔使用上量才录用，鼓励冒尖。
――学校以“师德高尚、学识渊博、治学严谨、教艺精湛、富有爱心、善于合作、开拓创新、至善卓越”作为新时代嵊州一中教师共同追求的理念、目标和价值观。
□学生管理理念
重在育人，重在校风建设；
重在实效，重在学生自治；
重在课外，重在生动活泼；
重在有序，重在积极向上。
――引导学生多元发展，侧重能力培养，帮助学生树立成功的质量观和评价观；学校以“刻苦、主动、善思、进取”作为学生共同追求的学风、目标和人生观。
□校长寄语
嵊州一中一百岁了。
翻开学校厚重的历史画卷，我深深为学校创办初期的艰辛和革命年代的峥嵘岁月所感动，更为她的光荣传统和辉煌历史所震撼。一百年，是一曲跌宕而激越的乐章，是一本厚实而丰富的史册，更是一笔取之不尽、用之不竭的宝贵精神财富。百年华诞，百年丰碑。当历史把接力棒交给我的时候，我深感自己责任的重大，自当扬鞭奋蹄，永不停步。
时代已跨入二十一世纪了。
面对信息时代的到来、地球村的建立以及远程教育的快速崛起，面对日益改变着的人们生活和不断加快的教育改革步伐――
我以为符合高水平标准的校长所在学校的标志应该是具备团队精神和共同的目的意识，即我们一起展示远景，领导学校共同体参与创建共享的信念和价值观――为嵊州一中构建人性化、互动性、开放式、学习型的和谐校园，争创生态型、园林式、现代化、有特色的全国名校而努力。
我以为教师的生命价值在于和学生一起快乐，和学生一起成长；教师的爱和责任是师德的核心，而渊博的学识、精湛的教艺更是学生信服的前提――让我们一起严谨治学，追求卓越。
我以为学校应该把我们培养的学生定格在人格发展和身心成长的和谐、知识基础和能力水平的兼优、人文素养和科学素质并重的创新型高素质人才。我们还应该允许不同基础的学生有不同的发展，帮助学生成为一个人格健全的公民，能更幸福地生活在世界上，这是学校的责任。
百年历史弹指一挥，悠悠岁月风光无限。
当我们高扬风帆与时俱进，当我们锲而不舍开拓奋进，也当我们一起回忆往事之时，我们将无愧于历史，无愧于先人。
