英语口音 英语口音-定义信息,英语口音-什么是英语口音

英语口音是母语为英语国家的人士,在说英语时会产生不同的发音、语调和表达习惯的差异,这些差异就叫做英语口音。其中地域因素的权重的确是最大的,但同一地方的人说话也并不是完全一样。

睿思博英语口语_英语口音 -定义信息

英语口音是母语为英语国家的人士,在说英语时会产生不同的发音、语调和表达习惯的差异,这些差异就叫做英语口音。国内的英语口语培训机构中,常常忽略对学习者英语口音的教学与训练。

睿思博英语口语_英语口音 -什么是英语口音


自公元1500年至今,现代英语语言经过历史文化、人文环境和地域人群等因素的漫长影响,人们在用英语进行日常交流和演讲时产生出不同的发音习惯、语调和表达方式(俚语谚语等),从而产生了英语口音。
中国人学习英语有一个典型的误区:认为英语音标的发音就是英语口音,这个概念是错误的!英语口音(Accent of English)应该包括:音标发音,英语语调,表达习惯(word connections连读,略读,缩读等),单词运用和英语思维(英语语法)等。

睿思博英语口语_英语口音 -口音种类


英语(English)作为世界通用语言,是联合国的工作语言之一,也是全球公认的国际交流语言。目前世界上说英语的人群已经超过8亿人群。
英语口音大概分为3大类:
一、以英语为母语的国家或地区的人群会形成英语母语口音:如北美口音,英格兰口音,威尔士口音,澳洲口音,新西兰口音等;
二、以英语为官方语言的国家或地域人群同样存在不同的英语口音:如印度口音,新加坡口音,包括香港口音,马来西亚口音和南非口音等。
三、以英语为第二语言的国家或地区人群同样存在不同的英语口音:如我们中国口音(Chinglish),日本口音,俄罗斯口音等;
特别注意的是:由于英语的使用范围极为广泛,不可避免地出现了各种地区性变体。除了国家之间会存在英语口音不同,甚至一个国家的地区之间同样会存在不同的英语口音,比如美国纽约州口音和加州口音等;比如英格兰的曼彻斯特口音和伦敦口音等;
不同的英语口音会不会妨碍沟通和交流?
虽然英语口音包括音标发音,英语语调,表达习惯(word connections连读,略读,缩读等),词汇运用和英语思维(英语语法)等。不同口音之间沟通是否有障碍或问题呢?中国著名学者周海中教授曾经指出:虽然英语口音在语音、词汇和语法等方面存在着一些差异,但由于它们的相同之处远远大于不同之处,所以不会影响英语表达的规范性;因此,这些差异不会妨碍不同英语口音人士彼此交际和交流思想。

睿思博英语口语_英语口音 -发音特点


英语口音就是音标发音吗?
以英语为第二语言国家的人们经常把发音(Pronunciation)和口音(Accent)混为一谈。这个概念是错误的!英语口音具体应该包括:音标发音,英语语调,表达习惯(word connections连读,略读,缩读等),单词运用和英语思维(英语语法)等。
正如睿思博英语创始人Jason老师所言,英语口语应该有着非常顺滑和流畅的发音,语调和表达技巧。这句话恰如其分的揭示了口语学习的真谛,同时告诫我们,英语口音学习不要在一个发音上(Pronunciation)花费太多的时间,这样做只会让我们捡了芝麻丢了西瓜。英语语调,表达习惯(word connections连读,略读,缩读等),单词运用和英语思维(英语语法)等这些英语口音应该一起去学习,才能真正地掌握英语这种语言工具。

睿思博英语口语_英语口音 -学习英语口音

英语口音 英语口音-定义信息,英语口音-什么是英语口音

世界上目前有大约10多种流行的英语口音,由于美国和英国在国际地位享有较高的地位,逐渐形成了2大主要英语口音:即美式口音和英式口音。二十世纪以来,美国英语口音逐渐流行起来,甚至英国人也开始使用比较简单化的美国英语口音,连其他英联邦国家,如澳大利亚、新西兰、爱尔兰、加拿大、南非、印度等也开始学习美国口音。
其中美式口音最受初学者喜爱。美式口音具有发音规则简单,语调清晰流畅,在日常交流中运用大量的俚语和谚语(形象的词组)及通俗的语法,非常适合包括中国人在内的英语学习爱好者进行学习。目前亚洲的其他国家和地区,如日本,韩国,以及中国等,把美式口音作为英语学习的首选。
任何英语口音的学习都应该以实际交流为目的,在现实环境中去学习。而不应该去花大量的时间和精力去学课本英语(或者书本英语),包括学习大量的繁复的语法和单个单词内容等,应该从:英语语调、连读、略读、缩读和灵活表达词汇及口语语法(思维)等,正是这些口音核心内容――才是流利交流和英语沟通必备的基础。
英语口音是用英语进行交流和沟通的基础,它能够让对方通过你的口音表达,准确理解对方的观点、意见和感情等重要的交流信息。当你想要与人交流时,请运用全部的英语口音内容和技巧。

睿思博英语口语_英语口音 -口音学习课程


睿思博英语口语课程是以美式口音为教学标准,严格按照美国本土人士学习英语的习惯和方式,对初学者进行英语口语(包括英语口音)学习指导和训练。
睿思博英语口语课程在音标发音,英语语调,表达习惯(word connections连读,略读,缩读等),单词运用和英语思维(英语语法)上逐一进行详细讲解和纠正,使学习者在短时间内(一般为12次课程的学习),快速、准确地掌握美式英语口音。更重要的是,通过“英语口音”学习后,可以自由和准确的“传情达意”,从而达到语言作为沟通工具这个重要的学习目的。

睿思博英语口语_英语口音 -中国英语口音特点

1.最为常见的中国口音问题是v和w不分的问题。中文里面不管v还是w都写成拼音w,w被
很多人发v。比如万科英文写vanke,万通写vantone,说明我们自觉承认了这种发音混同的情
况。同胞说英文的时候同样会不自觉v,w说错,有时候存心矫正反而导致说反。不过也有很多
地方的中国人不会说错这个,这种错误可能集中在北方人。

2.还有一种常见的口音是吞掉最后的辅音。比如把wholefoods念成类似wholefoo。港
、台、粤的同胞比较经常如此。大概是因为他们本身方言里面有入声字,最后那个辅音很轻。所以念外文的时候也受到影响。这种轻到他们自己能听见,而我这个北方人听不见。这个现象是否和入声一样,集中在-p,-t和-k的音里面呢?大概如此。这个口音基本不会导致听不懂。

3.与之相反的,是最后辅音念很重的,重到多了半个元音e的情况在北方人里面非常常
见。这个最为著名。比如bus,cash,bad,kite等等的最后一个辅音,同胞发的偏重。这个口音基本不会导致听不懂。

4.元音之间的混淆问题。如bad,bed,bide的元音的差别,在同胞的嘴里的混淆度很大
。中文里面你发成哪个都无所谓,但是英文里面敏感很多。美国人发这些原因虽然也有很多口音差别,但是对于每一种口音内部,这三个元音的差别都是清楚的。

5.中国人的d,b,g这些浊音,在老外听起来很可能都是清音t,p,k。如果有人不理解
为什么beijing是peking,guangdong是canton,就是这个道理。我们对中文d和t直接的差别很清楚,但是老外可能听不出了。延伸到了国人说的英语上还是这个问题。如果要想说成和美国人一样的d,b,g也不难,故意浊化一点就到位。

6.中国人发的l(主要是北方人),在一部分美国人听起来只是大舌颤音,相当于日语
的r。相反的有的南方人发的r是大舌颤音,也可能被认为是l。后面的情况比前面的少见。

7.中国人的th和s之间会发生混淆。如果是在中文里面,发th的音基本属于“大舌头”
,所以普通话标准的中国人基本无法自然说出th这个读音。我必须在说的时候想着拼写,才可能发对。值得一提的是,美国人之间发这个音也有明显差别。

8.中国西南地区的人发英文joke的j,chance的ch,sharp的sh的时候,经常发音类似汉
语拼音的j,q,x而不是zh,ch,sh。他们在学普通话的时候完全分得清,而且英文里面没分
,这算是地方英文特色吧,应该和当地英语老师的口音有关。这种口音对理解没有影响,美国人的耳朵对这种区别不敏感。

9.有一些为了学地道美国口音学过火而造成的错误。这个不是我们中国口音的问题,但
是在同胞这里也常见。最普通的是无中生有的r。因为美国音r发很大,几乎快要把自己喉咙堵住的程度。我们为了学美国音也把r发很大。中文北方活加r带有任意性,我们的听力天生对有没有r的情况缺乏识别的习惯。而英文的r都是清清楚楚写在那里的。比如,把idea念成ideer,把breakfast念成breakfirst。也不独中国人如此,我认识的有些韩国人也如此。

10.英文短音i的发音比较接近(而不是等于)e,或者说接近发到一半的ei。比如baby
这个词,如果念得非常重的时候,读beibi:,或者beibei的可能都存在。有些同胞注意到这
个问题,把i开始往ei的方向去读。不过,长音i:因此受到连累,也被往e:的方向读了,出
现了把seat读成类似seik的情况。我承认也遇到过极个别美国人读出这种混淆,但是无法认为这是正常的读法。本来i:和i的差别并不重要,念混没有问题;结果变成了i:被转移到e:上面,这种念混明显不值得。

  

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