林海音窃读记原文 林海音《窃读记》读书笔记

  我怀着好奇的心情看了林海音写的《窃读记》,这个题目使一个个的问题从我的脑子里冒了出来。像林海音这样国家级的大人物小时候为什么要窃读呢?我读完了这篇课文才恍然大悟。

  这篇文章主要讲了:林海音小时候家境贫寒,买不起书,就每天放学后急匆匆地从学校感到书店,到傍晚才回家。她品尝了窃读的酸甜苦辣,表现了林海音对读书的热爱,和对知识的渴求。

  文中我最欣赏国文老师的话:记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。吃饭长大是身体的物质需求;读书长大指的是精神的成长,心灵的成长。想想看,也的确如此,只有知识和智慧共同成长的人,才是健康成长的人。我们每天都必须吃饭,也必须读书。

  与林海音相比,我看书的痴迷度可比不过她。我平常读书的速度有点走马观花,一目十行,而对读书的理解,也是囫囵吞枣,不求甚解。我每回一到书店,就就要买书,每回买回的书,我差不多都看不懂其中理。我以后一定要像林海音热爱读书。

  读书不仅能提高我们的写作能力,还能将我们的知识增长。书,就是一把把打开智慧之门的钥匙;书,就是一只只蜡笔,将我们黑白的人生涂上色彩;书,就是 ------让我们热爱读书吧!让我们畅游书海,拥有智慧吧!

林海音窃读记原文 林海音《窃读记》读书笔记

  注:更多精彩文章请关注爱华教育知识栏目。

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/7618871/201713726.html

更多阅读

窃读记。原文 林海音窃读记原文

转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地——目的地可不是三阳春,而是紧邻它的一家书店。  我趁着漫步给脑子一个思索的机会

五年级作文《窃读记》点评 五年级上册作文点评

点评人:作文导师团周四导师 王季初【原文】窃读记五年级备备窃读,就是在书店偷偷地看,却又不买。6岁时,我认识一些字了,便和爸爸来到书店里“窃读”。一般看些绘本,如《七号梦工厂》、《彩虹鱼》。当时心里有些不安,想:“虽然可以看,但

《窃读记》教学反思 窃读记的教学反思短篇

《窃读记》是台湾女作家林海音的作品。文章以小女孩的视角叙述,通过自悟式的独白,写出了作者儿时的读书嗜好。儿时的林海音因为喜欢读书而又无钱买书,只能辗转于几家书店窃读。那尴尬而又惊险的滋味,读来让人感动而又心酸。教学中引导学

《窃读记》原文与课文 窃读记课文原文

窃读记林海音(红色为删去的,蓝色为修订的;读原著是黑色加红色,读现课文是黑色加蓝色)转过街角,看见三阳春(饭店)的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里(放学后急匆匆地从学校赶到这

《窃读记》教学设计 《有的人》说课

单元课题:我爱阅读课标要求与教材分析:第一单元的主题是“我爱阅读”。《窃读记》生动细致地刻画台湾作家林海音小时候窃读的心理和乐趣,表达对读书的热爱,“窃读”二字,情趣活现;*《小苗与大树的对话》以小女孩和学者季羡林对话的形式,

声明:《林海音窃读记原文 林海音《窃读记》读书笔记》为网友情场初学者分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除