爱华网儿童近视眼怎么办
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1、镜片矫正：在配镜之前，首先要通过检影难光弄清近视的真实度数。对于青少年配镜验光要在睫状肌麻痹下进行，以控制调节作用，排除假性近视。配镜的原则应采取同样可使近视眼的视力矫正到最佳视力的最低度镜片。一般低于6.00D的近视眼，要充分矫正并经常配戴;高度近视者，既要完全矫正以获得较好视力，但又往往不能耐受，因此，只好降低镜片度数(一般在1.00D～3.00D之间)，争取能够保持舒适和双眼视觉功能。
2、角膜接触眼镜：配戴接触镜可以增加视野，有较佳的美容效果，又可使两眼屈光参差明显减少，使之维持双眼视觉功能。青少年近视者，不但可用接触镜增加视力，还可以压迫角膜防止近视继续发展。但是，经大量临床观察角膜接触眼镜可能会对角膜有一定的损伤，宜尽量减少配戴时间。且一定要注意清洁卫生，按要求消毒保养和经常更换。
3、望远镜式眼镜：极高度近视患者或有黄斑部病变，借望远镜式眼镜，常能读书或做近工作。这种眼镜的放大程度为1.8倍，因此可以增强2%～3.5%的远视力，看近最多可增强5倍。由于视野过小，所以在行路时不能使用。
儿童近视矫正不成功的原因
1、发现晚。发现较晚，200度以上的近视眼远视力一般在0.3以下，无法看清黑板上的字，要保证学习就必须戴眼镜，孩子一旦戴上眼镜，低头看书写作业时就不会摘下眼镜，造成近视继续发展，而且发展速度大于治疗效果，综合后果是近视不断加深而放弃治疗。
2、错误认识。对光学矫正的错误理解和使用，对单纯近视的光学矫正是以看远为目标，配一幅适度的凹透镜，使远视力提高到0.8-1.0。在视条件下配镜，而大多数时间在看近的东西，导致后视力进一步快速加深，把所有的治疗效果都视为无效，从而放弃治疗，走上循环配镜恶性发展的轨道。
3、治疗方法不当。治疗方法单调枯燥，学龄儿童无法自觉长期坚持，前功尽弃，虽有临时效果但不能形成积累效果，治疗半途而废。过去的很多近视治疗产品都具有临时效果，一般在1-3个月都可显现出比较好的治疗效果，但是三个月之后由于患者对治疗方法产生厌倦和抵触，从而怠慢或放弃治疗，使治疗前功尽弃。
