爱华网创新作文启发进行写作，调动学生的写作激情，它是培养学生成为作家的摇篮。
科技创新作文_《创新作文》 -简介
《创新作文》
《创新作文》创刊于1962年，品牌老刊，全国畅销少儿优秀期刊，第六届广西优秀期刊。是课堂内外杂志社出版的系列期刊之一，是中国最具竞争力的青少年作文期刊。它以教育部关工委、中央教科所、北京大学中文系、北京大学语文教育研究所和重庆市科协为依托，以全国一大批知名高级、特级教师为资源，以全国亿万学子为强大后盾的月刊，面向全国发行。《创新作文》以“真实的体验、灵动的感悟、新鲜的表达”为理念，以“多方位展示学生创新写作状态，尝试作文写作的诸多可能性，关注作文命题及满分作文研究，打造满分作文写作基地，实现多元文化与思想的大综合”为宗旨。到目前为止，《创新作文》品牌已越来越得到广大学生，老师和家长的认同。
科技创新作文_《创新作文》 -写作思维
创新作文是一种运用多种思维方式，激发学生想象，抒发感情，表明观点态度的一种作文形式。它含有与时俱进的因素，能跟上时代的步伐。创新作文起用独特的阶梯式教育方法，使学生掌握基本的写作技巧，学会文章架构的方法，学会潜词造句的本领。创新作文启发进行写作，调动学生的写作激情，它是培养学生成为作家的摇篮。
《创新作文》杂志有相关网站名为创新作文网，于2009年9月10日改名为秋千网，通用网址为秋千网。
《课堂内外・创新作文》（高中版）
国际刊号：ISSN1007-4899邮代发号：78-206国内刊号：CN50-1080/G4
定价：5.00元开本：正度16开
编辑特色：高中生个性化文本展示台、高考满分作文课堂
科技创新作文_《创新作文》 -办刊宗旨
通过生动活泼、新颖有趣的形式激发小学生的作文兴趣，开发学习潜能，诱发想像力，启发创新力，同时培养健康向上的品格和优秀品质。
科技创新作文_《创新作文》 -读者对象
小学中高年级学生。
科技创新作文_《创新作文》 -刊物特点
创新、实用、有趣。
科技创新作文_《创新作文》 -版块栏目
投稿要求
1.【小说萌时代】：题材广泛，尤以青春、校园类题材的小小说为佳，可写实，可虚构，情节曲折，引人入胜，篇幅在1500~3000字之间。
2.【校园留声机】：以校园生活为主题，展现初中生多姿多彩的校园生活与文化，要求叙事完整，真实可读。篇幅在600~2000字之间。
3.【花季的回响】：以青春题材为主，叙写中学生微酸甜蜜的成长或情感故事，要求文笔清丽。篇幅在600~2000字之间。
4.【情感收藏夹】：以“情”触动人心，讲述温馨、美好、感人的亲情、友情、师生情故事，以及世间其他美好的真情故事等。篇幅在600~2000字之间。
5.【梦幻遐想地】：以想象作文为主，提倡个性化的想象、幻想，有创意的表达。篇幅在600~2000字之间。
6.【无主题变奏】：体裁不限，散文、议论文、童话、日记等文学作品均可。篇幅在600~2000字之间。
7.【阳光诗叶辑】：能反映当代中学生的生活的诗歌，饱含丰富的思想感情，且富有韵律美和感染力。
创新作文吧
刊发富有时代气息、创新风格的创新佳作。重点训练学生思维，学生通过阅读创新佳作，并在专家精心点拨下，活跃思维，培养创新力、想象力。
顶呱呱作文：创新佳作，每篇作文都配有专家评语，启发学生思维，带动他们进行学习。
开心情报站：生活中幽默、快乐的事情。
天马行空：汇集想象作文佳作，构思奇妙，想象丰富，精彩纷呈。
小鬼练功房：平时的练笔，充满生活情趣。
小记者手记
收集发生在同学们身边的作文，可以是幽默有趣的，可以是值得深思的。栏目主持人对每篇文章进行小点评，轻松有趣。让更多的读者小朋友学会关注生活，关心身边的事情，锻炼出一双学会发现的眼睛。
快乐大本营
为读者创设了一个轻松的学习氛围，同时也有利于培养孩子乐观健康的现代品格。在阅读的同时，给他们带来快乐。
笑话哈哈店：转载或原创的各类笑话。
嘻哈漫画风：各类充满生活气息的四格漫画
吹牛公司：训练学生想象力，培养幽默品格。该栏目每期会给出一个话题，小读者将据此发挥想象力，调动幽默感进行想象写作。
成长聊天室：精心摘编关于成长过程中的话题，让孩子从中受益。
故事口袋：刊登当代著名儿童作家创作的童话故事，扩大学生的阅读视野，活跃思维，启发想象力。
跟我学作文
配合作文课堂教学，根据两个版本的语文教材，即人教版和苏教版中每个积累运用的习作要求进行同步作文训练。
科技创新作文_《创新作文》 -定义
随着改革的不断深入发展，社会力量办学已成为提高全民族素质的不可忽视的力量。国家在发展，社会在不断进步，需要不同层次的人才，以满足社会的需求。创新作文正是在这种条件下应蕴而生。它采用创新思维，创新教学方法，培养学生的学习兴趣，开掘学生写作激情，展示学生写作才华，圆学生作家梦想。
科技创新作文_《创新作文》 -十大标准
创新作文无论从题目、体裁、构思立意、思想观点还是语言审美方面都表现出独特的个性来，具体说有以下十点：
（一）真实真实是创新作文的基本要求。这里的真实是指文章中所写故事情节、人物及诸多描写，宛如生活实际的在现，古话是这样说的：如在目前。有些同学一看到“真实”两个字就理解为“不能虚构”，其实，作文不反对虚构，有些时候虚构是写好作文必不可少的手段。但，虚构不是胡编乱造，那些为了制造动人情节或抬高人物而编造的故事只能让人生厌。
（二）新鲜写作文不是为了自己，而是为了读者。一篇文章没有了读者，就不是好作文。可是读者不喜欢古旧的套路，他们追求活泼新鲜的东西。反映在作文上，就是文中所写内容是言他人所未言的，是新鲜的。鲁迅说：第一个把美女比做鲜花的是天才，第二个算是人才，第三个就是蠢才了。讲的就是这个道理。生活好比一条大河，新鲜的材料好比是浪花，就看我们怎么采撷。
（三）活泼这是指语言而言。我们常常看到“语言活泼”等批语，到底语言活泼是怎样的要求呢？我们先思考一下“语言枯燥”、“蹇涩”等概念。“枯燥”是干瘪不生动，乏味；“蹇涩”是不畅通，不连贯。语言活泼就是指文章中的语言如同流水，流动而有活力，也就是富有表现力。语言活泼是作文语言的基本要求。
（四）准确语言准确指文中的词语恰当、准确地表达了作者的意思，表达了作者的感情。这是高一级的要求。过去我们学习一篇课文，老师总是不厌其烦地讲一句话的好处、一个词的好处，实际是给我们讲别人是怎样把话说得准确的。
（五）匀称匀称指文章的结构。我们过去有一句话说：麻雀虽小，五脏俱全。麻雀的确小，可是头也不大得象牛头呀。匀称就是美的一个标准嘛。文章写好了，开头、结尾、过渡、转换等都会显得自然而然，行云流水。这时候，我们仔细看看文章本身：不就是匀称嘛！
（六）周密周密指作文的结构严密，逻辑性强。好的作文往往有一个很好的结构，或者独特，或者出人意料。但结构一定得是事先想周密的才行。那些看起来很轻易别具一格的结构，都是安排好的。所以，要想写好作文，结构上的周密安排是很重要的。
（七）鲜明这是指作文的主题而言。文章的主题在古人看来其地位无可撼动：“意犹帅也！”主题其实就是作者想说什么，说了一些话要表达什么意思给他人听。没有主题的文章好比一个不会讲话的人，杂杂拉拉讲了很多，讲过去，讲过来，越来越让人听得一头雾水，这种倾向就是主题不鲜明的表现，也是同学们作文的一大通病。
（八）深刻主题不但要鲜明，而且要深刻。深刻的主题才是创新作文主题的实质。主题鲜明是容易做到的，可是深刻就不容易做到了。深刻的主题表现在作者对材料的发掘深，说出了他人所未能说出的话，表达了自己鲜明的与众不同的观点。这两年，高考作文评分标准里就有一条：深刻。
（九）不拘一格不拘一格指文章的表现手法灵活多样。古人说“下笔如鬼神”，应该说的是表现手法吧。表现手法是作者怎样通过修辞、语言的形式等表达手段体现他自己的意思。这在近两年的高考作文中表现最为明显：满分作文都是创新作文，是不拘一格的作文。
（十）个性张扬文章没有个性，主题不会鲜明，也不会深刻……可以说，没有个性的作文就没有上面的一切。个性才是创新作文的生命属性。我们的教育，我们过去的写作，都是把我们的个性慢慢磨灭，创新的写作就是要张显我们的个性。个性化写作其实是一项基本的写作要求。如果全世界的作家都写一样的文章，一样的风格，就是万人一面，万口一词……那样的世界真是比地狱还要糟糕！
科技创新作文_《创新作文》 -提升技巧
（－）标题新。标题是文章的眼睛,因此在命题过程中必须把握命题的多样性、诱发性和命题的生活化、大众化、通俗化的“二性”和“三化”原则。像《明月清风心自在》、《流星的泪》、《面对大海》等题目，新颍、别致，学生一看就产生浓厚的写作兴趣，含意深刻，的确有新意，给人耳目一新之感。
（二）立意新。立意即确立文章主题，我们应抛弃那些假大空的口号式的主题，抒写对生活的真实体验和感捂，应追求主题的立体感、血肉感、流动感。也就是说应给人以新感受、新启发、或深刻的教育，用创新的眼光，创新的思维去审视、思考问题，反应新生活，要紧跟时代的步伐，研究新问题、反应新生活、提出新观点、抒写新感受，还应做到主题的开放性。如：毕淑敏写的《提醒幸福》一文借日常生活诸多现象设譬发问，提醒人们什么是幸福，告诉人们怎样享受幸福。
（三）材料新。创新作文的材料必须具有典型性、代表性，能表现人物个性，揭示事物本质。
1、要写鲜为人知的材料，即新颖、新鲜的材料。最好写别人没写过的内容，或者是大多数读者未知的领域或未知的情形，人无我有的鲜活材料。尤其是要写好新生事物，写出你生活中的新发现。
2、要写有个性特点的材料，即有特殊性，或者是同中有差异。个性是文章的生命，要使文章有鲜明的个性，就要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话，切忌人云亦云。像鲁达、李逵、宋江等形象之所以永远活在人们心中，是因为《水浒》对人物的性格描写是成功的，写出他们的鲜明个性。如：《背影》一文，作者用白描的手法平实地叙述送别的场面，突出了父亲的背影，使得整篇文章呈现出独创的光彩。
3、要写内涵深刻的材料。即小事情上要能揭示出生活的本质，反应时代的特点，从常见的现象里要提出尖锐而不同凡响的问题。我们更要读读社会这部渊博的“无字书”。其实，我们的学生以往正为写作视角的局限，才导致写作时诸多毛病。所以，教师要引导学生去观察山川大地，了解各地的风土人情，对自然、社会和人生进行深入的体验和感悟，以获取书本中没有的知识，拓宽写作面，写出“新概念”作文。
（四）语言新。语言新即语言清新自然，鲜明生动，富有个性。若能以“语不惊人死不休”为座右铭，反复实践，逐步提高语言创新能力，就一定会使自己的语言新颖别致，独具风采。一位同学在一篇题为《妈妈的爱》的作文中有这样一段描写：“妈妈是传统的古典派，我是现代派。那墙上的郑板桥的字是她的‘宝贝’，平底鞋不离脚，肥肥的裤子成了她的特色。妈妈爱听美声，我却只觉得摇滚够味儿。这段文字中的“古典派”、“现代派”、“宝贝”、“美声”、“摇滚”等词语或借用新词、专门用语，或贬义褒用，语言清新活泼，趣味横生，富有个性。
科技创新作文_《创新作文》 -主要栏目
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科技创新作文_《创新作文》 -读者调查
1.主要年龄阶段：12～17岁；
2.结构情况：在校学生(普高、职中、中专、技校生等)90.2%，
家长、教育工作者9.6%，其他0.2%；
3.学历水平：高中92.1%，大学7.8%，初中0.1%。
