34、不足为法:足:值得;法:效法。不值得学习、效法。
35、万世师表:万世:很多世代,非常久远;师表:表率。值得永远学习的榜样。
36、跬步千里:走一千里路,是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒,不要半途而废。
37、为人师表:师表:榜样,表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
38、引锥刺股:锥:锥子;股:大腿。晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的大腿,以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
39、刺股悬梁:形容刻苦学习。
40、车在马前:大马拖车在前,马驹系在车后,这样,可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物,只要有人指导,就容易学会。
41、困而不学:困:困惑,不明白。困惑不明白却不肯学习。
42、独学寡闻:独学:指自学而无以指导切磋。独自学习,无人切磋,则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。
43、抗颜为师:抗颜:不看别人脸色,态度严正不屈。为师:为人师表。不为他人所制约,不为潮流所左右,这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。
44、继晷焚膏:继:继续,接替;晷:日光;膏:油脂,指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。
45、切磋琢磨:将骨、角、玉、石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点。
46、循循善诱:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。
47、择善而从:从:追随,引伸为学习。指选择好的学,按照好的做。
48、下学上达:指学习人情事理,进而认识自然的法则。
49、洒扫应对:洒水扫地,酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
50、学然后知不足,教然后之困:学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。
51、夜以继日:晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
52、困而学之:困:困惑。遇到困惑的时候就学习。
53、学以致用:为了实际应用而学习。
54、三人行,必有我师:三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。
55、悬梁刺股:形容刻苦学习。
56、废寝忘餐:忘记了睡觉,顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
57、以学愈愚:谓用学习改变愚昧的秉性。
58、驽马十驾:原意是骏马一天的路程,驽马虽慢,但努力不懈,走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习,也能追上资质高的人。
59、力学笃行:力学:努力学习。笃行:切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
60、循序渐进:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
61、不愧下学:愧:惭愧。不耻下问,虚心向地位低的人学习。
62、三日打鱼,两日晒网:比喻对学习、工作没有恒心,经常中断,不能长期坚持。
63、盈科后进:泉水遇到坑洼,要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实,不能只图虚名。