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  一、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

  二、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  三、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  四、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

  五、想像丰富,构思奇特且不脱离的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

  六、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  七、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  八、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

  九、外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

  十、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

  十一、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

  十二、语言简练,规范,开篇吸引人。

  十三、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述,给人留下深刻印象。

  十四、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

  十五、开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得活泼。

  十六、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生„的印象。

  十七、文章的开头太简单,能渲染一下环境,补上一段话吗?

  十八、对精彩地方进行简单描述;点面结合。

  十九、过渡自然,每一段交待得很清楚。

  二十、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。

  二十一、简单介绍情况,自然过渡到下一段;

  二十二、简要叙述前因,进行铺垫。

  二十三、这一部分可以加入对话或者一些心理描写,文章衔接得更自然。

  二十四、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动

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  二十五、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动

  二十六、拟人化语言使文章更显得生动活泼

  二十七、外形描写十分有趣,突出了„的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。用了***的方法,很形象。

  二十八、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了„„的美。比喻句用得精当。加入了进行联想,富有韵味。

  二十九、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

  三十、结尾含蓄,点明主题。

  三十一、结尾简炼感人。

  三十二、结尾呼应应开头,结构完整

  三十三、由景生情,结尾自然

  三十四、比喻形象贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

  三十五、结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描写生动

  三十六、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。

  三十七、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

  三十八、详略安排不当,主次不够分明。

  三十九、内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

  四十、与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

  四十一、重点突出,中心明确,立意鲜明。

  四十二、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

  四十三、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

  1. 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

  2. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强

  3. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

  4. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

  5. 本文在情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

  6. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

  7. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

  8. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

  9. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

 

  

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