爱华网健康生活是大家想要追求的，因此小学六年级健康教案就显得十分重要，下面小编就准备了小学六年级健康教案，希望对你有帮助!
小学六年级健康教案第一篇性格决定命运
一、目标：通过讨论、帮助学生认识到受人欢迎的性格是这样的? 好的性格、提高自身素质。
二、活动形式：自我分析，集体讨论
三、重点难点：如何培养良好的性格
四、活动准备：制作幻灯片(1、有所作为的人一般具备哪些共
同的性格品质?2、怎样培养良好的性格)
五、活动过程：
(一)引入课题
被成为天才发明家的爱迪生，相信同学们都很熟悉，他从小家境
贫寒，被学校人为是能力低下的学生而被学校开除，他离开学校后，做过报童，学过木工，因一次在火车上搞实验不慎失了火，结果受了处分，挨了打，耳朵也变聋了。但他克服一切困难，利用空余时间努力学习，苦学好问，搞起实验可以几昼夜不眠，最后终于成为电学方面的大发明家，(提问)爱迪生的成功给了你什么启示?
(学生回答……..)
教师总结：今天，我们一起来交流一下良好的性格是怎样的?如
何培养?
(板书课题)受人欢迎的性格，我需要
二、介绍性格有关知识
三、小组讨论
1、 教师启发引导学生讨论有作为的人一般具有哪些共同的性格
品质?
2、 各小组选派代表进行课堂交流
3、 教师总结
总结同学们刚才交流的内容，我们来归纳一下，一个有所作为的人一般具备以下这些良好的性格品质。
(1)自信
(2)恒心
(3)热情和痴心
(4)雄心和创新精神
(5)轻松愉快的心境和广泛健康的兴趣
同学们，对照一下你自己，你具备了良好的性格品质?
四、自我分析
引导学生结合自身实际认真分析，进行课堂交流
教师总结
五、集体讨论
教师引导学生谈如何培养良好的性格。如果你在学习中缺乏恒心，鼓励自己制定切实可行的计划，约束自己，培养良好的学习习惯，你一定会成为一个有恒心的人，如果你某门功课学不好，先找原因，不要盲目下结论，否定自己，相信只要努力了，你就有所收获。同学们还可以针对自己的情况来谈谈。
教师归纳一下培养良好性格的方法
要向自己明确地提出培养良好性格的任务。要为自己制定明确的
目标，鼓励自己要有实现目标的信心与勇气。
小学六年级健康教案第二篇1、正确对待第二性征的出现
一、教学目标：
1、通过本课学习，使学生认识到自己身体的生理变化(尤其是男、女生性征的差异)。
2、教育学生如何进行青春前期的保健。
3、 使学生学会用科学知识来保护自己的身体健康。
二、教学的重点、难点：
重点：青春前期的生理变化及保健。
难点：男、女生性征的差异。
三、教具准备：
精心选择大幅彩色男、女性器官挂图、教学课件。
四、教学过程：
1、 情景导入
(1)、通过观看男、女性器官挂图，教学课件，你看到了什么?了解了什么?
(2)、教师讲解，分组讨论，自由发言，指名汇报。为什么要学习青春前期的生理变化及倮健?你知道吗?
2、探究学习
(1)、开展青春前期教育的意义。
A、用科学的态度破除那种把性知识、性科学的传播和学习看作是肮脏下流的 昧思
想。
B、大量事实已经证明，对学生开展性教育是非常必要的。
C、了解性知识能使学生具有心理准备，表现出平静、稳定、喜悦的心情。不了解性知道会使学生表现出一种紧张、恐惧、不安的情绪，把下常的生理变化当作是一种见不不得人的“丑”事，甚以为得了什么病。
3、青春前期的生理变化
(1)、男、女性征的差异：
第一性征：生殖器官。
第二性征：女性主要表现为乳房发育、月经初潮、嗓音尖细、骨盆扩大、皮下脂肪丰满、无喉结、无胡须。男性主要表现为外生殖器官开始迅速发育，如阴 增大、阴茎增长、阴毛、腋毛及胡须相继出现，喉结突出、嗓音变粗。
(2)、身体外形剧变：
青春期男孩身高每年可增长7~9厘米，最多可达成10~12厘米。女孩每年也可增
长5~7厘米。
4、青春前期的保健主要是注意营养、讲究卫生、加强锻炼。
五、教学小结：
通过学习了这篇课文以后，同学们，你们有什么新的体会?学到了什么新的知识?只要大家正确认识和正确对待青春前期的生理变化，认真做好保健，大家一定能健康、快乐地成长。
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课题： 2、预防血吸虫病
教学
目标
教学
重点
教学
难点
教具(课课时：1 课时 授课时间： 1、让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化。2、知道 什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。 知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种 病。 了解血吸虫病的危害。 教师：放大的寄生虫生活史挂图，以及有关血吸虫病的录象和资料。 前准备) 学生：询问了解有关血吸虫病的知识。
教学内容及过程
一、导入
我们已经学过几种有关寄生虫病的知识，谁能说说记得哪些?寄生虫病的特点是什么?
二、学习新课
1、板书：血吸虫病。
问：这种病你听说过吗?从名称看，你们认为这种病会和人的哪部分有关系。
2、师介绍什么叫血吸虫病。
3、读课文，说说血吸虫是什么形状的，大概有多大(取出细线剪成长约1厘米左右的线头若干段，分发给学生传看。)
4、出示挂图，阅读课文，讨论：
(1)了解血吸虫的生长发育史以及血吸虫的生长发育中需要哪些生长条件?
(2)血吸虫病的症状是怎样的?
5、过渡：血吸虫病不是一般的寄生虫，必须引起我们足够的重视，既然血吸虫病危害这么大，我们怎样预防它呢!前面我们已经学习了血吸虫的生活史，请大家说说怎样做可以 2
破坏它的生存条件?
