爱华网大学生财产安全论文(三)
一、财商和财商教育
Financial一词，在英文中译作“金融”，本意是“金融智商”，在中国转译成“财商”。包含的内容也从“一个人财务管理的能力”扩大到“一个人对财富的认知、获取和应用”。财商，通俗的讲就是理财的智慧。一方面是正确认识金钱及金钱规律的能力也就是所谓的“价值观”;另一方面是正确掌控金钱及金钱规律的能力即财务管理的能力。财商被越来越多的人视为实现成功人生的关键，财商教育在现代社会也日益得到重视。
财商教育是指社会自觉培养受教育者的财商素质的教育活动。在很多发达国家从幼儿时期就开始实施财商教育，并且部分欧美国家已形成比较完善的财商素质教育体系。在国外从小鼓励孩子打工是理财教育的一种重要手段，这能使孩子认识到：即便是出生在富有的家庭里，也要有工作的欲望和相应的社会责任感。这样的社会环境下，国外的学生在进入大学之前，已经懂得自立，有一定财务管理能力，有正确的消费观、价值观和财富观。中国有些家长觉得孩子的主要任务是学习，过早接触金钱会让孩子产生金钱至上的观念;有些家长担心孩子乱花钱，会“剥夺”孩子们掌控钱的机会;有些家长过于娇惯孩子，养成了孩子奢侈浪费的习惯;有些家长虽然意识到和进行了财商教育，但教育方法不正确，经常将孩子应该做的事和应尽之责任以物质(或金钱)等价交换的方式体现出来，让孩子以为金钱可以交换一切。财商与智商、情商一样，都是指导人们行为的无形力量，从小缺乏正确的财商教育，孩子长大后理财能力差，财富意识淡薄，不懂得劳动与金钱的关系，不懂得节俭是美德，更不懂得责任与付出。
二、大学生财商教育的重要性
(一)大学生财商教育是高校教育生活化的需要
大学生财商教育，是高校教育生活化的一种尝试。人民网曾做过25个城市90所高等学校的在校学生对财富的认知及应用能力调查显示，竟有15%的大学生不清楚家庭年收入情况，还有7.9%的大学生从未关注过收支问题，结果只有不到40%大学生自己掌握生活费有一定结余，大学生财商方面存在不同方面、不同程度的“失衡”状态。有的消费缺乏理性，不到月底已经是‘月光族’;有的投资缺乏理性，将生活费甚至将学费用来炒基金，是典型的‘财盲族’。提升大学生的财商水平，除了大学生自己努力外，还需要全社会，特别是教育机构的努力和付出。培养大学生树立理性的消费观、科学的投资理财观，成为高校教育生活化的现实要求。
(二)大学生财商教育是大学生自主创业的需要
许多高校都有支持大学生创新创业的科研教研项目，注重培养大学生创新创业能力，推动大学生积极走向社会，自主就业创业。但是在给予大学生经费支持的同时，没有考虑他们缺少基本的财务知识以及对金钱运用的能力。作为一名高校财务工作者，工作中常常要向来财务处借款、报账的大学生解释最基本的财务知识，有些学生不知道借款以后要冲账，以为只要拿到钱就可以了;有些学生不知道发生经济行为要取得相应票据才能报销，有些甚至不知道什么是合法票据…这些让我深刻意识到对大学生进行财商教育是多么的迫切!财商是驾驭金钱的能力，包括了财务知识、市场供给与需求、财经法规、投资等等。对大学生进行财商教育，包括财务知识培训，熟知发生经济业务时应取得的合法手续、凭据，和财务报销的程序;财务管理能力培训，掌握内部控制、成本管理、绩效管理等理念;财经法规知识培训，辨别真假发票、真假人民币、洗黑钱、欺诈合同等，具有警觉的防风险和反欺诈意识。在大学生走向社会之前，进行必要财商教育和财务知识培训，可以让他们在进入社会之前，能够有正确的理财理念和态度，牢固的法律观念和诚信观念，提早防止经济犯罪，预防职务犯罪，防止偷税漏税等违反经济法规的行为。
(三)大学生财商教育是大学生树立正确财富观的需要
财商教育帮助大学生树立正确的财富观和人生观。目前全球经济精英很多都是犹太人，他们成功的最大秘密，也是犹太人财商教育最核心的部分“培养孩子延后享受的理念”。犹太人所指延后享受，就是指延迟满足自己的欲望，以追求自己未来更大的回报。反观当前我国社会，金钱至上的观念渗透到高校，侵蚀着不少大学生的思想，在生活中奢侈浪费比吃比穿比阔气，严重的拜金思想，异化了大学生的道德品质，已成为高校教育不得不面对的严峻问题。正确的财商教育是净化大学生思想，树立正确的财富观的必要途径。引导大学生正确认识金钱，运用金钱，不是教他们变功利或变精明，而是引导他们学会追逐梦想和管理人生，引导他们学会建立责任感和独立自尊的人格，学会感恩父母，学会回报社会。
大学生财商教育，不是一个孤立的问题，它有助大学生树立正确的财富观、人生观，懂得节俭、慈善和责任。在炫富成为一种时尚，啃老成为一种常态，坑爹的二代纷纷崛起的当今社会，迫切需要这种以责任为核心理念的财商教育，教育我们的大学生，树立健康积极的财富观，担负应有的责任，作为青年中的风向标，作为社会其他阶层的参照，带动社会主流风气，营造健康的社会氛围!
