爱华网一个家庭中，一般是由一对父母直接承担教育任务的。也有单亲的，也有隔代的，也有寄养代教的，多数以双亲直接教育为主。由于父母教育孩子的观点、方法、角度都不同，因而会导致父母之间在此问题上的矛盾与冲突。好多家庭为了调和这一矛盾而进行了分工。很多家庭却自始至终分不了工，出了问题互相指责、推诿。对此，我认为，无论是已分工的，还是未分工的，在实施教育过程中，要有科学的分工，父亲和母亲都要明白各自承担着不同的任务。我们把单亲的叫双性父亲或双性母亲 隔代的或寄养的叫养育父母。
爱华配图
一、父亲用理智和知识教育孩子
明白什么是父亲，父亲应该做些什么
我认为一个男人想要为人父，首先应该明白自己要在孩子出世后承担什么角色，明白什么是父亲，父亲应该做些什么，应该怎么做，应该培养一个什么样的未来父亲或母亲。当然，不是所有的公民都是在明白了自己的角色要求后才走入结婚的殿堂的。
在这种情况下，就应该给自己补上这一课。那么，到底“父亲是什么”?“什么是父亲”?我自己的定义是， 父亲是给予孩子生命的、奠定孩子人生基础并使之取得成就的、培养孩子成为新一代合格父母的综合角色。按这个概念理解，“父亲给予孩子生命”就是要下一代是继承自己的遗传性伏的健康机体;“奠定孩子人生基础并使之取得成就”则是要求父亲给孩子一个能支撑一生的思想和使其成功的动力;“新一代合格父母”则是作为父亲者培养孩子的基本目标，也是伦理继承的周期规律。这就是一个父亲的基本概念。绝不是简单地完成生殖任务就行了的，只生不养者不为父，只能叫父本;只养不教者不为亲，只能叫父，只 有又生又养又教者才为父亲。从这个意义上讲，父亲不是生理角色，而是心理角色。父爱不是简单的生理延继，而是灵魂的再造和升华。
父亲是孩子思想的启蒙者
父亲是孩子思想的启蒙者。一个孩子是不是有思想、有自己独到的思维方式，是不是能主导自己的行为，是不是能建立自己的思想体系，关键看第一任教师的启蒙教育质量如何，看父亲是不是有思想的人，看父亲是不是思想正确的人。父亲不仅是孩子的物质遗传者，还是孩子的精神遗传者。人们常说的“有其父必有其子”说的就是这种思想的继承。在很大程度上，如果父子同处一个社会制度没再遇到大的社会变革，那么，父亲对孩子人生观和世界观的影响就是最大化的。因此，人们又称“老少看三辈”，这些都是父亲对孩子思想影响的结果。父亲是孩子意志的锤炼者。意志是人们改造自然、战胜困难形成的精神力。是后天锻炼积累而成的毅力，也是奠定人格的认识基础。一个人不是从小就有意志的，有的人毕生都没有意志，区别就是磨砺与否。可以说，意志是一个人走向成功的必要条件。这个磨练任务就是由父亲来完成的。多数家庭中，父亲的威信来自于意志的体现，很多父亲都想让孩子在这方面“像自己”一样地坚定不移，对人生的追求锲而不舍。因此，作为父亲一定要记着，孩子是不是能成为对自己负责的人，关键看有没有意志孩子有没有意志，关键看父亲是不是对孩子进行了锤炼。一个意志坚强的孩子才是能战胜任何困难的孩子。
父亲是孩子人格的塑造者
父亲是孩子人格的塑造者。人格是人们对人性化自我的再造和创树，是对自己做人条件的有层次选择，是一个人对自己生理意义的升华和铸造。直接说，就是一个人是不是有自己的格，是不是有尊严，是不是让人瞧得起，是不是让人佩服!如果你不希望自己的孩子人格低俗，处事萎琐，心地卑污，那你就要注意对孩子进行人格训练。要善于抓住机会对孩子的心理进行测试和考验，让孩子自己学会管好自己。要做到这一点，就应该给孩子一个阳光心理空间。成为小偷的孩子，最初就是因为拿了人家的东西没被发现使心理变得灰暗的，心灵是藏污纳垢的，这样的孩子长大后也不能慎独慎己。
父亲是孩子理智的修为者
父亲是孩子理智的修为者。现在很多人把人的情绪分成好多类型，并且和血型相联系。虽然不无道理，但绝不是关键要素。其实，不论一个人是什么血型，如果缺少修养的训练，也一样是没有理智的。在一个家庭中，父亲往往代表的是理智，母亲代表的是情感。因此，在教育孩子理智的问题上，父亲应承担起主要任务。首先，父亲就要做一个理智的父亲，不要动辄发怒，不问青红皂白，要善于克制自己。不论遇到什么问题，都要冷静、平静、心静地处置，给孩子一个思索型父亲的典范，让孩子从你的身上学会冷静对待任何事物，平静处置任何事情。
父亲是孩子人生的导航者
纵观世界各种类型的家庭，无论是正面成功的还是反面成功的，孩子踩着父亲的脚印走的比比皆是。善于驶船的父亲才会锻炼孩子成为水手和船长，心胸开阔的父亲才会给孩子一个广大的天空，有修养有礼仪的父亲才会引导孩子学会礼貌为人，有志向的父亲才会让孩子树立远大的人生目标。事业型的父亲会教育孩子成就人间伟业，金钱至尚的父亲会教孩子如何“向钱看”。
正所谓高尚与低劣之差，助人与利己之别。这些人生观的形成，除了在学校接受教育之外，多数是父亲平时熏陶的结果。因此，给孩子一个什么样的人生的确是一个父亲应该考虑的大问题。
父亲是孩子行为的引导者
父亲是孩子行为的引导者。我们发现，在生活中，父母对孩子行为的影响是从始至终的，甚而影响一生的。尤其是父亲，很多孩子自从有了观察力和模仿力以后，眼睛就盯着父亲的一举一动，很自然地学着大人(父亲)的样子，言谈举止无不相象而为。值得注意的是，父亲的行为就是孩子遵循的准则。因为很多父亲行多而言寡，并且多数男人在做了父亲后都言必思行必践，也正是孩子崇拜的偶像。所以，很多老人都说，你 现在给孩子打下什么“底儿”，以后就是什么样子。
父亲是孩子环境的创造者
父亲是孩子环境的创造者。孩子的成长离不开环境。这个环境除了社会大环境外，关键的是孩子成长之初的家庭小环境，也是孩子学步的伊甸园。父亲是这个环境的主宰，是孩子健康成长与否的环境因素。你给孩子营造一个学习型环境、研究问题环境、快乐生活环境，还是一个铜臭环境、一个粗言秽语环境、一个自私自利环境，还是一个麻将声声的环境，都会对孩子耳濡目染，使之成为后学者，有的要后来居上的。有的家长抱怨孩子不愿意学习，那么，你有没有问问自己平时都做了些什么?还有，你平时接触的朋友是哪一类型，你做的事是哪一种事情，你让孩子交了哪一种朋友，这些都是做父亲的应该明察的细节问题。
