养育男孩心理学 养育孩子不应有的五种心理

  养育孩子不应有的五种心理

  1。把孩子当作私产

  有句俗话叫“养儿防老”,这是我们古老的生育观。就像春天种下一亩庄稼,到秋天等着享用粮食,用现在的比喻就是买一份“养老保险”。

  问题是人有独立意志和丰富的感情系统,作为别人的保险单而存在谁都不会感觉舒服。

  2。把孩子当作材料

  很多父母有“成才焦虑症”,一心想把孩子“塑造”、“打造”、“锤炼”成自己认可的样子。其实并不一定是为孩子着想,而是把孩子当成了任意揉制的材料,来实现自己未能实现的理想,甚至把孩子当成未来荣耀、名利的来源。

  这些孩子大多面临“过度塑造”问题,压力大,不开心,对未来没有信心和乐观期待。而且一个重要的问题是:他们习惯于被安排的生活,能动性缺失。一旦外界的压力消失,往往无所作为。

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  3。把孩子当作宠物

  高兴的时候抱在怀里亲亲,不高兴的时候踹到一边。闲的时候和他逗逗乐,忙的时候顾不上理睬。

  4。把孩子当出气筒

  孩子成了大人意志的附属品,无条件接受家长的言行。如果孩子有异议,可能招来严厉的责骂或惩罚。但凡这种情况,大抵因为父母有心理问题—他们没解决好自己的人生境况,只能从约束和训责孩子的过程中寻找权威感。

  5。没感觉

  有的人可能会说:没想那么多。怀上了,就生呗。生下来,就养着呗。

 

养育男孩心理学 养育孩子不应有的五种心理

  以上的种种心理都是要不得的。摆脱了功利目的的生养,应该是纯粹出于自我愉悦的一件事。婚姻源自男女感情的愉悦,生育应该是幸福婚姻的自然延伸。也就是说:养育孩子不是为名不是为利,只是一种自愿选择的新体验。再辛苦再劳累也要甘之如饴。想要孩子的夫妻应调整心态,尊重生命,对孩子负责的,爱护自己的下一代。

    与社会接触的过程中,难免会遇到各种情况。特别是调皮的孩子,在一些公共场所或者别人家可到碰到,就会看见许多家长往往会找管理员或者他人的不是,或者责怪他人没有长眼睛看着自己的孩子。事实上,这些孩子玩耍的注意事项,家长都应该在向孩子的教育过程中指出。而不是将责任推卸给他人。殊不知,潜移默化之中,您的孩子也许已经学习到。这请家长们对这样的现象给予足够的重视。

  家长的一些无心的言行会向孩子传递不好的信息,孩子在潜移默化中就学习进去,长大了认为—切不好的都是别人造成的,这样的人不会有好的心态,也不会有良好的机遇。家长要约束自己的言行,才能给孩子良好的教导。

  此外,家长不能一味袒护自己的孩子,认为自己的孩子总是没有错的。当自己的孩子与他人发生争执时,要首先了解事情的来龙去脉。事实上,这种冲突的经验能够帮助孩子更好地认识他所处的环境,在处理问题的过程中不断尝试与探索,学到处理问题的方法。父母的干涉,尤其是一些不正确的干涉方法,则会对孩子产生误导作用。

  

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