爱华网(4)悲哀，这是失去某种所追求的或重视的东西有关的情绪。
16、现在所面临的心理矛盾的类型?
(1)心理闭锁所导致的孤独感与强烈交往需要的矛盾。中专生常常对自己的内心世界进行一些反思，希望有一块完全属于自己的自由的角落，保留一方自我心理空间，但同时他们需要交往和沟通，以克服孤独，建立同伴友谊。在他们身上，闭锁性本身同交往需要形成了一对既互相制约又相互联系的矛盾统一体。
(2)独立性与依赖性的矛盾。从中学到中专，环境发生了很大的变化，学习生活在一个完全脱离父母的独立生活的新天地里，他们意识到自己社会地位的变化，意识到自己应该独立面对生活，但同时他们很多事情上必须依靠父母、老师等，这就使他们有了独立性与依赖性的矛盾。
(3)理想与现实的矛盾。每一个成长着的的年青人都会有自己的理想，进入中专校园的中专生也同样对未来有着丰富的想象，但随时间的改变他们又发现现实并非如自己想象，于是产生心理上的烦恼。
(4)强烈的性意识与正确处理性道德规范的矛盾。
17、心理问题的范畴?
(一)环境适应问题。学校的环境对学生有着重要的影响，从中学考入中专，教学内容、教学方法、考试的形式、饮食起居的条件、言语环境以及人际环境都有了很大的变化，这就要求中专生能主动调整自己的心理和行为，改变已有的习惯，积极主动的适应这种环境的改变。
(二)人际交往中的心理卫生问题。比起中学生，中专生的交往更加复杂、更为广泛、独立性更强、更具有社会性，他们开始独立地步入了准社会群体的交际圈，同学们开始尝试各种独立的人际交往，并试图发展这方面的能力，因此，交往能力越来越成为中专学生心目中衡量个人能力的一项重要指标。然而，部分学生由于社会经验的缺乏和性格上的缺陷，与人相处十分困难，所以要注意在人际交往上的心理卫生问题，以便正常的学习和生活。
(三)恋爱与性心理卫生问题。进入中专阶段，由于青春期的充分发展，恋爱现象便产生了，但此时的性心理和恋爱心理并不成熟，因此会误入岐途，所以我们应该加强这方面的教育，使同学们正常对待此项心理卫生。
18、良好的性格的发展标准?
(1)思路广阔，头脑开放，能兼顾来自不同渠道 的意见时富有创造性。
(2)准备和乐于接受 新的思想、观念、新的行为方式，欣赏新鲜的东西，不保守。
(3)客观而有效地认识现实及他人，并能积极肯定地看等待自我、他人和大自然，并与之建立和谐，愉快的关系。
(4)守时、惜时，办事讲究效率。
(5)言行自然，待人率直淳朴，尊重他人，容易与他人形成真诚信赖的关系。
(6)有自主性、独立性，不盲从。
(7)富于宽容和同情。
(8)有较强的挫折耐受力，能为自己的目标而合理地调节、控制自己的行为。
(9)富有竞争意识而又不乏合作精神，能将竞争与合作有机统一进来。在大范围内主张竞争，在小范围内讲求合作。
(10)具有良好的法律意识、道德意识和经济意识。
19、良好性格的基本标准?
(1)性格的各个成分应该是合谐统一的。
(2)热爱生命、热爱生活。
(3)有自知之明，对自己的身心状态能进行客观地评价，能正确对待现实自我与理想自我的差别。
(4)有相对一致的人生哲学和一致的生活方向，为一种生活目的而生活。
20、心理现象是以什么表现出来的?
是以脑的活动表现出来的，即为感觉、知觉、记忆、想象、思维、意志等心理过程。
