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初一九班班主任 刘文婷
对于第一次当班主任的我来说，现阶段还处于积累经验的时期。所以也是一边学习一边总结。在这里就小结一下这半个多学期以来，自己在班主任工作上和帮助学困生的一些体会。
当第一次看到59个可爱的面孔齐刷刷的坐在我面前，还是有一些紧张。担心自己应付不了以后出现的状况。但是越是与孩子们相处的越久越是发现他们的优点与可爱，很是喜欢这些孩子。现在就讲讲一度让我感到头疼的几个学生。
小朱(化名)，是我们班开学第一天最后来报道的孩子。圆圆的脸，一双可爱的大眼睛当时就给我留下了深刻的印象，感觉是一个特别乖的孩子。结果一开始上课，我就发现“人不可貌相”这句话的准确性了。他特别没有自控性，也不懂得什么是课堂。上课在教室里随便大声说话。老师不在就跑在后门边靠着，简直就是当教室是自己家里。一开始我还不懂得与学生交谈，只知道把他的缺点要指出来，找他谈话，说他，所谓的教育他。可是根本没用，还是一副毫无悔改的样子。后来，我就展开“温柔”方式，和他谈学习习惯，告诉他应该要如何学习，如何听讲。从这以后，发现他开始有一点觉悟了，至少在他上课“乱讲话”之后，他知道自己做错了，懂得要悔改了。最终的改变还是在当着他妈妈的面和他长谈之后。在有家长的情况下，把他的情况和班上同学的差距分析了一下，让他意识到要努力才能上进，明白努力要从守纪开始。那次的谈话效果非常，从那以后，一天天看着孩子转变了，特别刻苦勤奋，好学。我心底也是非常的高兴，期中的时候也成为了班上的中上水平。因为他为人正直，特别维护班级纪律，还当上了我们班的纪律委员。
小庞(化名)，这个虎头虎脑，带着黑框眼镜的孩子，让人一看就联想起小科学家的模样。可是开学不久我就发现：他好动，爱讲话。而且他也是第一个父母双方主动找到我来谈话的。我记得，那时候开学也不过两星期，我都还没有和家长接触很多。他的爸爸妈妈就主动找到我，意思就是，孩子不服他们管，他们感到管不了。我当时听了也很吃惊，后来一问就明白了。原来父母两人都在家，有很充裕的时间管孩子，可是不知道该怎么管，只是听孩子的。孩子要玩电脑就给他玩，要看电视就给他看，开始是说孩子，后来发现说没有用，还是要玩，不学习。这样才发现没办法了，找到了我。我看这父母两个都这么宠孩子，是会把孩子宠坏了的。所以我就当着孩子的面，直接和他父母说，看电视一定是限制，只能周六周日;玩电脑，老师给你规定了，就以现在这个状况，绝对不容许，以后如果表现好可以放宽。然后又把学习的重要性，学习方法等等给他有细细的磨了一遍，主要突出他要把握住课堂，对自己要严格要求。后来，在接下来的几天中，上课表现认认真真，这才慢慢走上了正轨，我是在暗暗高兴。后来还当上了班上的电教委员。
小刘(化名)，这是一个我在班上一直持续高度关注的孩子。虽然他长的瘦瘦弱弱，可是个性很强，最喜欢辩论，但有时又不能自圆其说。但凡是你稍严肃的说他，他就会一直和你倔到底。但是如果你和他平等的笑谈，他会和你说很多心底的话。其实一个本质很好的孩子，可是由于父母小时候的长期溺爱，而导致现在特别反叛。我已经找他谈了多次，也做过家访，现在仍在经常和他谈心，希望能慢慢培养他的感恩父母的心和与人相处的能力。这也是我以后还要继续努力的。
通过这么将近4个月和孩子们的相处，我发现，我们班上的孩子都很不错，本质上都是很可爱、单纯的。表现上也是越来越好。所以当孩子们有错时，我总在想：是什么使他做错了?他到底处在什么样的环境中学习?因为我觉得孩子的错，有时与我们共同给他造成的环境有很大关系。多从孩子的角度想问题，有的时候，就不会觉得想不通了。只要自己多付出一份爱心，就会在自己的班级管理上有更多的收获。这也是我这几个月来的感触，以后还要更多的向有经验的老师请教，向他们学习，再加上自己常总结、反思，自己也才能成长起来。
