爱华网三、介绍制作方法
1、先选好花心，选择一组花瓣，将花瓣粘贴在花心周围。
2、做好一组花朵后，将花朵有序地粘贴在竹环上。
3、可选择绿叶装点一下花手环。
四、幼儿尝试制作，教师指导。
重点：
1、围绕花心，选择喜欢的花瓣粘贴成花朵。
2、有序地将花朵粘贴在竹环上。
五、小小展览会
1、互相欣赏作品，鼓励幼儿向同伴展示介绍自己的作品。
2、随音乐一起跳舞，充分展现自制的花手环。
大班健康教育活动教案篇3【设计意图】
盘扣是我国一种特有的、传统的纽扣。它灵巧别致美观富有独特的民族韵味，将其缝制在绚丽多彩的民族服装上更是锦上添花，惹人喜爱。设计本活动，让幼儿通过认识盘扣、欣赏盘扣到尝试自己设计制作盘扣，从而激发幼儿对民族文化的崇尚，增强民族自豪感并体会制作的快乐。
【活动目的】
1.幼儿知道认识盘扣是我国独有的民族服装的专用纽扣，是我国的特产，从而激发民族自豪感。
2.了解盘扣的特点，欣赏盘扣的多姿造型并自己设计制作盘扣，从而培养幼儿的表现力、观察力、动手动脑操作能力。
【活动准备】
1.镶有盘扣的各种民族服装，如：旗袍、斗篷、披风、长袍、唐装、武术衫(对襟的、偏襟的)等等。
2.造型各异的彩色盘扣，如：蝴蝶扣、菊花扣、双凤扣、琵琶扣、一字扣、树叶扣等等。
3.多媒体资料片：APEC会议上外国人穿着带有盘扣的中国民族服装、唐人街的中国民族文化服饰节等。
4.供给幼儿制作盘扣用的彩带、彩绳(中间均有细铁丝穿边缝制好)、彩电丝、衣服纸样等。
5.展示服装用的架子、展示盘扣用的盘子、民族古筝、琵琶乐曲若干段。
【活动过程】
一.观察认识盘扣
(一)布置有花形扣、一字扣、双十扣、蝶形扣、锁形扣等的“盘扣”展厅，让幼儿伴随古典乐曲参观，去看一看、摸一摸、说一说。
1.这些物品好看吗?(好看，因为它们像花一样颜色丰富多彩，样式多种多样)。
2.它们有什么特点呢?(它们都是一双一对、形状一致;它们都是一圈一圈和在一起组成的)。
3.它们叫什么名字、怎样做成的?(它们像头花胸花、中国结……它们是用彩绳作成的。)
小结：(教师用彩带演示盘扣的制作)这些看似像花朵一样的物品是一种用彩带经过盘制而成的纽扣，它们有一个好听的名字叫盘扣。
(二).组织幼儿参观有旗袍、斗篷、格式练功衫等的“民族服饰展厅”，在观察的基础上让幼儿进一步认识盘扣。
1.看一看盘扣有那几部分组成?(允许幼儿将盘扣拆开、组合、盘起，鼓励幼儿自己去寻找、去发现、去交流)
2.谈一谈盘扣像什么呢?(有的像花朵、有的像蝴蝶、还有的像琵琶、树叶……)
小结：盘扣有两部分组成：带襻的是盘扣的纽脚、不带襻的是盘扣的纽头。纽头与纽脚左右对称、形状一致。盘扣多姿多彩、样式各异,有蝴蝶扣、菊花扣、双凤扣、一字扣、十字扣、琵琶扣等等。
3.想一想盘扣有什么作用呢?(教师先让幼儿观察没有盘扣的衣服纸样，再把盘扣粘在纸样上并请幼儿玩一玩盘扣的解开、扣好。)
小结：它们能使衣服扣起来;它们能使衣服更漂亮。
二.欣赏了解盘扣
1.观看录像片：
(1)《伟大的中国》：了解盘扣是我国劳动人民伟大的发明，是我国独有的、世界上独一无二的服饰工艺品，进而激发幼儿的民族自豪感。
(2)《盘扣的制作》：了解盘扣是如何经过服装厂的叔叔阿姨巧手制作而成的。激发幼儿的制作兴趣，允许幼儿交流盘扣的制作过程。
2.看多媒体资料片：APEC会议上中国的唐装备受外国人的赞赏，其中“盘扣”起了画龙点睛的作用;在美国的唐人街每年的春节都要举办“中华民族服饰节”，其中“盘扣”展厅格外引人注目。从而激发幼儿对民族文化的崇尚。
小结：盘扣是我们中国特有的工艺服饰品，是广大劳动人民智慧与艺术的结晶。它小巧玲珑，仅用一根彩带就可以塑造出千变万化的造型，神奇、有趣、奇特。将它缝制在我们各式的民族服装上就更加别致、新颖、美丽，这是我们每一个中国人的骄傲与自豪。
三.设计制作盘扣
1.教师示范：首先在样纸上设计画好要制作的图样;其次按图样慢慢卷曲彩带或来回弯曲带子，最后将做好的盘扣对称粘到衣服纸样上。
2.为幼儿提供多种材料，在悠扬的音乐伴奏中让幼儿自由结合分组商量制作，并鼓励幼儿的大胆创新与想象。
3.引导幼儿相互欣赏制作、交谈体会，交流心得。
延伸活动：
1.将幼儿的作品布置成“盘扣大世界”请家长参观，让幼儿当讲解员。
2.进行“中国民族服饰”表演会。
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