父亲那宽敞明亮的书房。家乡的每一处景色、每一个地方，都会勾起作者对家乡浓烈的思念之情。
从文中我可以感受到，作者非常爱自己的家乡。他把家乡的每一处景色都描绘的多姿多彩、淋漓尽致。每一个细节，都记忆得是那么清晰。
我认为，作者善于认真、细致地观察生活，文章写得条理清晰。看着作者的文章，我仿佛跟随着他，走进了那个美丽的地方环游了一趟一样。因为，我所看到的每一个细节，都带着作者对家乡浓厚的热爱之情。受作者的感染，我似乎也爱上了那个美丽的小村庄。
小桥流水人家读后感
一条小河，一座小桥，几户人家，让作者写出了她美丽的家乡。我的家乡也有这样的景色，那就是三
天净沙.秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天色黄昏，几空乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下溪水涓涓，小溪边上有几户人家，荒凉的古道上，西风飒飒，游子骑着匹瘦骨嶙峋的老马
小桥流水人家——南靖塔下村 塔下村位于漳州市南靖县书洋镇西部，离书洋15公里。走进塔下，迎面而来的是一条小溪，它从峡谷中蜿蜒穿出，小溪两岸建有各式土楼，每隔不远就有一条小石桥跨越两岸，岸边是青青的杏树，与土楼倒影在水中构成一幅小桥
小桥是二姐家搭建的。前几年二姐家开了个棋牌室，搭桥为了河那边的人过来打牌，同时也方便了行人。河上搭桥的不止二姐一家，其他人都收过桥费，尤其是春节期间，走亲访友的人多，每天的收入很可观。唯有二姐家，无论什么时候什么人，从不收费，赢得众
一个背包，一副墨镜，一个单反，一段说走就走的旅行·····记得在朋友的个签上看到过这样一句话：“人的一生要疯狂一次，不管是为一个人，一段情、一段旅途，或一个梦想。”二十出头的年纪，总是被一成不变的生活模式所牵绊是不应该的，辽阔的天
6《梅花魂》教学设计 教学目的： 知识与技能：１、认识“撩”、“眷”两个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：通过品读、研读，感悟语言文字，理解课文内容。情感态度与价值观：了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖
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