《创新作文》 《创新作文》-简介,《创新作文》-写作思维

创新作文启发进行写作,调动学生的写作激情,它是培养学生成为作家的摇篮。

科技创新作文_《创新作文》 -简介


《创新作文》

《创新作文》创刊于1962年,品牌老刊,全国畅销少儿优秀期刊,第六届广西优秀期刊。是课堂内外杂志社出版的系列期刊之一,是中国最具竞争力的青少年作文期刊。它以教育部关工委、中央教科所、北京大学中文系、北京大学语文教育研究所和重庆市科协为依托,以全国一大批知名高级、特级教师为资源,以全国亿万学子为强大后盾的月刊,面向全国发行。《创新作文》以“真实的体验、灵动的感悟、新鲜的表达”为理念,以“多方位展示学生创新写作状态,尝试作文写作的诸多可能性,关注作文命题及满分作文研究,打造满分作文写作基地,实现多元文化与思想的大综合”为宗旨。到目前为止,《创新作文》品牌已越来越得到广大学生,老师和家长的认同。

科技创新作文_《创新作文》 -写作思维

创新作文是一种运用多种思维方式,激发学生想象,抒发感情,表明观点态度的一种作文形式。它含有与时俱进的因素,能跟上时代的步伐。创新作文起用独特的阶梯式教育方法,使学生掌握基本的写作技巧,学会文章架构的方法,学会潜词造句的本领。创新作文启发进行写作,调动学生的写作激情,它是培养学生成为作家的摇篮。

《创新作文》杂志有相关网站名为创新作文网,于2009年9月10日改名为秋千网,通用网址为秋千网。
《课堂内外・创新作文》(高中版)
国际刊号:ISSN1007-4899邮代发号:78-206国内刊号:CN50-1080/G4
定价:5.00元开本:正度16开
编辑特色:高中生个性化文本展示台、高考满分作文课堂

科技创新作文_《创新作文》 -办刊宗旨

通过生动活泼、新颖有趣的形式激发小学生的作文兴趣,开发学习潜能,诱发想像力,启发创新力,同时培养健康向上的品格和优秀品质。

科技创新作文_《创新作文》 -读者对象

《创新作文》 《创新作文》-简介,《创新作文》-写作思维

小学中高年级学生。

科技创新作文_《创新作文》 -刊物特点

创新、实用、有趣。

科技创新作文_《创新作文》 -版块栏目

投稿要求

1.【小说萌时代】:题材广泛,尤以青春、校园类题材的小小说为佳,可写实,可虚构,情节曲折,引人入胜,篇幅在1500~3000字之间。

2.【校园留声机】:以校园生活为主题,展现初中生多姿多彩的校园生活与文化,要求叙事完整,真实可读。篇幅在600~2000字之间。

3.【花季的回响】:以青春题材为主,叙写中学生微酸甜蜜的成长或情感故事,要求文笔清丽。篇幅在600~2000字之间。

4.【情感收藏夹】:以“情”触动人心,讲述温馨、美好、感人的亲情、友情、师生情故事,以及世间其他美好的真情故事等。篇幅在600~2000字之间。

5.【梦幻遐想地】:以想象作文为主,提倡个性化的想象、幻想,有创意的表达。篇幅在600~2000字之间。

6.【无主题变奏】:体裁不限,散文、议论文、童话、日记等文学作品均可。篇幅在600~2000字之间。

7.【阳光诗叶辑】:能反映当代中学生的生活的诗歌,饱含丰富的思想感情,且富有韵律美和感染力。

创新作文吧

刊发富有时代气息、创新风格的创新佳作。重点训练学生思维,学生通过阅读创新佳作,并在专家精心点拨下,活跃思维,培养创新力、想象力。

顶呱呱作文:创新佳作,每篇作文都配有专家评语,启发学生思维,带动他们进行学习。

开心情报站:生活中幽默、快乐的事情。

天马行空:汇集想象作文佳作,构思奇妙,想象丰富,精彩纷呈。

小鬼练功房:平时的练笔,充满生活情趣。

小记者手记

收集发生在同学们身边的作文,可以是幽默有趣的,可以是值得深思的。栏目主持人对每篇文章进行小点评,轻松有趣。让更多的读者小朋友学会关注生活,关心身边的事情,锻炼出一双学会发现的眼睛。

快乐大本营

为读者创设了一个轻松的学习氛围,同时也有利于培养孩子乐观健康的现代品格。在阅读的同时,给他们带来快乐。

笑话哈哈店:转载或原创的各类笑话。

嘻哈漫画风:各类充满生活气息的四格漫画

吹牛公司:训练学生想象力,培养幽默品格。该栏目每期会给出一个话题,小读者将据此发挥想象力,调动幽默感进行想象写作。

成长聊天室:精心摘编关于成长过程中的话题,让孩子从中受益。

故事口袋:刊登当代著名儿童作家创作的童话故事,扩大学生的阅读视野,活跃思维,启发想象力。

跟我学作文

配合作文课堂教学,根据两个版本的语文教材,即人教版和苏教版中每个积累运用的习作要求进行同步作文训练。

科技创新作文_《创新作文》 -定义

随着改革的不断深入发展,社会力量办学已成为提高全民族素质的不可忽视的力量。国家在发展,社会在不断进步,需要不同层次的人才,以满足社会的需求。创新作文正是在这种条件下应蕴而生。它采用创新思维,创新教学方法,培养学生的学习兴趣,开掘学生写作激情,展示学生写作才华,圆学生作家梦想。

科技创新作文_《创新作文》 -十大标准

创新作文无论从题目、体裁、构思立意、思想观点还是语言审美方面都表现出独特的个性来,具体说有以下十点:

(一)真实真实是创新作文的基本要求。这里的真实是指文章中所写故事情节、人物及诸多描写,宛如生活实际的在现,古话是这样说的:如在目前。有些同学一看到“真实”两个字就理解为“不能虚构”,其实,作文不反对虚构,有些时候虚构是写好作文必不可少的手段。但,虚构不是胡编乱造,那些为了制造动人情节或抬高人物而编造的故事只能让人生厌。

(二)新鲜写作文不是为了自己,而是为了读者。一篇文章没有了读者,就不是好作文。可是读者不喜欢古旧的套路,他们追求活泼新鲜的东西。反映在作文上,就是文中所写内容是言他人所未言的,是新鲜的。鲁迅说:第一个把美女比做鲜花的是天才,第二个算是人才,第三个就是蠢才了。讲的就是这个道理。生活好比一条大河,新鲜的材料好比是浪花,就看我们怎么采撷。

(三)活泼这是指语言而言。我们常常看到“语言活泼”等批语,到底语言活泼是怎样的要求呢?我们先思考一下“语言枯燥”、“蹇涩”等概念。“枯燥”是干瘪不生动,乏味;“蹇涩”是不畅通,不连贯。语言活泼就是指文章中的语言如同流水,流动而有活力,也就是富有表现力。语言活泼是作文语言的基本要求。

(四)准确语言准确指文中的词语恰当、准确地表达了作者的意思,表达了作者的感情。这是高一级的要求。过去我们学习一篇课文,老师总是不厌其烦地讲一句话的好处、一个词的好处,实际是给我们讲别人是怎样把话说得准确的。

(五)匀称匀称指文章的结构。我们过去有一句话说:麻雀虽小,五脏俱全。麻雀的确小,可是头也不大得象牛头呀。匀称就是美的一个标准嘛。文章写好了,开头、结尾、过渡、转换等都会显得自然而然,行云流水。这时候,我们仔细看看文章本身:不就是匀称嘛!

(六)周密周密指作文的结构严密,逻辑性强。好的作文往往有一个很好的结构,或者独特,或者出人意料。但结构一定得是事先想周密的才行。那些看起来很轻易别具一格的结构,都是安排好的。所以,要想写好作文,结构上的周密安排是很重要的。

(七)鲜明这是指作文的主题而言。文章的主题在古人看来其地位无可撼动:“意犹帅也!”主题其实就是作者想说什么,说了一些话要表达什么意思给他人听。没有主题的文章好比一个不会讲话的人,杂杂拉拉讲了很多,讲过去,讲过来,越来越让人听得一头雾水,这种倾向就是主题不鲜明的表现,也是同学们作文的一大通病。

(八)深刻主题不但要鲜明,而且要深刻。深刻的主题才是创新作文主题的实质。主题鲜明是容易做到的,可是深刻就不容易做到了。深刻的主题表现在作者对材料的发掘深,说出了他人所未能说出的话,表达了自己鲜明的与众不同的观点。这两年,高考作文评分标准里就有一条:深刻。

(九)不拘一格不拘一格指文章的表现手法灵活多样。古人说“下笔如鬼神”,应该说的是表现手法吧。表现手法是作者怎样通过修辞、语言的形式等表达手段体现他自己的意思。这在近两年的高考作文中表现最为明显:满分作文都是创新作文,是不拘一格的作文。

(十)个性张扬文章没有个性,主题不会鲜明,也不会深刻……可以说,没有个性的作文就没有上面的一切。个性才是创新作文的生命属性。我们的教育,我们过去的写作,都是把我们的个性慢慢磨灭,创新的写作就是要张显我们的个性。个性化写作其实是一项基本的写作要求。如果全世界的作家都写一样的文章,一样的风格,就是万人一面,万口一词……那样的世界真是比地狱还要糟糕!

科技创新作文_《创新作文》 -提升技巧

(-)标题新。标题是文章的眼睛,因此在命题过程中必须把握命题的多样性、诱发性和命题的生活化、大众化、通俗化的“二性”和“三化”原则。像《明月清风心自在》、《流星的泪》、《面对大海》等题目,新颍、别致,学生一看就产生浓厚的写作兴趣,含意深刻,的确有新意,给人耳目一新之感。

(二)立意新。立意即确立文章主题,我们应抛弃那些假大空的口号式的主题,抒写对生活的真实体验和感捂,应追求主题的立体感、血肉感、流动感。也就是说应给人以新感受、新启发、或深刻的教育,用创新的眼光,创新的思维去审视、思考问题,反应新生活,要紧跟时代的步伐,研究新问题、反应新生活、提出新观点、抒写新感受,还应做到主题的开放性。如:毕淑敏写的《提醒幸福》一文借日常生活诸多现象设譬发问,提醒人们什么是幸福,告诉人们怎样享受幸福。

(三)材料新。创新作文的材料必须具有典型性、代表性,能表现人物个性,揭示事物本质。

1、要写鲜为人知的材料,即新颖、新鲜的材料。最好写别人没写过的内容,或者是大多数读者未知的领域或未知的情形,人无我有的鲜活材料。尤其是要写好新生事物,写出你生活中的新发现。

2、要写有个性特点的材料,即有特殊性,或者是同中有差异。个性是文章的生命,要使文章有鲜明的个性,就要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话,切忌人云亦云。像鲁达、李逵、宋江等形象之所以永远活在人们心中,是因为《水浒》对人物的性格描写是成功的,写出他们的鲜明个性。如:《背影》一文,作者用白描的手法平实地叙述送别的场面,突出了父亲的背影,使得整篇文章呈现出独创的光彩。

3、要写内涵深刻的材料。即小事情上要能揭示出生活的本质,反应时代的特点,从常见的现象里要提出尖锐而不同凡响的问题。我们更要读读社会这部渊博的“无字书”。其实,我们的学生以往正为写作视角的局限,才导致写作时诸多毛病。所以,教师要引导学生去观察山川大地,了解各地的风土人情,对自然、社会和人生进行深入的体验和感悟,以获取书本中没有的知识,拓宽写作面,写出“新概念”作文。

(四)语言新。语言新即语言清新自然,鲜明生动,富有个性。若能以“语不惊人死不休”为座右铭,反复实践,逐步提高语言创新能力,就一定会使自己的语言新颖别致,独具风采。一位同学在一篇题为《妈妈的爱》的作文中有这样一段描写:“妈妈是传统的古典派,我是现代派。那墙上的郑板桥的字是她的‘宝贝’,平底鞋不离脚,肥肥的裤子成了她的特色。妈妈爱听美声,我却只觉得摇滚够味儿。这段文字中的“古典派”、“现代派”、“宝贝”、“美声”、“摇滚”等词语或借用新词、专门用语,或贬义褒用,语言清新活泼,趣味横生,富有个性。

科技创新作文_《创新作文》 -主要栏目

创新作文T型台同题作文大擂台高考满分作文课堂阅读新空间校园文学作文创造性思维训练。

科技创新作文_《创新作文》 -读者调查

1.主要年龄阶段:12~17岁;

2.结构情况:在校学生(普高、职中、中专、技校生等)90.2%,

家长、教育工作者9.6%,其他0.2%;

3.学历水平:高中92.1%,大学7.8%,初中0.1%。

  

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