如何激励党员发挥作用 如何发挥操行评语的激励作用

如何激励党员发挥作用 如何发挥操行评语的激励作用

   面对21世纪人才市场的需求,目标发生了变化,由应试教育向素质教育的转变。这对教育者与受教育者都提出了更高的要求,对操行的改革,是日益迫切了。那么又如何写好操行评语,发挥其激励作用呢?本人粗略谈谈一些看法。

  一、要充分体现民主性。

  师生之间的关系应该是职友关系,既是大朋友又是老朋友,既是密友,又是诤友,应该是平等的、友好的。这首先是体现在把第三人称转变成第二人称,这样能融洽气氛,使人感到亲切、自然;其次语言要委婉,能顾及学生的自尊心,又能适当地提出优缺点,使学生易于接受。态度要诚恳,用商讨的语气、温柔的语调来讲。把学生当作一个话鲜鲜,有思想、有个性的朋友来对待,这样才能使学生体会到他是一个独立的,既有权利又有义务的公民,从而使他的思想观点得以升华。

  二、重视以情动人。

  写好评语,发挥评语的激励作用,要先架起感情的桥梁,打开心连心的感情之"门"。通过语言渗透情感,使学生能感受到老师对他的爱与赋于他的期望。生动的、充满感情的语言,不仅能够打动学生的心,更能有效地使学生树立起改正不良行为的决心和愿望,从而用来指导、衡量自己的行为。例如,我对黄继超同学写的一条操行评语:"你是一位可爱的小男孩,老师喜欢你的礼貌待人,喜欢看你认真做作业 的的样子,更喜欢你获得成功时兴奋的笑脸,你知道吗?每时每

  

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